1樓：匿名使用者
我對飛向藍天的恐龍這篇課文很感興趣
應該是主謂顛倒吧
請寫出《飛向藍天的恐龍》這篇課文中,你最感興趣的部分。不少於三句
2樓：du知道君
1.動作迅速而靈敏。(敏捷 ) 2.
說話或寫文章時最重要的部分（點睛之筆 ） 建議你在課文中找答案，課文裡詞語都有的。我也是四年級的，明天也要學《飛向藍天的恐龍》這篇課文了。
3樓：匿名使用者
1、數千萬年後，他的後代繁衍成一個形態各異的龐大家族。
2、有些恐龍像他們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長几十米，重達數10噸；有些恐龍的身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍凶猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。
3、這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，並最終能夠主動飛行。
4、有些科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。
讀了飛向藍天的恐龍這篇課文你有什麼感受?找出本文中表達準確的詞句？
4樓：匿名使用者
《飛向藍天的恐龍》這是一篇科普文章，課文以「飛向藍天的恐龍」為題，破除了人們頭腦中對恐龍的固有印象，頗具吸引力。文章開篇即以生動形象的語言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧、靈活的鳥類──這兩種在人們印象中似乎毫不相干的動物展現在讀者面前。
飛向藍天的恐龍這篇課文分為幾大部分各個部分在講什麼內容？
5樓：奶味引力
第1部分：恐龍和鳥類的關係
第2部分：恐龍是怎樣演化成鳥的
第3部分：恐龍的科學價值
望採納，謝謝?
6樓：匿名使用者
答三部分第一部分講了恐龍的來歷第二部分講了怎樣變成鳥第三部分講了科學家們發現了化石
7樓：匿名使用者
第一個部分講的是鳥和恐龍的關係。第二部分講的是恐龍是怎麼演變成鳥兒的。結尾不算，謝謝！
8樓：匿名使用者
一部分：講恐龍和鳥類的關係
二部分：講恐龍如何變成鳥類的
9樓：匿名使用者
飛向藍天的恐龍這篇文章它有大部分，有很多講究的內容，是很有
10樓：王治林
不太清楚嗯嗯?但是現在我也在等
飛向藍天的恐龍這篇課文對我很感興趣(修改病句）
11樓：韶讓莘嫣
我對《飛向藍天的恐龍》這篇課文很感興趣，我很感興趣。
或者：對《飛向藍天的恐龍》這篇課文主謂顛倒了。
正確答案是
12樓：匿名使用者
主謂顛倒了。
正確答案是： 我對《飛向藍天的恐龍》這篇課文很感興趣。
或者：對《飛向藍天的恐龍》這篇課文，我很感興趣。
13樓：匿名使用者
應該是主謂顛倒吧
14樓：匿名使用者
我對飛向藍天的恐龍這篇課文很感興趣。
《飛向藍天的恐龍》這篇課文有什麼特殊的問題？
15樓：匿名使用者
四、完成問題記錄卡。
1.根據課文內容重點語句提出問題：
作者為什麼要把大量文字寫在第四自然段？
解決的方法：
聯絡上下文，上網查資料，問老師或同學。
16樓：匿名使用者
飛向藍天的恐龍這篇課文我覺得特殊的問題，在所有的人的認知觀念裡，恐龍是巨大龐大的，怎麼會飛向藍天？所以作者在一個標題的寫史的就設了一個疑問，吸引更多人的興趣。所以通過對課文的學習，懂得飛向藍天的恐龍到底是坐著圍繞著恐龍的變化是怎麼樣來突出所以它體現的就是中國文化，文字裡蘊含著不同的含義。
17樓：匿名使用者
我知道，問題是恐龍怎麼變成鳥類的
18樓：和藹的牛爸
為什麼不以「翼龍」或「鳥類」的演變為題，卻用飛向藍天的恐龍為題呢？
19樓：匿名使用者
為什麼作者要把大量的字寫在第四自然段？
20樓：
為什麼呢？因為它是小貓嗎？妖怪有鬼有鬼，聽命救命啊！??
飛向藍天的恐龍這篇課文中有許多值得我們積累的詞語女f五彩斑斕，凌空翱翔，點睛之筆，茹毛飲血，毋庸置
21樓：大中小發明家
1那些在空中凌空翱翔的恐龍長有五彩斑斕的羽毛。
2毋庸置疑，那些茹毛飲血恐龍的確是鳥類的祖先。
求採納，謝謝。
22樓：匿名使用者
欣喜若狂，形態各異，毋庸置疑
飛向藍天的恐龍這篇課文小練筆怎麼寫
飛向藍天的恐龍這篇課文小練筆怎麼寫？可以找人討論哦 我在這裡等你來電鈴聲是一個人聽了你們的歌真的不錯?蜻蜓點水介紹了一下各式各樣的恐龍，數不勝數呀！如果不是我親眼所見，我百分之百絕對不會相信 原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子 鳥類 這不禁勾起了我的深思 那麼龐大的恐龍居然能跟渺小的鳥類相提並論？這...
飛向藍天的恐龍這篇課文開始有哪些問題不懂選取兩個是怎樣解決的
飛向藍天的恐龍這篇課文我覺得特殊的問題，在所有的人的認知觀念裡，恐龍是巨大龐大的，怎麼會飛向藍天？所以作者在一個標題的寫史的就設了一個疑問，吸引更多人的興趣。所以通過對課文的學習，懂得飛向藍天的恐龍到底是坐著圍繞著恐龍的變化是怎麼樣來突出所以它體現的就是中國文化 首頁先你要去觀察課文，裡面有你哪些不...
《飛向藍天的恐龍》課文從恐龍的體態方面的變化再
飛向藍天的恐龍 課文從恐龍的體態 體表 生活習性 方面的變化再現了恐龍變成鳥類的演化 經過半學期的學習，同學們知道周圍看得見的花鳥蟲魚都是生物，一些微小的細菌 病毒，儘管看不見，摸不著 有關花鳥魚蟲的知識 鳥鳥籠的學問也不少，首先它不是論個兒賣，而是論張。食 水罐 槓 蓋板 抓，全配齊的為整張，只是...