1樓:彼岸的凝然
讓三bai角板的
一條直角邊與底
du重合,讓
zhi直線外一點或dao者三角形的另一個專頂點與另一條直角邊重合。屬點到底邊的距離就是高。
如果底邊是傾斜的,學習者又是初學者,建議旋轉試題,使底邊在學習者看來是一條從左向右的直線,更加方便作圖。
祝進步!
2樓:匿名使用者
用直角三角尺,把直角三角尺的直角的一邊與影象重合,然後平移,使直角另一邊與影象的一個端點或一條邊上的某點重合,這時該點到直角的距離就是高。
3樓:匿名使用者
分內高和外高。以任意一條邊為底,畫它的垂線,垂點落在底線上,頂點為三角形的另外一個點,內高直接畫,外高作底邊延長線,再畫高。
4樓:匿名使用者
用三角尺的直角對準來畫
小學數學,第13題畫一畫怎麼畫?
5樓:匿名使用者
就是高度少2釐米時的分割狀態。這個小孩題目做得很好,棒!
6樓:楊瑋琪琪琪
題原意就是想讓你把四條高減少兩釐米的地方連起來,再把資料標一下
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