1樓:聲聲自在者
這主要是講究對文章的整體認知,,你要從整體把握文章,文章的開頭 結尾要注意,,還有一些過渡句 或過渡段 。。主旨就是中心思想。。。你要整體感知
2樓:匿名使用者
你可以嘗試先看問題,再看文章的辦法答題,這樣跟有針對性,也有效率,還能自動略過好多迷惑你的選項。
祝你高考順利哦,加油
3樓:角角頭
把自己當作作者去感受作者所寫。。其次這些基本上和作者所處年代,背景,時事,變化心情等些生活相關。。。
至於老師總講的的開頭,首句,思想中心,和結尾總結是要注意的。。
4樓:匿名使用者
其實基本上都是從文裡找,但他們一般不會在一塊,有時甚至會是在開頭結尾什麼的。注意下提問的什麼,找下與此有關的段落,然後用自己的語言組織一下。
高考語文閱讀題和古詩詞鑑賞的答題技巧
5樓:匿名使用者
詩歌鑑賞解題技巧
*第一種模式 分析意象、意境型
提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?
提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答題步驟:
1描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩,二要用自己的聯想和想像加以再創造,語言力求優美。
2概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等,注意要能準確地體現景物的特點和情調。
3分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的,應答出為什麼而「感傷」。
答題示例:
絕句二首(其一) 杜甫
遲日江山麗,春風花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。注
6樓:火神仁
分點答很重要,閱讀標一二三四,鑑賞用分號什麼的,總之層次第一,說實話幾乎很少有人去仔細看你的答案,閱卷的樂了,高分好說。
閱讀:1 閱讀中詞義辨析分兩點,原詞意和文中意思。語句分析三點,除了表面意思和引申義外還要加上其在文中的作用,如承上啟下,總結什麼的。
2 細節題靠你自己找了,點寧濫勿缺
3 主旨最難,能不能讀懂要看自己的本事,高考中一般是反映光明面得較多。
4 手法、寫作特點題分兩點。先指出其名稱:擬人誇張對比象徵先揚後抑由此及彼什麼的,這裡分很重,然後結合文章分析。
5 鑑賞題問你好不好行不行時一定要表態,有時一個「好」字也是一分!!
詩詞鑑賞:
主要答題形式是一句一析。每句都要分析到,沒話也要找話!側重點看題目要求,一般是主旨或手法,分析時兩種題都儘量找出手法名稱如借古諷今借物抒情,低階點找修辭也行,很賺分的。
其它要注意的適量做題總結就好了。(高考就像那什麼,反抗不了就躺下來好好享受吧,祝你好運)
7樓:匿名使用者
高考**閱讀的技巧
8樓:匿名使用者
思路:**誰是主人公,主要分析:要點明塑造人物角色所用到的描寫手法(正面、側面描寫,對比、襯托手法等)及其對主人公的作用;思路:
**誰是主人公,主要分析:要點明塑造人物角色所用到的描寫手法(正面、側面描寫,對比、襯托手法等)及其對主人公的作用;要分析情節怎樣圍繞主人公及其對主人公性格展示所起的作用;要分析**塑造主人公了怎樣的性格及通過該主人公表現什麼主題(誰是**主題最集中的體現者)。
關於 高考語文散文**閱讀答題格式與技巧 有什麼好的資料
9樓:匿名使用者
現代文閱讀常用術語解說
表達技巧:表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對錶達技巧的評價鑑賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什麼內容,達到了什麼藝術效果等。
鑑賞的核心是審美,即挖掘作品中的美感因素,達到某種美感享受。對錶達技巧的分析鑑賞,不同的文體應從不同的角度考慮。
記敘文(包括散文)應從以下方面去分析:
1從表達方式角度:各種表達方式是否運用自如,靈活多變;敘述人稱的選擇,第一人稱第二人稱的好處;敘述順序的安排,倒插敘手法的運用及作用;描寫的特點(白描細描、細膩生動),心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。
2從選材剪裁角度:看材料和中心的關係的處理,主次詳略是否得當;材料是否典型、真實、新穎、有力。
3從表現手法角度:是否運用了象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、託物言志法、借景抒情法等手法。
4從結構安排角度:是否開頭結尾,各有特色;結構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前後照應;設定懸念,製造波瀾,起承轉合,曲折有致。
5從語言運用角度:語言是否準確、簡練、生動、形象;具有怎樣獨特的語言風格(幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等);運用了什麼獨特的修辭手法(比喻、擬人、排比、誇張、通感等)。
**還應從人物塑造是否豐滿、典型,情節的安排是否合理、嚴密、變化、曲折等方面來考慮。
議**主要從論證方法來考慮,特別是比喻論證、類比論證、引申論證等手法及其作用。說明文主要看是否突出了事物的特點功用,順序安排是否適當等。
表達方式,是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種,即:記敘(敘述)、議論、抒情、描寫和說明。
記敘文主要以記敘和描寫為主,其中兼有說明、抒情和議論;說明文主要以說明為主,也有敘述、議論甚至描寫;議**以議論為主,兼有記敘、說明或是抒情。
寫作方法,也叫表現手法,是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:對比、象徵、託物言志(託物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、誇張諷刺、借景抒情、前後照應等。
分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情幾種不同的表達方式,並分析其表達作用:
記敘文的四種記敘方式:順敘、倒敘、插敘、平敘(分敘)。記敘文的描寫分人物描寫和環境描寫。記敘文的間接抒情方式:寓情於景、寓情於事、寓情於理。
人物描寫、環境描寫、細節描寫描寫要抓住事物特點。「畫眼睛」是形象的說法,指寫人要寫出人的心靈,寫事要寫出事件的本質,寫景要寫出人對景的感悟,景的個性。
描寫要生動形象,這是描寫的特點決定的,也是描寫有別於敘述的地方。所謂生動形象,無非是使描寫物件有形、有聲、有色地再現在讀者面前,讓讀者如見其人、如臨其境、如聞其聲。此外,描寫要根據物件特點決定描寫方法,描寫時往往要帶有一定的情感,描寫有白描與細描等等。
議論:對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。
記敘文的議論是「畫龍點睛」。記敘文的議論的「畫龍點睛」作用有以下三個方面:
(一)闡發事物的意義
(二)表達作者的看法
(三)揭示文章的主題
抒情:表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情,也有間接抒情。
不同情形下的術語:
評價主旨用語:深化意境 深化主旨 意境 意境 意味深長 耐人尋味
言近旨遠:語言淺近易懂,主旨深遠。
言簡意豐:語言簡潔,內容豐富。
意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音,味外味 言有盡而意無窮
含蓄蘊藉 委婉 不著一字,盡得風流:語意含而不露,或表達得不明顯,耐人尋味。
分析手法用語:
卒章顯志:在文章末尾點明主旨。
畫龍點睛:用一兩句精彩的話點明主旨。
直抒胸臆:直接抒發感情。
託物言志 象徵:把要抒發的感情、闡發的思想藉助於對某種事物或物品的描摹議論表達來。
以小見大:由平凡細微的事情反映重大的主題。
開門見山:文章開頭就進入正題,不拐彎抹角。
寄寓 寄託:把感情、主題放在一種事物上表現。
襯托 烘托: 用一個事物來陪襯另一個事物,以使後者更突出。
渲染:描摹色彩以加強效果。
側面描寫:
對比:目的是突出一方。
懷古傷今 借古諷今:追念古代,傷感現實。
起興(xìng):先言它物,以引起所詠之物。
情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景襯情 融情入景 一切景語皆情語
語言特點用語:
勾勒:簡潔的語言描寫,介紹事物的大概。
濃墨重彩:描寫詳盡、細膩。
惟妙惟肖:描寫逼真,多指人或動物。
體物入微 窮形盡態(相):描寫細緻入微、刻畫細緻生動。
詩情畫意:
議論類 富有哲理 淋漓盡致 。
語言風格用語
行雲流水:結構、語言自然流暢。
形神兼備:語言、結構等形式與內容主旨 都無可挑剔。
簡潔 洗煉(練):語言簡練利落。
淺顯 明白如話:不雕塑飾,不加修飾。 平淡無奇 質樸清新 淡雅
詞藻華麗明快:明白通暢。
沉鬱頓挫蒼涼:低沉、蒼勁、舒緩、悲涼等。 雄健 雄渾:雄壯、強健、渾厚。
文章結構用語:
做鋪墊:在情節發生前的交代、暗示。
埋伏筆:前段為後段埋下的線索。
呼應 照應:前後的互相聯絡。
渾然天成:結構非常完整,如同自然生成的。
行文技巧用語:
虛實相生:虛,多指文章中想像的部分。 水**融:緊密結合在一起。
其它: 構思精巧 新穎 獨樹一幟 別具一格 不落窠臼 不落俗套
自出機杼:有創新,不沿用陳舊的格式、作法。
頗具匠心 感情細膩 感情真摯 躍然紙上 曲折 層次分明 一氣呵成 琅琅上口
考題在鑑賞作品的語言時,常常涉及以下內容:
(1)分析作品語言特點,如準確、簡練、生動、形象等;
(2)理解作品語言風格,如幽默、辛辣、自然、簡明、含蓄、深沉等;
(3)辨析作品採用的修辭手法及其表達效果。
鑑賞文學作品的表達技巧主要包含:
(1)表達方式,如記敘、說明、議論、描寫、抒情;(2)表現手法,如想象、聯想、象徵、渲染、烘托、對比,先抑後揚、託物言志、借景抒情、融情於景等;(3)選材剪材,如材料是否典型、真實、新穎,詳略是否得當等;(4)行文的結構,如開頭和結尾、烘托鋪墊、前後呼應、設定懸念、製造波瀾、承上啟下、起承轉合等;(5)意境的創設,人物形象的塑造、修辭方法的運用等等。
掌握運用八種常見的修辭手法的作用及效果:
比喻:用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;用在議**中,能使抽象道理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。運用比喻可以化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。
比擬:能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴。運用比擬,可使人或物色彩鮮明,描寫生動,蘊含豐富。
借代:能起到突出形象,使之具體、生動的效果。借代可使表達具體形象。
誇張:可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特徵,引起讀者的強烈共鳴。誇張要合情合理,其作用是烘托氣氛,增強聯想,給人啟示,增強表達效果。
對偶:形式上音節整齊勻稱、節奏感強,具有音律美;內容上凝練集中,概括力強。用對偶,句子整齊,表意凝練,抒情酣暢。
排比:可增強語言的氣勢。用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發得淋漓盡致。其作用在加強語氣、強調內容、加重感情。
設問:總的作用是引起讀者思考。用在標題上,能吸引讀者,啟發讀者思考,更好地體現文章的中心;用在一段的開頭或結尾處,除引起思考外,還有承上啟下的過渡作用;用在議**中,能使論證深入,脈絡清晰。
對「理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用) 」題, 結合原文資訊和所學語文知識進行解答。答題要點包括三個方面:
1、用了什麼方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現手法。
2、表達了什麼內容。分析這種修辭或表現手法在文句中是要表現什麼內容, 要清楚此種修辭或表現手法的一般表達效果。
3、有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現手法的一般表達效果,並結合具體語句加以說明。
答案表述的原則:
1、忠實於題幹。題幹包含了題目的要求和一些答題的資訊,題幹中往往隱含了表述的範圍、角度和表達方式。審清題幹是做好閱讀題的前提。
2、忠實於原文。「現代文閱讀題的答案在原文之中,不要憑空去想。」這教給我們做現代文閱讀題的一條基本原則,即答案在文中找。
即使有些題目找不出原詞句組成答案,也要弄通語境,得其要旨,不能自由生髮,離「題」萬里。
3、忠實於語言規則。閱讀題答案表述要依據題幹要求和文中答案資訊作答,做到要點全面,內容精確,用詞準確,語言簡潔,字數不超過規定數。
如何在原文中尋找語句答題:
1. 定區域。先確定題幹中的語句在原文中哪個段落,從而劃定選擇答案的有效區域。
2. 明方向。認真審讀題目,弄清所問,找準答題方向,再「瞻前顧後」結合上下文(包括上下段落)進行分析,找出最切題的語句作答。
用特別是造句，特別是 怎麼造句怎麼用 特別是 造句
1 病一好，覺得一切bai都特別du美好。覺得天空zhi，街道，綠樹都比dao以前美麗得多。身專體沒有什麼病痛，真屬是太棒了。生病讓我再次體會到健康的可貴。2 在勞動中獲得的喜悅是特別的，絕對不是遊玩和興趣可以代替的。認真 努力地工作，克服痛苦和辛苦後取得成功時的成就感，是人世間無可替代的喜悅。3 ...
剛配的眼鏡，看遠處的東西，特別是文字總很模糊，看遠處的東西第一眼都不是很清晰，需要定睛一下才能看清
我前段時間也出現過你這種的情況，不是眼鏡的問題，因為我的眼鏡之前都戴2年了，兩年之中都沒出現模糊或是看東西像是包了一層膜這種情況，我剛開始以為是眼鏡的度數不夠高了，就去眼鏡店驗了光，驗光師告訴我眼鏡度數沒有問題，就是度數還合適我，說是不是最近近距離用眼時間太長了，我想想的確是，因為當時正在看一本 白...
CET4考試複習方法，特別是聽力，本人英語很差
這個就bai得看個人的毅力了du，本人覺得無論哪zhi種方式，最終離不開努力dao，如果時間充足的話就得版開始從單詞著權手，多背點單詞，這樣能夠提高閱讀能力，至於聽力，就只能經常聽了，訓練聽力最好是培養學英語的興趣，可以從看英語原版電影開始培養的，本人就是這樣練的。努力 其實想過四級還是比較容易的。...