1樓：116貝貝愛
《鑿壁借光》原文：
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
《鑿壁借光》翻譯：
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個名文不識大戶人家，但家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。
主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
《鑿壁借光》註釋：
不逮：燭光照不到
逮：到、及
乃：就穿壁：在牆上鑿洞
邑人：同縣的人
大姓：大戶人家。
文不識：指不識字。一說，人名。
與：幫助
傭：僱傭。
傭作：做僱工，勞作。
償：報酬。
求：要。
怪：感到奇怪。
願：希望
資給：借，資助。
以：用遂：於是。
大學：大學問家。
此文出自漢代·劉歆所著的《西京雜記·卷二》
寫作背景：
《西京雜記》是古代歷史筆記**集。漢代劉歆著，東晉葛洪輯抄。其中的「西京」指的是西漢的首都長安。寫的是西漢的雜史，既有歷史也有西漢的許多遺聞軼事。
其中有人們喜聞樂道、傳為佳話的"昭君出塞"，即宮女王嬙不肯賄賂畫工緻遠嫁匈奴；"卓文君私奔司馬相如"，等許多妙趣橫生的故事皆首出此書，且為後人為典故。
隋唐之際，特別是唐太宗繼位後，為了以史輔國，以古鑑今，非常重視編修歷史。
當時的史官們盡博採史籍"朝廷也"命天下計書"、"搜訪異本"，"盡收其圖書古籍"，但由魏徵等人窮搜苦索而編纂的《隋書·經籍志》卻對《西京雜記》的真正作者未能考究出來，所以只好不著撰寫人。
400餘年後，宋人黃伯思在《東觀餘論》中採取折衷說法，謂《西京雜記》書中事皆劉歆所說，葛洪採之。後晉劉胞等人編纂的《唐書·經籍志》則題名葛洪撰。
清朝末年，一批考證類的著作問世。但考證者對"西京雜記"一書真正作者並沒有考證出名堂，作補的也未補出個頭緒來。
作者簡介：
劉歆（公元前50年—公元23年），字子駿，後改名秀，字穎叔，漢人，出居長安，為漢高祖劉邦四弟楚王劉交的後裔，劉德之孫，劉向之子。建平元年（公元前6年）改名劉秀。
建平元年（前6年），劉向去世，他復任中壘校尉，大司馬王莽舉為侍中太中大夫，遷騎都尉、奉車光祿大夫，復總領五經，繼父未竟之業，部次群書。
依《別錄》體例，更著為《六略》，又敘各家源流利弊，總為一篇，謂之輯略，以當發凡起例，總名為《七略》。是中國第一部圖書。
著錄圖書13219卷。其分類體系對後世影響極大。此後，南北朝宋王儉《七志》、樑阮孝緒《七錄》、隋許善心《七林》、宋代鄭寅《七錄》，均採用七分法。
該分類法盛行於東漢，東漢編修的宮廷藏書目錄如《蘭臺書部》、《東觀新記》、《仁壽閣新記》均以《七略》為藍本。原書已佚，主要內容儲存於《漢書·藝文志》可略其全貌。
2樓：house蜜糖棗棗
一、原文
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁
引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
二、翻譯
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個名文不識大戶人家，但家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。
主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
三、註釋
不逮：燭光照不到
逮：到、及
乃：就穿壁：在牆上鑿洞
邑人：同縣的人
大姓：大戶人家。
文不識：指不識字。一說，人名。
與：幫助
傭：僱傭。
傭作：做僱工，勞作。
償：報酬。
求：要。
怪：感到奇怪。
願：希望
資給：借，資助。
以：用遂：於是。
大學：大學問家。
擴充套件資料
創作背景
本篇文章選自《西京雜記·卷二》。《西京雜記》是古代歷史筆記**集，其中的「西京」指的是西漢的首都長安。原二卷，今本作六卷。
該書寫的是西漢的雜史。既有歷史也有西漢的許多遺聞軼事。
《西京雜記》是古代歷史筆記**集。漢代劉歆著，東晉葛洪輯抄。其中的「西京」指的是西漢的首都長安。
寫的是西漢的雜史，既有歷史也有西漢的許多遺聞軼事。其中有人們喜聞樂道、傳為佳話的"昭君出塞"，即宮女王嬙不肯賄賂畫工緻遠嫁匈奴；"卓文君私奔司馬相如"，等許多妙趣橫生的故事皆首出此書，且為後人為典故。
作者簡介
匡衡，字稚圭，東海郡承縣人，西漢經學家，官至丞相，曾以「鑿壁偷光」的苦讀事蹟名世。匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。
匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時的博士學習《詩經》。由於勤奮學習，他對《詩》的理解十分獨特透徹。
當時儒學之士曾傳有「無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤」之語，意思是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。
3樓：學科會社義主
《西京雜記》卷二：
匡衡①字稚圭，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。
主人怪⑩，問衡，衡曰：「願(14)得主人書遍(11)讀之。」主人感嘆，資(15)給以書，遂(12)成大學(13)時人為之語曰無說詩。
匡鼎來。匡說詩。解人頤。
鼎。衡小名也。時人畏服之。
如是聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言詩者。衡從之與語。
質疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。
曰先生留聽。更理前論。邑人曰窮矣。
遂去不返。
註釋（1） 匡衡：西漢經學家
（2） 逮：到，及。不逮，指燭光照不到。
（3） 穿壁：在牆上打洞。穿：鑿
（4） 邑人：謂同縣的人。古時「縣」通稱為「邑」。
（5） 大姓：富戶;大戶人家。
（6） 文不識：姓名
（7） 與：給。
（8） 傭作：被僱傭勞作。
（9） 償：值，指報酬(回報)。
（10）怪：感到奇怪。
（11）遍：盡
（12）遂：終於
（13）大學：大學問。
（14）願：希望
（15）資：資助，供給
譯文匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我想借你家所有的書，把它們讀遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。從此，匡衡努力學習，成了大學問家。 匡衡能夠解說《詩經》，當時的人為此編了順口溜說「誰也別說《詩經》了，匡鼎他來啦，老匡他說的《詩經》，能解除人們的疑問和憂愁。
」鼎是匡衡的小名，（因為他對《詩經》的解說很精當，）當時的人都對他既敬畏又欽佩，聽到的人沒有不發出會心解悟的歡笑的。匡衡的老鄉里也有一個解說《詩經》的人，匡衡去找他辯難，考證有疑問爭議之處。結果把這個人說得（大敗而歸）沒顧上穿好外衣和木屣就跑了。
匡衡追上去，說「請先生留下來聽我說，我們再從頭說起。」 這個人說「我實在沒的可說了！」於是這個人走了，再也沒回來說《詩經》。
4樓：百度使用者
去去記》卷二：
匡衡①字稚圭，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。
主人怪⑩，問衡，衡曰：「願(14)得主人書遍(11)讀之。」主人感嘆，資(15)給以書，遂(12)成大學(13)時人為之語曰無說詩。
匡鼎來。匡說詩。解人頤。
鼎。衡小名也。時人畏服之。
如是聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言詩者。衡從之與語。
質疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。
曰先生留聽。更理前論。邑人曰窮矣。
遂去不返。註釋
鑿壁借光的文言文翻譯
5樓：裝甲擲彈兵水瓶
翻譯：漢朝時，有一人叫匡衡，勤奮好學。 家裡很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。
但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說：「晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?
」匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白乾活不用報酬。
只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
原文匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
6樓：暴走少女
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。
主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
原文內容：
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
7樓：縱橫豎屏
原文：
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
翻譯：
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。
」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。
《小石潭記》原文及翻譯和註釋
原文從小丘西行百二十步，隔篁 hu ng 竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌 li 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻 ch 為嶼 y 為嵁 k n 為巖。青樹翠蔓 w n 蒙絡 lu 搖綴，參 c n 差 c 披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁 y...
《詠雪》原文，翻譯及課下注釋詠雪的全文翻譯
1 原文 謝太傅寒雪日內集，與兒女講 義。俄而雪驟，公欣然曰 白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰 撒鹽空中差可擬。兄女曰 未若柳絮因風起。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。2 翻譯 在一個寒冷的下雪天，謝太傅與家人在一起聚會，他跟子侄輩的人講解詩文。不一會兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說 這紛紛揚揚...
琢冰原文註釋及翻譯,文言文《琢冰》的全文翻譯是
原文昔京師有琢冰為人物之形者,被以衣裳,綴以丹碧,神色如生,形制如真。京版師天寒,置之堂背,逾日不變權 變則修飾之。往觀者日數百人,皆嘆其巧,驚其神。一日,語眾曰 孰能與我三鬥粟,吾授之以吾技。無人應者。乃問之曰 子之技誠巧矣。子何不範金琢玉,為夏 殷 周 漢之器,可以寶而不壞?今乃琢冰為玩物,其形...