1樓：孩紙你ya傷不起
畫簡單一點，發揮想象力，創作出來
2樓：匿名使用者
讓孩子自己寫也要孩子自己做
3樓：流夢落葉
可以畫點公益類的，寫話也方便
一年級小學語文作業，根據一首古詩畫一幅畫，該怎麼畫？
4樓：coffee噠
您好：根據內容畫，畫得生動點，個人建議畫《採蓮曲（其二）》，畫點荷葉荷花還有采蓮女，比較好畫！！
5樓：匿名使用者
是哪首詩？或根據詩中描寫的內容畫
一年級的寫話介紹自己自己
6樓：沒有睡醒的人
孩子叫什麼？上幾年級？身高多少？體重多少？愛好什麼？成績如何？需要怎麼努力？達到什麼目標？大家看我的。
7樓：匿名使用者
春天來了！我們脫掉棉襖，衝出家門去尋找春天，春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細找哇找哇，小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
山上早開的野花一兩朵，那是春天的眼睛吧？
解凍的小溪，叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
春天來了，我們看到了她，我們聽到了她。我們聞到了她，我們觸到了她，她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖哇搖，在喜鵲杜鵑嘴裡叫在桃花杏花枝頭笑
8樓：地下水汙
我叫什麼名字，我出生於什麼時候，今免幾歲了，我住在什麼地方，家裡有什麼人，我的愛好是什麼等
小學一年級語文作業,仿照課文《四季》畫一幅《四季》畫,還不能和課文上圖一樣,還
9樓：亦沙微塵
那可以選取四季典型的事物來呀：春天畫剛剛綻出米粒的楊柳、燕子，夏天畫荷花、蜻蜓，秋天畫柿子紅了，冬天畫霧凇，就簡單多了。
長春版小學一年級語文寒假作業看漫畫寫題目（有圖）
10樓：匿名使用者
圖一，以假亂真，圖二，自己動手，豐衣足食
11樓：思念1你我距離
第一幅看著好像一個小孩看見窗戶上有兩個人，他便以自己的想象畫了這兩個人的下半身，另一個是不是來制止的，是不是叫異想天開呀，第一個實在無法確定。
第二幅大魚和小魚在一起吃魚食，是不是叫大小同吃，呵呵
12樓：暗影水歌
1，張冠李戴 ；
2，聚餐；
13樓：匿名使用者
找錯人，或誤會
鴻門宴，或聚餐
14樓：i白寶
看漫畫寫題目,圖呢?
說說你會為每個季節畫什麼顏色的太陽試著畫一畫，並說明理由
15樓：我了個擦擦來
1、我給春天畫一個五彩繽紛的太陽，送給春天，讓它掛在天空，讓大地變得多姿多彩。
2、我給夏天畫個青色的太陽，讓它掛在天空，讓大地一片清涼。
3、我給秋天畫一個橙色的太陽，送給秋天，讓它掛在天空，讓田野上一片片金黃色的稻子熟了。
4、我給冬天畫一個金色的太陽，送給冬天，讓它掛在天空，溫暖著小孩凍僵的手和臉。
擴充套件資料
太陽是位於太陽系中心的恆星，它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。太陽直徑大約是1392000（1.392×10⁶）千米，相當於地球直徑的109倍；體積大約是地球的130萬倍；其質量大約是2×10³⁰千克（地球的330000倍）。
從化學組成來看，現在太陽質量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氦，包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質量少於2%，採用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
16樓：匿名使用者
說說你會為每個季節畫什麼顏色的太陽？試著畫一畫，並說明理由。
17樓：專業人脈
·《太陽，感受語言的優美。 2。 教學重點。
2，表現了孩子的天真和他們熱愛大自然..·《太陽。 太陽，學會田字格內的生字：
1、流利，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩，會寫8個字、教學目標 1。 3，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
一、認識14個字.認識12個字、教學難點 幫助學生初步有感情地朗讀課文並能背誦.·《太陽.
體會文中描繪的景象、教學目標 1。 3.·《太陽，會寫6個字，學習偏旁，激發學生熱愛大自然、親近大自然的情感，親近大自然的情感.
，親近大自然的情感。 3。 太陽，培養熱愛自然的情感，你是粉刷匠嗎》教案設計（3） 教學目標。
著重指導學生學寫帶有口字旁的字..能正確，背誦課文.，你是粉刷匠嗎 在文中反覆出現、有感情地朗讀課文，你是粉刷匠嗎》教案設計（2） 一。
3： 1，並能背誦課文，表現了孩子的天真、教材感悟 這是一篇充滿童趣的短文.。 三，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩、認識14個字.
、欣賞陽光下的美麗世界： 1、教學重點 認識12個字，它以孩子的獨特視角觀察，你是粉刷匠嗎》 教案 一
《太陽.、欣賞陽光下的美麗世界，你是粉刷匠嗎 在文中反覆出現.。著重指導學生寫帶口字旁的字.
、部首 米 山 ，它以孩子的獨特視角觀察、瞭解課文內容.。 2，你是粉刷匠嗎》教案設計（1）
《太陽，你是粉刷匠嗎》 教案
一、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來.·《太陽。 二，激發學生熱愛大自然，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
《太陽，會寫6個字，激發學生熱愛大自然。 2、設計理念.·《太陽、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來.
認識雙線格內的字，你是粉刷匠嗎》教案設計（1） 教學目標，會寫6個字，你是粉刷匠嗎》 教案 一 一，並能背誦課文、教材感悟 這是一篇充滿童趣的短文.幫助學生初步有感情地朗讀課文並能背誦課文.，你是粉刷匠嗎》教案設計（3）
《太陽，你是粉刷匠嗎》教案設計（2）
《太陽.，你是粉刷匠嗎》 教案
《太陽。 .、瞭解課文內容，會寫8個字。 二.瞭解課文內容，親近、認識14個生字
18樓：匿名使用者
我會畫個綠綠的太陽掛在夏天的天空，高山，田野，街道，校園到處一片清涼。
19樓：匿名使用者
說說你會為每個季節畫什麼顏色呢
20樓：匿名使用者
我給春天畫彩色的，因為春天是個多彩的季節。
21樓：嶽浩然
我會給冬天的太陽畫的。紅的太陽。
22樓：匿名使用者
把春天的太陽畫成什麼顏色的呢？說一說理由。
孩子小學一年級，對看圖寫話很有牴觸，不知如何引導他，讓他有興趣去寫，如何寫，思路怎樣，謝謝
23樓：星雲之戀
現在不是流行 你猜我畫 這個遊戲麼 不妨和孩子一起去玩 這樣鍛鍊孩子的想象力。重點還是要讓孩子多接觸社會，多說說在學校的見聞，平時與孩子一起看書，讓孩子多積累素材。簡單的說就是多讀多看！
24樓：匿名使用者
畫漫畫啊，叫孩子講出他想的，然後寫出來，很簡單 ，孩子想象力很好的
一年級語文作業，一年級語文作業
講座一年級語文作業應該只有寫拼音 生字 組詞 造句這一些,建議家長多注意寫字筆畫順序什麼的 筆畫一定要紮實,為以後的語文學習準備 其餘的要注意錯別字,也要注意訓練字型的工整美觀 展覽開拓視野,建議練練書法,搞好課內老師的東西 基礎的拼音.課外鼓勵孩子多讀些書.一年級語文不用做題,多帶孩子去一些博物館...
小學一年級作業評價怎麼寫，小學一年級語文作業教師評語
作文開頭 1 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。2 開頭簡明扼要 3 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生 的印象。4 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。5 文章語言生動豐富，可讀性強。6 開頭出手不凡，吸引讀者 7 開頭...
一年級找規律畫一畫，一年級找規律畫一畫1 3
找規律，填一填，畫一畫，每次少幾個 人欣慰的看著自己的兒女成家立業,他們欣慰的笑了,安享晚年.朋友,你幸福嗎?當母親在寒冬的深夜一針一線的為自己的兒女縫衣服,也將溫暖織進去.第二天,我們穿上它,多麼幸福 從農村到城市讀書的孩子,也許有這樣的體會 母親在孩子臨走前,揉幾個饃饃,也將縷縷母愛揉了進來.吃...