1樓：手機使用者
①所以稱正月十五為元宵節 ②也是為了慶賀新春的到來 ③更是一種獨特的文化活動
（每句1分，不必拘泥答案，言之有理，銜接緊密即可給分）
試題分析：本題邏輯性很強，需要從前後文來推斷。①的意思可從前面的「正月十五是中國的傳統節日，正月是農曆的『元』日，古人又稱夜為『宵』」推斷出來。
要注意用「所以稱」「故稱」來連線。②的意思可從前面的「又值大地回春」推斷出來。要注意用「也是」和「既是」來呼應。
③的意思可從後面的「屆時，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對，異常熱鬧」推斷出來。要注意用「更是」和「不僅僅是」來呼應。
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（6分）中國是一個
2樓：窩窩軍團
①所以我們尊重自然、熱愛自然②人在自然生命的萌動中感到美好的希望③觀山則內情滿於山
試題分析容：根據句意，第一句話是一個因果關係的複句，①處應該填寫表達對自然感恩的句子；第四句是一個排比句式，②處表達對春天感受的意思即可；③考生如熟悉「觀山則情滿於山，寫海則意溢於海」很容易補寫出來。
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字？
3樓：匿名使用者
試題答案：
2 0．答案：發展科學技術必須具有全球視野而是要聚四海之氣、借八方之力惠及其他更多國家和人民
4樓：突然之間
答案：發展科學技術必須具有全球視野而是要聚四海之氣、借八方之力惠及其他更多國家和人民
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
5樓：小費
①「蒸」這種烹調方式更值得推崇
②所有的菜都是可以「蒸」的
③上鍋蒸的專蔬菜體積不屬要太大
（每句2分。意思對即可。）
試題分析：連貫即句與句的組合銜接恰當，要兼顧話題，注意語境、句式的協調一致。簡明即以儘可
能少的語言符號，傳遞儘可能多的資訊，並取得最佳效果。要表達清晰，力求避免晦澀，避免歧義，避免羅嗦。得體即根據語境恰當地使用語言。
注意字數要求。本題有一定的開放性和靈活性，要先認真閱讀語段，瞭解大意，然後再理解上下句的意思，最後要使語段的意思連貫、完整，內容貼切，邏輯嚴密。注意字數限制。
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（6分）2023年，毛
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
6樓：登哥
①但愛好做飯的文人卻並不常見
②他不僅愛好美食
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過25個字。
7樓：手機使用者
（copy1）光合作用對於人類乃至生物界都具有非常重要的意義；（2）地球的大氣中並沒有氧氣：（3）從而是地球上其他進行郵箱呼吸的生物得意存在和發展。
試題分析：這是一道根據文意填充句子的題目，近幾年高考出的比較多，尤其是新課標卷。之所以出的比較多的是因為他確實能考出學生對語言文字的駕馭能力。
答題切入點是對整段文字進行分析，找出句與句之間的關係，是並列還是總分，是釋說還是因果，是條件還是假設……。然後填入適當的句子。（1）顯然是一個表結果的句子，只要強調光合作用對人和生物的意義；（2）的後面「只是」強調的是氧氣是在出現的時間，所以（2）應填「此前地球沒有氧」；（3）還是表結果的句子，重點照應前面「氧的出現對生物界的狀況的改變，或對生物界的重要意義。
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫
每個人都可以是資訊釋出者 釋出的資訊往往無法證實 而不需要理性的討論說服人 6分 答出一句給2分，意思對即可 如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分 超出規定字數的，扣1分。試題分析 本題考查學生擴充套件語句的能力，也涉及連貫。處結合上文來看，應是對上文的總結。處結合上文的 但是 可以看出第二句話應...
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過字
參考 教師更應像一個導遊 而是適時出面做精彩解說 柳暗花 專明又一村 試題分析 此屬題主要考察學生對語言連貫能力的把握。答題時要注意話題要保持一致，本題主要在論述教師在教學中的引導作用。並且要能在學生遇到困難時做出全面的講解，最後說達到的效果，聯絡學過的陸游 遊山西村 中的詩句蘊含得瑟哲理就可做出解...
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過字
此題考查學生語言表達簡明 連貫 準確的能力。本題屬於語句補寫題，答題思路如下。閱讀 拿到題目後，首先要閱讀語段，看看其中心是什麼，大致有幾個層次 其次，把握文段語脈，理清前後句之間的邏輯關係 如總分關係，觀點與材料的關係，現象與本質的關係，並列 轉折 因果 條件等 要特別注意關聯詞語。推導 要從兩個...