1樓：莣憂草的承諾
1.因為小男孩常常在樹下玩，他想要任何東西，樹都回給他
2他很渴望一種愛，畢竟孩子小
愛心樹de閱讀答案【小學六年寒假作業裡面的】
2樓：匿名使用者
【1】四bai次。第一次：摘蘋果賣錢買好玩du的東西。第zhi二次dao：砍光樹枝蓋房。第三次
內：用大樹的樹幹造容船遠行。第四次：坐在樹墩上好好休息。
【2】這是個感人的故事，讓人覺得溫暖、傷心的故事。
【3】因為愛，大樹愛男孩，他希望男孩快樂，只要男孩快樂大樹就快樂。
【4】這一題就根據生活吧。
愛心樹閱讀答案
3樓：阮月華
父母父母 索取
幫助了小男孩兒
自己什麼都沒有了，再也幫不了小男孩兒了
我更喜歡文中的，因為文中的結尾給人以無限的遐想，留給了讀者一個思考的空間，這樣子更好。
看在我打字的那麼辛苦的份上，就選我為最佳答案吧！謝謝嘍！
4樓：虞才告水冬
1.因為小男孩常常在樹下玩，他想要任何東西，樹都回給他
2他很渴望一種愛，畢竟孩子小
誰能找一找閱讀理解《愛心樹》所有的答案？急！！！！！！！！！！！！！！！！！
5樓：百度使用者
《愛心樹》講的是一棵大樹和一個孩子的故事。小孩子和大樹一起玩耍，盪鞦韆，吃樹上的果子。大樹老了，小男孩也長大了。
大樹把她所有的東西全給小男孩了，讓他去造房子造船。最後大樹變成了一個樹樁。樹兒會哄一個頑皮的小男孩，真不容易!
書中的愛，是母愛，心是心靈。愛心樹，就是母親用心、專心地去理解、去愛護孩子。小男孩有這麼一個母親，真幸福!
讀了《愛心樹》這本書，我懂得了，對於孩子要用心地去教養。不管小孩子多頑皮，母親也要保護孩子。用心來哄是對的，用嘴來哄是錯的。
知道這個道理的媽媽，才是好父母。做好父母，先從這件事學起。有這樣父母的孩子才會非常地幸福!
愛心樹的內容和全文?
6樓：爵爺
小男孩和大樹是好朋友，常在大樹身上爬來爬去、盪鞦韆、吃蘋果、樹蔭下乘涼……在大樹深深愛護下慢慢長大，大樹很快樂。大樹盼望他們能像從前那樣玩耍、快樂，但長大後的男孩不再貪玩兒，不常來看大樹，他需要果子賣錢，需要樹枝蓋房子，需要樹幹造船出海旅行……大樹因為那深深的愛一一滿足，最終只剩下矮矮的樹墩，大樹很快樂。當男孩兒又老又累，到無法吃蘋果、無法爬樹、無法再盪鞦韆的時候，大樹依然努力挺直自己的身體讓男孩坐上來休息，大樹依然很快樂…… 本書是世界繪本的經典作品之一，出版30年來，一直是繪本世界的著名典範，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過550萬冊。
這是一個由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動人故事，這是一則令人心醒動容的寓言－－在施與受之間，也在愛與被愛之間。
滿意請採納
7樓：匿名使用者
一人一個小時吧唧吧唧吧
愛心樹閱讀後有什麼感受。
8樓：教師
我有一本書，書的名字叫做《愛心樹》。
書裡講了一個感人的故事，一棵大樹喜歡上了一個男孩，這個男孩也非常非常愛這棵大樹。男孩小的時候，每天會跑到樹下采集樹葉，在樹上盪鞦韆、吃樹上結的果子，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰裡睡覺。孩子長大了，很少去看望大樹了，每次男孩需要幫助時，就會去找大樹要，為了滿足男孩，大樹把自己的果實、樹枝、樹幹都給了男孩，只剩下了一個老樹墩。
最後，男孩老了，想念大樹又回到大樹身邊。
通過這篇故事，我明白了，大樹就像父母一樣，孩子有困難時，第一個想到的是父母，父母就是我們心中的大樹，我愛他們。
《愛心樹》作為閱讀篇目可設定什麼閱讀題目呢？
9樓：百度使用者
：你喜歡這個小男孩嗎？為什麼？
你覺得這棵樹為什麼要對這個小男孩那麼好？
你覺得這是一棵什麼樣的樹？小男孩又是怎麼樣的人？
你讀了這篇文章有什麼感想？
如果你是文中的這個小男孩，你會怎麼樣？
老海棠樹閱讀答案，老海棠樹的閱讀答案
1.文章寫bai了奶奶那些事情du？請用簡潔的語言zhi進行概括。2.文章反dao複寫了奶奶在海棠內樹下張望的情形，容奶奶的 張望 是什麼？3.在組織文章內容上，本文除了時間順序還有著怎樣的內在順序？請具體說明。4.從全文來看，老海棠樹 這一意像在文中有著怎樣的作用？最佳答案 1.糊紙袋 補花，掃院...
窗外的樹翁秀美閱讀答案《窗前的樹》閱讀答案
1 這篇文章雙線並行，情景交融。請說說本文明暗兩條線索分別是什麼。2分 我和小樹枝之間的感情，它張我也長，它在生長，我的情緒也被它所感染 2 請自選角度，賞析下面句子。3分 我一天天的盼，它一天天地移，很快葉子尖兒便伸進了窗內，綠色小腦袋輕輕搖擺，東張西望，好像在觀察新領地。用擬人的手法描寫出小樹枝...
《行道樹》閱讀答案《怯懦》閱讀答案
1 給下面加點字注音。行道樹 xing dao shu 冉冉 ran ran 雛形 chu xing 沉甸甸 chen dian dian 剔透 ti tou 姊妹 zi mei 2 辨析下面的形似字，分別組詞。再 再見 剔 剔透 雛 雛形 冉 冉冉 錫 無錫 稚 幼稚 1 墮落 一詞是從什麼意義上...