1樓：匿名使用者
highest common factor高通因數
2樓：體育wo最愛
如果a、b為正整數，那麼a和b的最小公倍數可以通過a乘以b除以a與b的最大公約數得到。用此方法檢驗6的答案。
3樓：匿名使用者
lcm是最小公倍數，hcf是最大公約數。
今天教孩子學習，由於她腦子太慢了，一道很簡單的數學題講了n遍居然還是不會做，我就打了她，我是真著急
4樓：匿名使用者
孩子的天賦不一樣。或許還沒開竅，大點就好了。而且每個孩子的有自己擅長的一面。咱們要幫他們發現，給他們信心。
5樓：匿名使用者
要慢慢來，愛因斯坦小學也被老師罵是蠢蛋呢，說不定你小孩以後會越來越好呢
6樓：zqwe雙魚
我認為也許是你講題的方式不對呢，無法引起孩子的注意力，越講越煩，聽不進去就不會做咯。我弟弟也經常出現這種狀況，孩子還是不要隨便亂打，要好好和她溝通。
7樓：匿名使用者
打只會讓他喪失對學習的熱情的，教孩子要有耐心，你應該多鼓勵孩子，而不是一味的懲罰。多鼓勵孩子能讓孩子有信心，但是獎罰要分明。
8樓：cai蔡萌
和我家一樣啊！每次教他做題，前腳教後腳忘，真是急死人！唉！
9樓：窿卞轎
應該是小孩對數學不敏感，天生要差一點
我特別喜歡數學，喜歡難題，每次做出來一道題都可開心，但我不喜歡太簡單的題目，覺得沒挑戰性，我認為學
10樓：匿名使用者
如果時間寬鬆了可以研究一下難題，當做娛樂，但是考試大多數還是常規題。一些小細節可能就會注意不到失分，要注重基礎。
每次做數學題，不會了問同學，同學教我怎麼做，他說完後我總是想說一下自己的想法，雖然我的想法是錯的， 10
11樓：永恆的迷糊貓
本身你這種做法是無錯的。
但在同學間最好別這樣，因為同學（不是好朋友的話，問個結果就好了，剩下的就自己想）沒有這種耐心和你講。
想要說出自己的想法推薦去找老師。（並且同學的思路未必正確，如果你被坑過，自然就會選擇問老師了）
如有疑問請您追問，沒有疑問您可以選擇採納、
12樓：_____咩咩
必須說出來，不然指導你的同學和老師以後都不會了解你容易錯在哪，不能一昧的只讓你接受，學習是要傾聽與接收同在的。
一道很簡單的數學題
列車車身長x米 250 x 25 210 x 23,x 250列車速度500 25 20米 秒,貨車速度61.2 1000 3600 17米 秒列車與貨車從相遇到離開需要y時間 20 17 y 320 250 y 190秒 設車身x 250 x 25 210 x 23設列車速y 320 上式解 61...
一道很簡單的數學題
倒，開心農場的薯片加工啊，每包薯片價值不是310元嗎？44 6 310 735 1538 元。所以至少要買七個土豆種子才能爭回土豆種子和機器的錢。如果單比較買機器前後的差別的話。那麼 310 44 6 46 即要買30個天然土豆的種子，才能爭回買機器的錢。其實要是別人偷得太多的話，估計你要好久才能賺...
一道簡單數學題，一道簡單的數學題。。。
要考慮，一般情況下，成立的條件不寫成比值相等，寫出a1b2 a2b1,這樣就可以了。希望滿足你，還有問題可以再問。b1,b2作為分母，不等零已在條件中 等於零，就是0 0了，一樣是成立的。沒有三十個銅錢這個概念了。因為最後那三個人一人出了九個銅板，總數應該是二十七個銅錢，船伕收了二十五個，還有兩個在...