1樓：碧血鴛鴦獅子
多看書，多做各種不同的題。
2樓：豬哥
理工科肯定要學習數學，考研要考數學二
怎麼樣可以更好的高效的學好數學 30
3樓：李炎字煥之
培養自己對數字的敏感性，可以有意識的強制記憶數字。兩個月後，對數學的興趣會明顯變化。在這個基礎上 學好數學就比較容易了。
4樓：姓劉 能留你心嗎
從你小學的書一直看到你學的。你就會發現，其實好多問題你都懂。慢慢的你的數學就會好了。
搜尋答案 >教育/科學 >理工學科 >數學 數學起源於**
5樓：奔跑的窩牛的家
數學的起源：數學是一門最古老的學科,它的起源可以上溯到一萬多年以前。但是，公元2023年以前的資料留存下來的極少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比倫發現了比較系統的數學文獻。
公元前6世紀前，數學主要是關於「數」的研究。這一時期在古埃及、巴比倫、印度與中國等地區發展起來的數學，主要是計數、初等算術與演算法，幾何學則可以看作是應用算術。
從公元前6世紀開始，希臘數學的興起，突出了對「形」的研究。數學於是成為了關於數與形的研究。
公元前4世紀的希臘哲學家亞里士多德將數學定義為「數學是量的科學。」（其中「量」的涵義是模糊的，不能單純理解為「數量」。）直到16世紀，英國哲學家培根將數學分為「純粹數學」與「混合數學」。
在17世紀，笛卡兒認為：「凡是以研究順序和度量為目的科學都與數學有關。」在19世紀，根據恩格斯的論述， 數學可以定義為：
「數學是研究現實世界的空間形式與數量關係的科學。」從20世紀80年代開始，學者們將數學簡單的定義為關於「模式」的科學：「數學這個領域已被稱為模式的科學， 其目的是要揭示人們從自然界和數學本身的抽象世界中所觀察到的結構和對稱性。」
6樓：杜愛芳的春天
big green watermelons.
哪些理工科專業對數學要求高
7樓：匿名使用者
1、通訊工程
2、計算機
3、電氣工程與自動化
4、軟體工程
5、工程力學
6、土木工程
7、金融
當然數學學科的各個分支學科都對數學要求比較高，另外其它冷門學科：密碼學、微波工程、遙感等對數學要求都比較高。
8樓：匿名使用者
數學系對數學要求高 其他理工科也都要學高等代數 如果你數學不強 建議你填報文科類的專業吧
9樓：冬眠小島
總分626，數理化不強，那你分咋來的？
快快快，數學。理工學科，學習，不對給我正確的
10樓：匿名使用者
∵原式左邊÷1/2
∴右邊不應該乘2，
應該乘1/2
11樓：家世比傢俱
8x=6/5
x=6/5*1/8
x=3/20
12樓：快樂
最後一步不對x=3/20
數學類都有什麼專業？謝謝
13樓：殷魂
數學與應用數學（數應）、資訊與計算科學（信計）、統計學（統計），數學系就這三個專業，神馬別的說法都是這幾個專業的方向，比如數應的運籌學方向，信計的計算機圖形學方向，統計的金融數學方向。
14樓：**雞取
數學類專業有：數學分析、高等代數、拓撲學、概率論與數理統計、實變函式論、抽象代數、數學物理方程、計算方法、解析幾何等。
一、數學分析
又稱高階微積分，分析學中最古老、最基本的分支。一般指以微積分學和無窮級數一般理論為主要內容，幷包括它們的理論基礎（實數、函式和極限的基本理論）的一個較為完整的數學學科。它也是大學數學專業的一門基礎課程。
數學中的分析分支是專門研究實數與複數及其函式的數學分支。它的發展由微積分開始，並擴充套件到函式的連續性、可微分及可積分等各種特性。這些特性，有助我們應用在對物理世界的研究，研究及發現自然界的規律。
二、高等代數
初等代數從最簡單的一元一次方程開始，初等代數一方面進而討論二元及三元的一次方程組，另一方面研究二次以上及可以轉化為二次的方程組。沿著這兩個方向繼續發展，代數在討論任意多個未知數的一次方程組，也叫線性方程組的同時還研究次數更高的一元方程組。
發展到這個階段，就叫做高等代數。高等代數是代數學發展到高階階段的總稱，它包括許多分支。現在大學裡開設的高等代數，一般包括兩部分：線性代數、多項式代數。
三、拓撲學
拓撲學(topology)，是研究幾何圖形或空間在連續改變形狀後還能保持不變的一些性質的學科。它只考慮物體間的位置關係而不考慮它們的形狀和大小。在拓撲學裡，重要的拓撲性質包括連通性與緊緻性。
有關拓撲學的一些內容早在十八世紀就出現了。那時候發現一些孤立的問題。後來在拓撲學的形成中佔著重要的地位。
譬如哥尼斯堡七橋問題、多面體的尤拉定理、四色問題等都是拓撲學發展史的重要問題。
四、概率論與數理統計
主要內容包括：概率論的基本概念、隨機變數及其概率分佈、數字特徵、大數定律與中心極限定理、統計量及其概率分佈、引數估計和假設檢驗、迴歸分析、方差分析、馬爾科夫鏈等內容。
概率論與數理統計是數學的一個有特色且又十分活躍的分支，一方面，它有別開生面的研究課題，有自己獨特的概念和方法，內容豐富，結果深刻;另一方面，它與其他學科又有緊密的聯絡，是近代數學的重要組成部分。
五、實變函式論
實變函式論19世紀末20世紀初形成的數學分支。起源於古典分析，主要研究物件是自變數（包括多變數）取實數值的函式，研究的問題包括函式的連續性、可微性、可積性、收斂性等方面的基本理論，是微積分的深入和發展。
因為它不僅研究微積分中的函式，而且還研究更為一般的函式，並且得到了較微積分中相應理論更為深刻、更為一般從而應用更為廣泛的結論，所以實變函式論是現代分析數學各個分支的基礎。
15樓：河傳楊穎
1、數學分析
數學分析又稱高階微積分，分析學中最古老、最基本的分支。一般指以微積分學和無窮級數一般理論為主要內容，幷包括它們的理論基礎（實數、函式和極限的基本理論）的一個較為完整的數學學科。
它也是大學數學專業的一門基礎課程。數學中的分析分支是專門研究實數與複數及其函式的數學分支。
2、高等代數
初等代數從最簡單的一元一次方程開始，初等代數一方面進而討論二元及三元的一次方程組，另一方面研究二次以上及可以轉化為二次的方程組。沿著這兩個方向繼續發展，代數在討論任意多個未知數的一次方程組，也叫線性方程組的同時還研究次數更高的一元方程組。
發展到這個階段，就叫做高等代數。高等代數是代數學發展到高階階段的總稱，它包括許多分支。現在大學裡開設的高等代數，一般包括兩部分：線性代數、多項式代數。
3、解析幾何
解析幾何指藉助笛卡爾座標系，由笛卡爾、費馬等數學家創立並發展。它是利用解析式來研究幾何物件之間的關係和性質的一門幾何學分支，亦叫做座標幾何。
嚴格地講，解析幾何利用的並不是代數方法，而是藉助解析式來研究幾何圖形。這裡面的解析式，既可以是代數的，也可以是超越的——例如三角函式、對數等。通常預設代數式只由有限步的四則運算及開方構成，超越運算一般不屬於代數學的研究範疇。
4、抽象代數
抽象代數（abstract algebra）又稱近世代數（modern algebra），它產生於十九世紀。伽羅瓦〔1811-1832〕在2023年運用「群」的概念徹底解決了用根式求解代數方程的可能性問題。
他是第一個提出「群」的概念的數學家，一般稱他為近世代數創始人。他使代數學由作為解方程的科學轉變為研究代數運算結構的科學，即把代數學由初等代數時期推向抽象代數。
5、實變函式論
實變函式論19世紀末20世紀初形成的數學分支。起源於古典分析，主要研究物件是自變數（包括多變數）取實數值的函式，研究的問題包括函式的連續性、可微性、可積性、收斂性等方面的基本理論，是微積分的深入和發展。
因為它不僅研究微積分中的函式，而且還研究更為一般的函式，並且得到了較微積分中相應理論更為深刻、更為一般從而應用更為廣泛的結論，所以實變函式論是現代分析數學各個分支的基礎。
16樓：匿名使用者
應用數學，計算數學，基礎數學，概率論與數理統計
17樓：百度使用者
數學與應用數學，金融學，會計學，統計學ceo。
18樓：sunny張洪亮
數學與應用數學，金融學，會計學，統計學。
19樓：響水江蘇
各個院校開設的不一樣
數學–學數等於數 數是幾？學時幾？？
20樓：匿名使用者
由兩個倒轉數的差，一定是9的整倍數，
92-29=63=9×7，
如果只有個位，所以數=9，學=8.
21樓：匿名使用者
98-89=9，數=9，學=8
22樓：匿名使用者
我的思路：
數學和學數相減得一個一位數，那麼數學和學數之間相差不會大於9.
數學和學數，「數」和「學」位置互換之後相減，得到一個一位數，「數」和「學」之間，相差不能大於2. 因為，如果「數」和「學」相差大於2，位置互換之後相減，會得到2位數而不是1位數，例如 42-24 63-36 74-47 等等等。
既然「數」和「學」之間只相差1，那麼，21-12=9， 32-23=9， 43-34=9。。。。。。98-89=9。
答案就出來了，數=9，學=8。
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隨機變數是表示隨機現象各種結果的變數。例如某一時間內地鐵站的 數量，一臺機器在一定時間內出現錯誤的次數等等，都是隨機變數的例項。在做實驗時，常常是相對於試驗結果本身而言，我們主要還是對結果的某些函式感興趣。例如，在擲骰子時，我們常常關心的是兩顆骰子的點和數，而並不真正關心其實際結果，我們關注的這些量...
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d x e 1 e x 2 ex 2 2 1 式是方差的離差表示，如果不懂，可以記憶 2 式 2 式表示 方差 x 2的期望 x的期望的平方。x和x 2都是隨機變數，針對於某次隨機變數的取值，例如 隨機變數x服從 0 1 取0概率為q，取1概率為p，p q 1 則 對於隨即變數x的期望 e x 0 ...