1樓：匿名使用者
一、建立平等、民主的師生關係，營造和諧的課堂教學氛圍 師生關係不融洽，學
如何提升初中歷史與社會課堂的教學效果
2樓：匿名使用者
情境是一堂課的「小天地」，它是教師用生動形象、親切感人的語言，或描述意趣橫生的同專
教學內容緊屬密相關的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學內容有關的動作畫面，並藉助一定的媒介創造出來的，教師在教學中創造性地設計好一定的情境，讓學生戲劇般地進入角色，就能喚起他們的情感體驗，點燃其思維的火花，產生強烈的共鳴。這樣，也就能極大地調動學生的興趣，從而收到良好的教學效果。
如何提高歷史與社會課堂的有效性
3樓：匿名使用者
理論聯絡實際，實事求是的去調查下注意收集材料並懂得分析
如何進行資訊科技與課程整合，優化課堂教學
方法有如下 一 資訊科技與課程整合 1 資訊科技整合於課程教學，不是被動地納入，而是主動地適應課程的發展，並與其和諧自然地融為一體。作為課程改革中不可缺少的條件，它的飛速發展，必須引起一場學習的革命，使教師更新教學觀念，營造學習環境，完善教學模式，變革評價方法。讓課堂更精彩。2 通過學科課程把資訊科...
如何進行有效的美術課堂教學管理，如何開展美術課堂教學
內容來自使用者 仙人指路 一 美術教學與時代 在推進素質教育的過程中，越來越多的人認識到美術教育在提高與完善人的素質方面所具有的獨特作用。尤其是美育列入教育方針以後，美術教育受到了空前的重視，迎來了新的發展機遇，進入了重要的發展時期。尹少淳在 美術及其教育 一書中談到 學生的美術學習的整體過程具備了...
如何優化思想品德的課堂教學教學設計
一 實施思品課的有效教學要關注教學設計，突出 實效性 1 教學期望要合理。教學期望是教師對學生學習效果的基本構想。首先，思品課的教學期望要緊緊圍繞 情感 態度 價值觀 這一德育主題與學生的認知水平相適應。其次，教學期望要符合學生的年齡特徵和心理特點。再次，教學期望要符合學生的最近發展區。因此，教學設...