如何讓小學語文課堂更有語文味（）多屏看看

1樓：匿名使用者

語文課堂有味還是無味，備課是最為關鍵的一環。對於老師而言，備課不是一件容易的事，特別是要備出不失語文特色，且能增添新鮮感的語文課，更是難上中難。因此，在我們的語文教學中，要使我們的語文課堂緊扣語文及語文的原味，首先就應當下力氣搞好自己的備課。

但是，並不是只要我們下足力氣備課了，我們的語文的特色就會在語文課堂上自覺湧現。

如何讓語文課堂更有語文味定稿

2樓：啥名字好呢呢呢

但是，並不是只要我們下足力氣備課了，我們的語文的特色就會在語文課堂上自覺湧現。

如何使高效課堂小學語文課有語文味教學隨筆

3樓：匿名使用者

其實語文就bai是教的語言du

技巧。包括文字zhi技巧和口語技dao巧。可以說是專嚴謹、圓滑、溜鬚屬

拍馬等等的感覺。

我感覺當時學語文的時候就沒有弄明白語文要學什麼，現在也只是懵懵懂懂的。

只是現在自我感覺語文應該教會學生怎樣說話，怎樣行文，怎樣表達自己的感情、語意、描述還有自己或別人的內心變化。我覺得可以讓學生練習對人或事物無論好的還是不好的得描述，或者讓大家扮演角色來達成某種預定的目的，讓大家體味用何種語言能更好的完成既定目標。

不要讓學生最後都不明白學的是什麼，好像認識幾個字，會寫幾篇作文就自我感覺良好。要讓他們學會與人溝通的技巧，學會表達自己，學會書面嚴謹的語文措辭，學會各種表達方式。我覺得這才是語文學習的目的。

怎樣讓語文課堂充滿語文味

4樓：匿名使用者

我個人認為，語文教師不應該只做一個教書匠，而應該作為一個雜家。什麼都要知道一些，什麼都要懂一些，什麼都要關注一些。

只有這樣，才能在語文教學中，隨時給學生補充各種知識、隨時引導學生對事件的看法、隨時指導學生正確的價值觀。

我當年上語文課的時候，學生都喜歡聽，原因之一就在於不止侷限於課文的內容，教師的心態和語言才是引導學生興趣的利器。