1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:精品教育
當語文教師難,當一名好語文教師更難。語文是一門具有工具性、人文性的學科。不容置疑,語文是門基礎課程,是學好其他科目的前提。
如何按照《語文課程標準》完成語文教學任務,是語文教師的職責。語文教師都喊苦，特別是我這種新上任的老師。依據語文這門學科的功能和課程標準,怎樣當好一名語文教師,這是擺在每個語文教師面前的重要問題。
經過我查閱資料，以及像老教師學習請教。我認為:首先,教師要具有淵博的文化知識,有人說語文教師是一個雜家,文史哲不分家,這是當好語文教師的前提;其次是上好每一堂課,教師要深究教材,並且要有先進的教學理念和創新意識。
再就是培養學生的學習興趣,興趣是最好的老師。
教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，教師這座橋就是讓學生走進教材，與教材交流，我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，同時要承認學生對教材的理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作者言論。要讓學生充分與教材交流。
教師如何能扮演好橋的角色呢？首先，提起學生對教材的興趣，否則就是橋搭了學生也不願意通過。這一點我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。
教學時不讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做條塊式的分析，而要他感到閱讀是為
2樓：111尚屬首次
3月18日，到長春參加了「中學語文高效教學與精品課堂研討會」，回來後，感慨頗多。覺得自己和優秀的語文教師比起來，還有很大差距。但是，聽了三位專家的精彩講解和做的報告之後，卻使我更加堅定了要做一名優秀的語文教師的信心。
在他們的課堂裡，我體會到了一種從未有過的愉悅，覺的上課不僅是在向學生傳授文化知識和教他們如何做人，對自己來說，更是一種提升修為和能力的有效手段，在歡快的精神之旅中，使自己的思想在不知不覺中得到昇華。
幾位專家的課及他們所做的報告，讓我明晰了該做一名怎樣的語文教師，特別是如何才能做好一名優秀的語文教師。
記的趙謙翔老師在課前互動中，曾說了一名話，獲得了大家熱烈的掌聲，這句話讓我印象深刻。他說，「我不是中國最好的語文教師，但我是中國最喜歡教語文的教師！」多麼謙虛誠摯的一句話呀？
我想，對所教學科語文的不倦求索，應當是優秀語文教師成長的一個必要條件。只有有了興趣，有了鑽研的精神，才會對語文有更加誠摯的熱愛，課堂上才會駕輕就熟，設計與思路才會信手拈來。
記的我在我的qq簽名中曾寫下了這樣一句話，「教師的全部尊嚴在於他的博學多才，在於他的寬厚仁愛，在於他的積極探索。」因此，我始終堅信，只要自己能夠不斷努力，堅持鑽研與求索的精神，那麼自己距離優秀的語文教師就會更近一步。在此，我也想套用趙謙翔老師的那句話：
雖然我不能做的最好，但是我一定能做的更好！
「打假是語文教師的自我救贖」，洋思中學劉金玉老師的這句話也讓我感悟了許多。做為一名教師，就應該時時刻刻地嚴格要求自己，努力提高自己，注意語文課堂的真實性與實效性。力爭在最短的時間裡，取得較好的學習效果。
而事實，近年來，語文教學改革的確存在著一些誤區。一部分做課教師為了讓課堂活躍，博得滿堂彩，於是開始不斷地做假課，搞演習。試問，這樣的課聽了又能怎樣？
我想不聽也罷。因此，我完全贊同劉金玉老師的觀點，「一定要保證課堂的真實性與實效性」。做為教師，不要怕自己在講課中出現問題，要勇於面對暴露的問題。
只有發現問題，才能更好地解決問題。而事實上，在任何時候，絕對不會有百分之百完美的課堂。教師只有在自我打假中解決實際的問題，才會不斷地豐富和完善自己，真正提高自己的教學水平，真正提高學生的語文能力。
其次，來風華老師強調的教師要「解讀文字」的問題，也讓我獲益匪淺。他重點指出瞭解讀文字需要注意的兩個要點。一是語文教師一定要認真鑽研教材，在不斷的**中去深入挖掘文章的主題，並且要有自己的觀點和見解。
二是語文教師對於教材裡的文章要找到能夠體現全文主旨的切入點，並且要用精煉的語言把它概括出來，這樣在講課中就會得心應手。當然，第二點也是建立在第一點之上，只有對教材有深入的研究才會發現更多的問題，才會有更多的方法。他所強調的教師要深入解讀文字的問題，我認為在當前的教育體系中是非常必要的。
教師在實際工作中，依然存在不討論，不合作，不研究的「三不」誤區，而對教材的理解也只侷限於參考書，考試題，很少有過廣泛的深入的研究。這就大大制約了學生對語文的學習興趣，認為語文學不學沒關係，多上幾節課少上幾節課無所謂。因此，不深入解讀文字只能讓學生對課本內容失去新鮮感，也違背了語文學科設立的宗旨，而提高學生的語文能力也成了一句空話。
而整個研討會最為精彩的依然是趙謙翔老師的「綠色詩歌」。整個過程曾數次響起聽課者的掌聲，讓人留連和陶醉。也讓我看到了一位優秀語文教師的豐厚的文化底蘊。
聽了他的課和報告後使我明白，要想成為一名優秀的語文教師，一定要有深厚的文學功底，並且要有一股勇於鑽研的精神。趙老師為了能搞好詩歌的教學，每年堅持寫詩一百多首，並且每次寫完都會讀給自己的學生聽。讓學生幫助自己修改，從而調動學生學習詩歌的濃厚興趣。
這是多麼的讓人欽佩啊？當他讀了幾首自己學生寫的詩歌的時候，一種做教師的自豪感竟讓我油然而生。或許，只有當自己的學生取得些許成績的時候，這時的教師才是最快樂的。
看到趙老師那種自信驕傲的神情，我深深地被震撼了。認為做語文教師就要做趙老師那樣的老師。在課堂上全身心的投入，和學生一起去走過自己和古人的精神之旅，從中體會做語文教師的快樂與幸福。
再者，趙老師的課，為我們如何進行詩歌的教學指明瞭方向。他的課使我懂得，語文教師要想真正的講好詩歌，就一定要多讀書，勤思考，常創作，和詩歌的作者進行超越時空的交流，這樣才能走進詩歌的「意趣」，讀懂每一位作者的心靈。他淵博的學識讓人敬佩，他詼諧的教學風格讓人難忘，他認真求是的師者之態更讓人高山仰止。
無形之中，他已經成為我學習的榜樣。儘管無法超越，但依然讓我不能自已，更加堅定了我要做一名優秀語文教師的信念。
綜上所述，我認為，要想做一名優秀的語文教師，就要有對語文的熱愛，有對鑽研教材的執著，有對語文教師的正確定位，有對人生及自己的積極的思考。只有這樣，才會實現真正意義上的自我救贖，完成自己思想上和教學上的一次次成功的飛躍。
**如何做一名優秀的語文教師
3樓：小夕
提起名師,就會讓人想到精妙的教學設計、紮實的教學基本功、深厚的人文素養……版人們總會權
油然而生一種高山仰止的崇敬之情。在多年的中學語文教學實踐中,我悟出了這樣一個道理:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
如何成為一名優秀的中學語文教師呢?我想這是每一個語文教師都希望知道的事情。我認為優秀的語文教師,一定要擁有一股自由的情感,一片思想的天空,進行專業探索以及對待生活和教育事業的那顆熱愛之心。
（剩餘1936字）
如何做一名優秀的教師？
4樓：匿名使用者
為人之師，一舉一動，一言一行都會對學生起著潛移默化的教育作用。一個好的老師，不但要有淵博的知識，還應該有正確的審美觀，注意自己的儀表美，學生除了向老師學習知識外，教師的儀表也時刻影響著學生審美觀的形成。
第一大方面:教好書.(1) 要教好書,老師要有淵博的知識.
要不斷學習充實自己，老師是知識的傳授者,學生的解惑者.必須要有足夠的知識傳授給學生. 要給學生一杯水,我們不但要有一桶水,更要有源源不斷的水,這就要求老師必須不斷的學習充實自己,為學生的傳授解惑做準備.
(2) 要站在一定高度鑽研教材教法,光有深厚的知識是不夠的,學生也不一定掌握的好.沒有好的教法也是不行的,教師要認真鑽研教材領會教材的意圖.研究教法 把所教的知識用最好的方法傳授給學生.
第二大方面:育好人.這也是非常重要的,光教會學生知識,而忽視學生的個性.
品質和修養.那也是不成功的教育必須要求教師：(1) 為人師表.
品德高尚.老師的一言一行就是學生的榜樣.因此老師必須品德高尚.
為學生樹立典範.
(2) 認真學習有有關心理教育的知識.在現代社會學生的個性千差萬別.不同的學生有不同的心理
老師應該用豐富的心理學知識來洞察學生的心理.關注學生的心理健康.尊重他們的個性.適應競爭社會的要求.只有教書育人兩手抓好.才能成為優秀教師.
如何當好一名員工，怎樣做好一名優秀員工
一句話 積極服從領導安排 因為領導都喜歡聽話的員工 怎樣做好一名優秀員工 成為優秀員工的9個方法，要麼優秀，要麼淘汰 1 積極主動 盡職盡責地完成工作是一名員工從平凡到優秀的關鍵。無論哪個單位的領導都不會喜歡一個只會 聽命行事 工作不積極主動，甚至不能完成工作任務的員工。身為單位員工，你如果想證明自...
請問如何做好一名優秀的小學語文教師
1 做為一個職業教師，要遵守職業道德，做好自己本份的工作。2 小朋友很純結，脆弱。老師不能有歧視觀念，要公平對待他們。讓每一個小朋友都能參與各種各樣活動的機會。3 課堂上可以適當加點小活動。增添樂趣，加強課堂氣氛。4 準時批改作業。5 做小朋友生活中的朋友。課後虛寒問暖，鼓勵，表揚，慰問 做到以上幾...
如何當一名店長，如何成為一名優秀的店長？
簡單的說,就是兩件事 制定目標和制定規章.你的工作就是在目標和規章確定之後,在執行規章的基礎上保證達到經營目標.以身做則,用制度管理人,照章辦事.說的和作的要一致 如何成為一名優秀的店長？內容來自使用者 af3415763 作一個合格的店長 龍發管理資料庫 店面管理檔案 一 店長應該具備哪些能力 中...