1樓：
《朝花夕拾》讀後感
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字裡行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
我家屬於郊區，附近有一大片的田野，小時侯，總去那裡享受著和煦的陽光，秋日裡的習習微風，把那裡的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和夥伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。
童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年。
老鼠先生和冰豆讀後感200字,要有裡面的詞
2樓：匿名使用者
寫讀後感的要訣
我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.
第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.
從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時藉助抒情的方法.敘述是聯絡實際擺事實.議論是談感想,講道理.
抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.
從表現形式上看,也有兩種：一種是聯絡實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.
另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.
這一種讀後感的重點仍在「感」字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議**論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.
老鼠先生和冰豆讀後感
3樓：匿名使用者
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
松鼠先生和月亮讀後感100個i字
4樓：鵝子野心
一天早上，松鼠先生醒來發現月亮掉在了他的屋簷上。松鼠先生根本顧不上賞月，在他的腦海裡立刻浮現出一幕可怕的場景，因為被人當成偷月亮的賊，他被關進一個牢房的小房間裡。
為了不被人誤會，松鼠先生只有一個念頭就是一定要把月亮弄走！松鼠先生傾盡全力，終於把月亮從他的屋簷上推了下去。
一天早上，刺蝟突然驚醒了，因為月亮掉到了他的背上，被他的刺牢牢地扎住了！松鼠先生告訴刺蝟如果有人發現他偷了月亮可就糟糕了！他們只有一個念頭，一定要把月亮弄走！
松鼠先生幫著刺蝟千方百計地甩月亮。山羊先生走了過來看熱鬧，不料，月亮插在了他長長的角上。山羊先生甩啊甩，角卻牢牢地紮在了樹幹上！
刺蝟掛在了月亮上，月亮插在了山羊先生的角上，他的角又插在了樹幹上，月亮被損壞了，並且還被穿了兩個洞，現在一片混亂。
也許山羊不會被抓走，也許一切都還可以解釋清楚，也許月亮上的洞還能補好。松鼠先生抱著這樣的幻想。第二天早上，這最後的幻想也破滅了，一群老鼠擁蜂而至將變了味兒的月亮啃得剩下一道月牙兒了。
這樣山羊自由了，刺蝟自由了，老鼠吃飽了，可是月亮被嚴重損壞了！大家只有一個念頭就是一定要把月亮弄走！讓它回到天上，那裡才是它的家。
於是「罪犯們」齊心協力，老鼠們拉著刺蝟，刺蝟拉著松鼠先生，松鼠先生拉著山羊先生，山羊先生拉彎一棵小樹，終於，他們用這張弓將月亮彈到了天上。
現在，月牙形狀的月亮終於又出現在了天上，小動物們仰望著月亮，在心裡說：快點，快點變回以前那個樣子吧。
通過這個故事讓我明白：遇到困難只要大家齊心協力，再大的問題也會變得渺小。
讀後感100字左右
5樓：匿名使用者
《老人與海》讀後感
看完這本書之後，我深深地體會到，我們只有像老漁夫那樣，我們做任何事情才能「運籌帷幄之中，決勝千里之外」，才能永遠立於不敗之地，我們的集體才能發展壯大，我們民簇才能興旺發達，我們的國家才能繁榮昌盛。
6樓：玄羽楚凌
我把《一百條裙子》這本書讀完了。令我印象最深的人物之一就有旺達。
旺達家境貧窮，但她和其他小孩一樣上著學。其她女孩子都有著各式各樣的名牌裙子，就她穿著一條普普通通洗得發白的藍裙子。無奈之下，她騙大家有一百套裙子。
但還是被嘲笑，被迫使旺達一家遠離故鄉。但是她和其他同學們還保留著一些友誼，給其他同學各畫了一幅畫，然後再離開。友誼是永遠不會消失的，建立更多的友誼，就相當於有更多方／的朋友，所以多建立一些友誼，你就會更快樂。
7樓：匿名使用者
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
8樓：麥羅奧特曼
《愛的教育bai》讀後感
du愛的教育的書名zhi使我思考,在這紛紜的世dao界裡,愛究竟是什麼
內 帶著這個思考容,我與一個義大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.
在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
9樓：百度使用者
. 《愛抄
的教育》讀後感bai
愛的教育的書名使我思考,在這
du紛紜的世界裡,愛究竟是zhi什麼 帶著這個思考,我與dao一個義大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.
在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
10樓：笨笨熊就是我
《荷塘月色
》讀bai後感du
全文就像是一幅工筆畫，為我zhi
們描dao繪出了一幅荷塘月色圖。內作者首先容著力寫荷塘，先寫田田的荷葉，後寫綠葉中綴開著的荷花和花苞，以及微風吹來的花香。這是靜的畫面。
緊接著他就捕捉那微風過處葉動花顫的情狀，「像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕」。這是動的畫面。
動靜結合，形象地傳達出了荷塘富有生氣的風姿。在這一段裡，作者沒有提及月光，但不管是靜止畫面還是動態景象，處處都存在著淡淡的月光，這月色就融化在作者通過觀察之後的具體描寫中。那葉子、花朵的情態，以及被微風帶起的凝碧的波痕，都是在輕淡月色。
11樓：匿名使用者
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，在一無所有的情況下，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
28年後，他依靠自己的智慧離開了孤島。
28年啊！多麼驚人的一個數字！我覺得我要學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都要頑強地堅持下去，憑自己的雙手創造新天地。
希望對你們有所幫助！！！！！！！！！
12樓：匿名使用者
愛的教育》（原名cuore，直譯為
13樓：百度使用者
zsdfghjkljhgfdscfvbnm
14樓：百度使用者
o i你2b呀 這都不知道
15樓：百度使用者
謝謝 第一行的 我被老師誇獎了我 真是謝謝啊
蠢特夫婦讀後感100字
16樓：琴丶十三
這本書講了有一對夫婦不管外表醜，內心還很黑，因此他們很合不來，經常互相捉弄對方開心，比如有一次蠢特太太往蠢特先生杯子裡放玻璃假眼驚嚇蠢特先生的事，蠢特先生又是個大白痴，蠢特先生就像要報復她，所以決定在她床上放一隻大青蛙，嚇的蠢特太太魂飛魄散，最後，蠢特夫婦和好了。
每天去抓鳥，但最後他們還是被一群動物搞得得了收縮症。我讀完了這本書，知道了蠢特太太為什麼這麼醜，我這就告訴你原因，要是一個人的內心醜陋，其醜陋便開始從臉上表現出來，而且要是這個人的內心每一天、每一年都醜陋的話，其面孔會越來越醜，直到慘不忍睹。一個具有美好心靈的人是永遠也不會變醜的。
你可能有一個長歪了的鼻子、長斜了的嘴，還有雙層的下巴和向外齜的牙，要是你心靈美的話，它們都會像陽光一樣閃耀，你看上去總是那麼可愛。
讀後感100字
17樓：佛手
我把《一百條裙子》這本書讀完了。令我印象最深的人物之一就有旺達。
旺達家境貧窮，但她和其他小孩一樣上著學。其她女孩子都有著各式各樣的名牌裙子，就她穿著一條普普通通洗得發白的藍裙子。無奈之下，她騙大家有一百套裙子。
但還是被嘲笑，被迫使旺達一家遠離故鄉。但是她和其他同學們還保留著一些友誼，給其他同學各畫了一幅畫，然後再離開。友誼是永遠不會消失的，建立更多的友誼，就相當於有更多方／的朋友，所以多建立一些友誼，你就會更快樂。
讀後感100字
讀完一百條裙子後，我覺得旺達很愛被別人欺負，而當同學發現旺達對他們好時，旺達已經離開了她們。
我覺得，我們做人應該尊重別人，不要去欺負別人或笑話別人，如果你是這麼做的話，那你的朋友會越來越少，你會變得越來越孤單，最後孤身一人，我覺得，大家應該對貧窮的孩子好一點，把友誼先給他，成為他的好朋友，總有一天，你會獲得回報。
讀後感100字
今天我讀了《一百條裙子》這本書。裡面的主人公旺達——佩特羅斯基穿著一條舊裙子，總是被別人欺負，但她還是很堅強，就算其他女孩再怎麼捉弄她，她也從不說別人的壞話，並且告訴別人自己有一百條裙子。可是有一天旺達要搬家了，她就把畫著一百條裙子的紙送給了大家，大家看了都很後悔，他們寫了信給旺達，可旺達再也沒回來。
我明白了做人必須要善良，要待人寬厚，不可以嘲笑別人，要不後悔就再也來不及了。
讀後感100字
我讀了《一百條裙子》，文中主要講了瑪蒂和佩琪給旺達佩斯特羅基寫信，是一份含有友情的信，寫好之後他們寄往波金斯山上，寫上請轉交，過了很久，到聖誕節那天了，旺達來信了，說把一張給瑪蒂，一張給佩琪，她們才發現旺達佩斯特羅基有多麼的愛她們呀！
旺達有沒有原諒她們呢？我覺著同學們之間不能嘲笑，要和睦相處。
讀後感100字
這個暑假我讀了《一百條裙子》，文中主要講了瑪蒂和佩琪給旺達佩斯特羅基寫信，是一份含有友情的信，寫好之後他們寄往波金斯山上，寫上請轉交，過了很久，到聖誕節那天了，旺達來信了，說把一張畫給瑪蒂，一張畫給佩琪，她們才發現旺達佩斯特羅基畫的正是他們倆，旺達有多麼的愛她們呀！
旺達最後原諒了他們。
山雀和熊讀後感，山雀和熊讀後感100字
山雀的日曆 讀後感 我買了一本書，書名叫 山雀的日曆 當我第一眼看到了書名時，我就被這書名吸引住了，看著這本書的名字，我不禁想問 山雀的日曆準不準?誰告訴山雀的?我帶著一連串的疑問翻開了書，山雀的日曆 讀後感。我翻開了第一章，然後一口氣把這一章讀完。原來，山雀是一個剛出窩的 小丫頭 她名叫金卡，現在...
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100子讀後感
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