1樓：基德阿姨
【話題聚焦】
在我們的生活中，令我們感動的東西很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中，我們會有很多不經意的感動，這「感動」源於親人、源於朋友、源於老師、源於同學、源於陌生人……
請結合自己的親身經歷，以「感動」為話題，可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態等等。寫一篇不少於600字的文章，體裁不限，立意自定，題目自擬。
【寫作提示】
我們以「感動」為話題作文，首先要調動生活積累，回憶並選取其中內蘊豐富、值得咀嚼的令人感動的人或事、情或景等材料行文。從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，還可寫造化奇觀。不管怎樣寫一定要採擷生活中足以令人感(來自gw9080.
com公文有約)動的事，用樸實率真的文字加以表現即可。
寫法上，抒情議論是必不可少的，但要以敘事為基礎，否則，抒情議論就成了無源之水，無本之木，起不到感染讀者的作用。要注意敘事、抒情、議論的技巧，注意情與景的交融，事與理的滲透，情節與細節的打造，環境與情感的烘托與渲染等等。以記敘為主，將事情作為文章的主體部分，然後引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將事情加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成「形散神聚」的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，也未嘗不可。
題記示例
學會感動，時刻感動，體驗生活，珍惜生活。——題記
進取的勇氣往往**於平凡的感動。——題記
總是習慣被身邊的人身邊的事感動,今天突然發覺身邊的人也在被我感動。——題記
感動是生活的篩子那針孔般縫隙中搖落的細微感覺，是源於對於善良的厚積薄發。——題記
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。——題記
心存感動,自己能真心地對(來 自gw9080.com公文有約)待周圍的每一個人。——題記
我們一直在尋找感動,感動就在我們身邊。——題記
幸福不是靠誰給的,把每一個小小的感動珍奇起來,我們離幸福的距離更近一點——題記
[例文]
四季的感動
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指間溜走，請學會珍惜它吧。——題記
一、春「這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎麼一下子就……」我心裡不住埋怨。又一陣冷風襲來，我不禁連打了幾個寒顫，那噴嚏一個接一個，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學，我顧不得招呼要好的同學，便趕忙向(來自公文有約)家裡衝去……「叮鈴鈴……」怎麼沒人接**呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫院值班。
我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎麼這麼昏，這麼沉啊。我模糊看了看錶，「啊，糟了！」已經8∶30了。
我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：「××嗎？怎麼還沒到校，第一節課都下了。
出了什麼事嗎？」「我……我昨天感冒，睡過頭了。」「原來是這樣，今後可要注意天氣變化，及時新增衣服，不過不用擔心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會想辦法給你上補上。
」「嗯！……」我使勁點著頭，眼前又模糊了起來……
二、夏太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張乾渴的嘴巴。一節體育課下來，我汗流浹背。同學們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風，一邊喝著美美飲料。
我獨自坐在座位上，強自安撫著老提**的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已(來自gw9080.com)赤字多時，唉，還忍著吧。
正懊惱間，眼前忽地鑽出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛。「喝吧！」「可你呢？
」「我嘛，還有呢。」「那，那就謝謝了！」「沒事兒！
朋友嘛，就應該互相幫助嘛！」我忙插進吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個——爽！
三、秋楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。
我一個人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠處，一男一女促膝而坐，我這個第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。
卻發現兩人正在激動地爭著什麼，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。
我不由惋惜地搖了搖頭，繼續向前走去……
四、冬寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然後捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流湧上心頭，淚，從臉頰滑落。
我真希望這時光就此凝固……
四季中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。
【簡評】本文以片斷連綴的方式，從四季中擷取四個平凡而感人的畫面，含蓄地表現了作者對師生情、友情、愛情、親情的認識與思考，從而把「珍惜」這一話題詮釋得淋漓盡致。再加上題記的點題，文末的迴應，把「珍惜」這一抽象的情感話題描述得具體生動，形象可感，同時也使文章的結構渾然一體
2樓：吳
有一個人在拆房子時，發現一隻被釘住的壁虎，那隻壁虎應該是在主人建房子時就被釘住了，這麼多年了，這隻壁虎仍然還活著，真是個奇蹟，房子的主人便觀察那隻壁虎，想知道那隻壁虎賴以生存的條件是什麼，原來竟是另一隻壁虎為他覓食，餵養它，這覓食的壁虎是被困庇壁虎的父親還是母親，妻子還是孩子，沒人知道，但他的愛心足矣讓人震撼
3樓：匿名使用者
基德阿姨 - 經理 五級
回答得太好了，不再贅述！
閱讀下面的材料，根據要求作文： 10
4樓：匿名使用者
心靈的距離
1.你微笑的方式還是那麼燦爛，而我只能在背後遠遠望著你。看著她幸福的跟你離去，我原本以為可以做到的堅強，頃刻間支離破碎。
——題記
又是春天——花朵最香的時節，春風扶過樹梢，帶著絲絲涼意。爾雅深深的吮吸著風中淡淡的香，淡淡的味道給她帶來淡淡的憂傷。又想起了那個煙雨朦朧的清晨，俊言緩緩的轉身，留下一個氣高不凡而又盪漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣。
他的決定終究還是傷了她的心……
三個月，她就這樣恍惚的度過。路過一條條曾經無數次踏足的街道，聽著一首首熟悉的歌謠，爾雅彷彿又回到了過去。當她每一次從夢中甦醒，都會泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸控，每一眼凝視，都會讓人有刺骨的疼……
心靈，真的就那麼易碎嗎？如果它真的如此脆弱，她寧肯不在擁有。他們的距離真的好遠，在遙遙無期的等待中她變得遍體鱗傷。她倦了，如果這樣的等待算不上什麼，那她所承受的苦楚又算什麼呢？
微微合上眼，他離去的那一幕又再次浮動在爾雅腦海裡，金錢真的能夠消滅人性，戰勝愛情最終奪得勝利嗎？爾雅不原相信的自語。可那又能怎樣？
一切的一切都來得那麼突然，又那麼的真實。這不是夢，她告訴自己。
又是一個夜深人靜的夜晚，爾雅拿出了俊言的日記，記得這是臨走前他給她的。從他的日記才能讀懂他的心，才可以觸碰到他心靈深處最柔軟的地方，才可以接近那個最本真的他。
那些清透的文字，不失雅的溫情，總讓爾雅感覺到溫暖的燈光瀰漫著幸福的味道。無論是歡樂還是憂傷，失落還是絕望，爾雅總是可以在它那裡得到安慰，因為有那麼一刻她相信他的心是屬於她的，即使他們的心相隔的那麼遠，那麼遙不可及。
時間在流逝，空間也在不斷地轉換，許許多多的東西被塵封、掩蓋。她也邁入了中年，花季時的心情已不復存在，但無論何時何地，在她的心裡俊言是永恆的。對他的記憶永遠停留在那個多雨的季節，那個憂傷的時代。
現在，她與愛她的人生活在一起，或許她並不愛他，但她願意接受一份全心全意的愛，願意與他攜手走完人生，雖然她期盼的人不是他。但，這樣有什麼不好呢？因為有他的存在生活才能有那麼多的陽光，生命才回綻放美麗的花朵，不是嗎？
在人生最落寞無助的夜晚，仍有一束松明，在她的身後不遠處，默默陪伴她於黑夜旅途中。這份溫情足以融化封凍心靈的冰雪，化為一股暖流，一生湧動。
歲月催人老，卻帶不走年輕的回憶。爾雅輕輕閉上眼，在生命最後一刻她又想起了那張魂牽夢縈的笑臉，儘管如此短暫，但對她而言是一生的回憶。
後記：相逢是緣，只要有過美麗的往昔，即便散了，也無怨無悔。多年以後再回首，才發覺與他牽手走過的一程是爾雅人生路上最美的風景，只是記憶中的他不在清晰如昨……願他依然，願她依然。
2.心靈的距離
不知為什麼，現在的人變得越來越脆弱，一點點小事就讓他們變得消沉，然後將自己慢慢封閉起來，我想，最易封閉自己的人應該是那些對外界最為敏感的中學生吧。雖然不絕對，但我保證大多數中學生都是這樣，因為我是他們中的一員，我瞭解他們。
我看見許多叛逆的學生，他們就像防賊似地防著自己的父母，連一本筆記本都要上鎖。其實，他們不懂，父母早把他們看穿了，本子裡寫的是什麼，猜也能猜出**不離十；對老師，他們反感，最怕老師佈置作業，在街上見到老師也不叫；甚至對一般同學也態度冷淡，因為，每一個同學都是對手，他們沒有理由向對手伸出手。
其實，他們都錯了。
在家裡，他們沒有看見父母忙碌的身影，沒有發現父母關愛的眼神，只是主觀想像父母在他們背後**的情景，但只要他們多留心，他們便會發現，父母只是想表達自己的關愛，並不想打擾他們。
在學校，他們沒有看見老師深夜在燈下改作業、備教案的情景，沒有看見老師批他們做得亂七八糟的試卷時那種傷心的眼神，如果看見了，他們一定會為自己的所作所為而懊惱。
同時，他們也沒看見同學的微笑，沒看見同學對自己的支援和鼓勵，不然，他們一定會加入同學的隊伍。
是啊，生活中那麼多溫馨的片段，每一個片段都能拉攏人們心靈的距離，每一個片段都能讓人有幸福的感覺。
是啊，生活中有那麼多美好的東西，其實只要仔細觀察，你就會發現，人們快樂的程度在於心靈之間的距離，距離越小，越快樂。
[思路分析]
下面提供一篇以「心靈的距離」為主題的作文供參考
[解題過程]
流淌在心靈間的樂曲
一部曲：笑容飛揚
人生多少次陌生的初次見面，是疑惑是探尋還是幻想？別想了，敞開你的笑容，讓燦爛的微笑開啟彼此交流的天窗。
溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙脣映襯出你的開朗與甜美。何必讓陌生成為心靈間的屏障，讓我們微笑的陽光消融陌生的冰雪，讓笑意盈盈的瞳仁流淌出溝通的橋樑。
讓彼此的初次見面開滿笑盈盈的鮮花吧！
二部曲：溝通
語言是人類最偉大的創造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與瞭解，走進彼此的心靈世界。
為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋樑使兩顆心緊緊相連。
少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認識與對世界對社會的理解；中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪著事業的美好藍圖；老年人暢談過去的經歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發出新的活力。
傾聽著，吐露著，當片片詞句綠葉開滿大地，讓溝通架起心靈的橋樑。
溝通，使心靈的距離不再遙遠。
三部曲：體諒與寬容
沒有完全相同的人，正因為不同，生活的畫卷才能色彩繽紛；正因為不同，生活才有悲歡離合。
假如溝通連線彼此的心靈，那麼，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。
有時距離是因為人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。
體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，「笑容，溝通，體諒與寬容」，讓心靈折射出生命的色彩！
點評：別緻的構思，理性的光華，粲然的文采——這一切是如此自然地交融在一起。
用樂曲來寫心靈的距離，靈思飛動，形式新穎，構思頗有創意。隨著三部曲的層層遞進，心靈的距離越來越近，小作者漸次沉入的思考深度令人折服。結尾總綰，分總結構嚴謹，筆墨簡練。
3.心靈的距離
早晨，擠得快關不上門的公共汽車可以說是北京的一道風景。
雖然空調車很貴，但是富裕起來的人們還是貪圖它的涼爽，所以也不可避免的擁擠。
售票員看著車下猶豫的兩位老人：「上吧，等過了這兩站上班的就都下車了，一會兒就有座了。」
於是老人帶著他們的小孫女邁了上來。
孩子還不到買票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個問題，但是周圍坐著的人都沒有站起來的念頭。售票員也似乎深知這種現象，所以都沒有鼓勵大家給孩子讓座的舉動。
其實對於這種冷漠，我本是早已見怪不怪了。按說這坐空調車的人大都是些寫字樓裡辦公、也算受過比較高教育的人，時髦的說法是「白領」階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。
車過了兩站，終於有一個孕婦要下車，這時售票員示意要孩子過去等著座位，我也正想這孩子終於不用再被擠來擠去，但是一件我意想不到的事情就那麼地發生了——孕婦旁邊坐著的一位中年婦女很自然地往裡面空出來的座位上一挪，一個胖男人順勢就坐了下來。
我想我當時的表情只能用驚愕來說明，這個看上去沒有絲毫病狀和不適的男人竟然就這麼搶了一個還不足一米的孩子的座位，而且那麼地心安理得，讓我想不到能用什麼詞語來形容他。
我不想猜測這個到北京來遊玩觀光的人有沒有必須要坐下的理由，我也不想猜測這件事對於那個小女孩會有什麼影響，她以後也許就會成為這些所謂「白領」階層中的一員，也許她以後會樂於給別人讓座也許她不會再給任何人讓座，這對於她都沒有什麼錯，因為是現實的社會教育一個人成長。
而人們的心靈卻在這一個座位之間又飄遠了一步……
閱讀下面的材料，按要求作文。古人曾寫過這樣的詩句「一種春聲渾
略。試題分析 這是道材料作文題。從材料的內容來看，無外乎就是放學之後那歡快嬉鬧之聲 校園的課鍾，還有類似的窗外的風雨 新歲的爆竹 夢中的短笛等這些聲音。材料對這些聲音作了切分，有自然之聲，也有社會之聲 有現實之聲，也有歷史之聲等等。具體地來說，這些聲音，可以是具體的，如自然界和社會上的一切有聲的聲音...
閱讀下面材料，按要求完成作文。「正能量」是如今流行的熱詞，它原本是物理學的概念，後來引申義
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
閱讀下面的材料，按要求作文。“無窮的遠方，無數的人們，都和我
略 無窮的遠方，無數的人們，都和我有關 出自大師魯迅的 且介亭雜文末集?這也是生活 2005年 感動中國 頒獎晚會主持人曾經引用過這句話。無論何時重溫魯迅先生當年說的這句話，永遠撥動著人們的心絃，讓我們有很多的感悟。這個文題的構思角度頗多。正面立論角度 構思角度一 心中有他人，眼裡有世界 關愛他人，...