1樓：
這一天，令我印象最深及最精彩的就是上午第四節課的時候這節我們上體育。
開始了，你看同學那熱血沸騰的樣，像油鍋裡的螞蟻，翻來覆去，扯著自己的嗓子喊起來——加油！加油！
同學們喊的加油是因為我們班舉行了一場跑步比賽，男生分兩組，女生分兩組。看那！同學們跑步的樣子，簡直像飢餓的人看到美味的麵包不顧一切撲上去。
看了兩個人的比賽，我們看出了結果，就是我們這一組落後了，而且追上的可能性也不大。可是，我們這組的同學並不放棄，還是一貫保持著自己的風格，拼命的跑。
果然，功夫不負有心人。經過四個人拼命的跑，我們這一組終於追上了另一組。正在我們這一組同學興高采烈的時候，有一件事發生了，另一組下一個跑的是我們的班長，也是我們班最高的的一個人。
同學們想，這下可完了，我們肯定輸定了。果真，同學們想的'是對的，班長三兩下子就超過了我們這組的人。
遠遠望去，班長真像是一個專業的運動員啊！他那英姿颯爽的動作，真是帥極了。同學們看得目不轉睛。
他的動作是一致的，保持著一個動作的標準，真是不容易啊，想到這，班長以前肯定練過跑步，一定也吃了不少苦。我們真應該學習班長的運動精神啊！
這就是在我班發生的事，是不是很精彩呢！在你們班上也有許多的事吧！你要好好珍惜你的班集體，珍惜你的同學。讓我們一起奮力向前，迎接更美好的明天。
2樓：匿名使用者
在籃球場上，他們一會挑起投籃、左右閃躲，一會又高高躍起封蓋投籃、又從後場長傳，隨著一次次的進球，場邊的拉拉隊員們也都興奮的蹦跳、喊叫著加油
用一連串的動詞寫一種體育運動
3樓：蹦迪小王子啊
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋內找「突圍」的機會。容突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
4樓：我的名字不好改
籃球：他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
我喜歡的體育運動有足球籃球,前面必須要加動詞嗎?
5樓：匿名使用者
不需要，我喜歡的體育運動有足球籃球，主語是體育運動，有是謂語，足球籃球是賓語。加動詞的話，應該是我喜歡打籃球
6樓：匿名使用者
前面必須有動詞，因為體育運動四個詞後面必須是踢足球和籃球。如果沒有動詞，那麼以上句子就成了病句了
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大學期間，有一個熱愛的體育運動是什麼體驗？
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