1樓：不丿言
333教綜合學校教育是按照下列方式促進人的發展。
1學校教育制度：學校教育制度簡稱學制，指的是一個國家各級各類學校的系統及其管理規則，它規定著各級各類學校的性質、任務、人學條件、修業年限以及它們之間的關係。學校教育制度是現代教育制度的核心部分。
主要有三種型別：雙軌學制、單軌學制、分支型學制。目前，雙軌學制在向分支型學制和單軌學制方向發展，綜合中學是雙軌學制並軌的一種理想形式。
2、課程標準：是指在一定課程理論指導下，依據培養自標和課程方案以綱要形式編制的關於教學科目內容、教學實施建議以及課程資源開發等方面的指導性檔案。它規定了某門學科的性質與地位，是教材編寫、教學、評估與考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。
編寫課程標準是課程開發的重要步驟。它包括前言、課程目標、內容標準和實施建議四個部分。
3、智育：是授予學生系統的科學文化知識、技能和發展他們智力的教育。它能夠幫助學生認識自然規律、社會規律，提高分析和解決問題的能力，掌握從事社會主義現代化建設和各種社會工作的實際本領。
所以，智育也是全面發展教育的重要組成部分。
4、分組教學：是指按學生的能力或學習成績把他們分為水平不同的組進行教學。
分組教學的型別主要有能力分組和作業分組。能力分組，是根據學生的能力發展水平來分組教學的，各組課程相同，學習年限則各不相同。作業分組，是根據學生的特點和意願來分組教學的，各組學習年限相同，課程則各有不同。
分組教學還可以分為內部分組與外部分組兩種形式。內部分組是在傳統的按年齡編班前提下，根據學生能力或學習成績發展變化情況來分組教學的，外部分組則打破傳統的年齡編班，按學生的能力或學習成績的差別來分組教學。
5、陶冶：是通過創設良好的生活情境，潛移默化地培養學生品德的方法。它包括：
人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。運用陶冶要注意以下3點要求：( 1 ）創設良好的情境。
( 2 ）與啟發引導相結合。( 3 ）引導學生參與情境的創設。
6、技能：是個體運用已有的知識經驗，通過練習而形成的智力活動方式或軀體動作方式的複雜系統。技能的本質是知識的運用，即程式性知識的運用。
它分為心智技能和操作技能。技能的作用：（1）技能作為合乎規則的活動方式，可以調節和控制動作的進行；（2）技能是獲得知識經驗、解決問題的前提條件；（3）技能是能力的構成要素之一，是能力形成發展的重要基礎。
7、學校教育
答：狹義的教育中的一種就是學校教育，學校教育主要指專門組織的教育。它是根據一定社會的現實和未來的需要，遵循受教育者身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地引導受教育者主動地學習，積極進行經驗的改組和改造，促使他們提高素質、健全人格的一種活動，以便把受教育者培養成為適應一定社會的需要，促進社會的發展，追求和創造人的合理存在的人。
學校教育對人的發展起著主導性的作用。
8、教育目的
答：教育目的有廣義和狹義之分。廣義的教育目的是指存在於人的頭腦之中的對受教育者的期望和要求。
狹義的教育目的是指由國家提出的教育總目的和各級各類學校的教育目標，以及課程與教學等方面對所培養的人的要求。教育目的的層次結構：一是國家或社會所規定的教育的總目的；二是各級各類學校的培養目標；三是課程目標；四是教學目標。
2樓：昌幻
基礎教育，更多的是體現學生為本的教育，你可以根據學生的興趣，課程的編制，課堂的教學模式都以學生為中心，發揮學生的主體性。我個人的見解！
考研333教育綜合包括哪些科目
3樓：小默
考研333教育綜合包括教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學四個科目。
1、試卷內容結構
各部分內容所佔分值為：教育學原理 約60分，中國教育史 約30分，外國教育史 約30分，教育心理學 約30分。
2、試卷題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分，簡答題： 4小題，每小題10分，共40分，分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分。
333教育綜合試題都是主觀題，教育綜合考試試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘，由於各招生院校是自主命題，歷年的考試試題具有很大的參考價值。
4樓：是你找到了我
教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學。
全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試教育綜合科目考試要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，並能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。
教育心理學考研範圍：
1、教育心理學的研究物件與任務：教育心理學的研究物件；教育心理學的研究任務；
2、教育心理學的歷史發展與趨勢：教育心理學的起源、發展過程、研究趨勢。
5樓：匿名使用者
一、試卷內容結構
各部分內容所佔分值為:
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
二、試卷題型結構
名詞解釋題:6小題，每小題5分，共30分
簡答題: 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題:4小題，每小題 20分，共80分333教育綜合試題都是主觀題，教育綜合考試試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘，由於各招生院校是自主命題，歷年的考試試題具有很大的參考價值。
6樓：匿名使用者
考研333教育綜合包括有很多的科目，有文化科目，有社會科目，還有法治科目，各科目佔據了很全，所以考研不是那麼輕鬆，能考的必須得好好複習，認真的去面對，才能有機會
7樓：壞蚊子在拍照
包括：教育
學原理 、中國教育史、外國教育史、教育心理學。
考研教育類333綜合是全國統一大綱，由各招生院校自主命題 ，共150分。333教育綜合試題都是主觀題，題型結構包括名詞解釋題、簡答題、分析論述題。部分學校的指定書目和大綱規定的範圍不一致，複習應以學校提供的參考書為準。
在這四門課中，看分數就知道教育學原理考的最多，因此大家一定要對教育學原理的每個章節都要好好學習，千萬不要抱僥倖心理，畢竟教育學原題的每一個章節都可以出題，個人建議對教育學原理學到融會貫通。
考研333教育綜合大綱已經在教育部官網釋出，333教育綜合大綱是全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試教育，綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，並能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。
8樓：匿名使用者
分析題型，掌握重點大綱，重複記憶，
9樓：匿名使用者
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
10樓：匿名使用者
教育學原理、教育心理學
333教育綜合是不是統考啊？急！！！！
11樓：都都
1、考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，並能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。
2、333教育綜合大綱指定的六本教材，分別為：
（1）王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社
（2）孫培青主編：《中國教育史》，華東師範大學出版社
（3）王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師範大學出版社
（4）張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社
（5）張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2023年
（6）陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2023年
333教育綜合與311教育綜合區別：
1.333是針對教育碩士，311是針對教育學碩士的。
2.333不考教育科研方法的，考研相對容易。
擴充套件資料：
複習注意事項:
1、要多思考。把所有知識點分為四類：第一類為目標院校已經考過的題；第二類為其他學校多次考，而目標院校未考過的題；第三類是隻考過1-2次的題；第四類是從未考過的題。有重點的複習。
2、要列框架。從大知識點到小知識點，結構框架要清晰明瞭，這樣不僅便於記憶，而且在答題時也可以進行，當一個知識點回答不出來時，可以用其上位知識點或者下位知識點來幫助作答。
3、要注意背誦不需要一字不差，在確定自己已經正確理解材料的基礎上，可以進行適當的增加和刪減，使材料更符合自己的記憶習慣。
4、要注意聯絡實際。這不僅有助於記憶材料，而且在答題時可以時內容更充實，不會出現沒話說、寫不滿的情況。
5、要總結記憶竅門。教育學都是理論知識，一個大知識點分為一些小條。可以在理解該知識點的基礎上，把每個小條抽取出一個字，組成一個順口溜，記住順口溜便記住了這個知識點。
這樣記憶速度加快，記憶效果也好。但一定要反覆理解知識點，建立在對知識的理解基礎之上再利用記憶法，才會事半功倍。
6、要嘗試回憶。複習時儘量減少看筆記的次數。想不起來時，努力地回憶，調動大腦的積極性，實在想不起來的時候，再看書，這樣的記憶效果很好，這種方法叫做嘗試回憶。
7、要及時總結。把一些經常背錯或者記不住的知識點總結到一張紙上，隨身攜帶，隨時可以拿出來看一看。
8、要及時複習。第二天要把第一天背的內容全都複習一遍再背新的內容。就算複習一遍會佔用一上午的時間，也要複習。
12樓：匿名使用者
333是專業型的，要求考教育學原理，中外教育史，教育心理學，就是不知道是全國統考還是學校單獨命題
13樓：匿名使用者
這得不是統考嗎？我怎麼聽說是統考，就連書店的老闆也說是統考。
14樓：匿名使用者
貌似是專業型的吧，311是學術型的，內容好像一樣，要求不一樣，你看你報的學校的具體科目應該知道的
考研333教育綜合和311教育學綜合有什麼區別
15樓：博仁考研
1、培養方向
教育學研究生（學術型）：側重培養研究型人才
全日制教育碩士（專業碩士）：側重培養實踐型人才
2、考試方式
教育學研究生（學術型）：2023年開始全國統考，2023年開始統考和自主命題並存
全日制教育碩士（專業碩士）：2023年開始全國聯考
3、考試科目
教育學研究生（學術型）：政治、外國語、教育學專業基礎綜合，其中，政治、英語滿分都是100分，教育學專業基礎綜滿分300分，教育學專業基礎綜合一般包括教育學原理、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育研究方法。（自命題院校考試科目參見招生專業目錄）
全日制教育碩士（專業碩士）：政治、外國語、教育綜合、第四科目，其中，政治、英語滿分都是100分，教育綜合滿分150分，第四科目150分。333教育綜合一般包括教育學原理、教育心理學、中國教育史、外國教育史。
首師大333教育綜合考試科目：教育學原理、教育心理學、教育研究方法
4、學制年限
教育學研究生（學術型）：3年
全日制教育碩士（專業碩士）：2年
5、專業方向
教育學研究生（學術型）：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、**教育學、職業技術教育學、特殊教育學、教育技術學、教育管理學等。
全日制教育碩士（專業碩士）：學科教學（包含若干方向，如語文、數學、英語、歷史、地理、生物、**等等），及學前教育、小學教育、心理健康教育等與教育應用緊密聯絡的相關專業方向。
6、學費情況
教育學研究生（學術型）：獎學金和助學金
全日制教育碩士（專業碩士）：一般沒有公費和獎學金
7、就業情況
教育學研究生（學術型）：如研究型大學、教研所、研究型教師等。
全日制教育碩士（專業碩士）：如教學老師、輔導員、報刊編輯、培訓等。
646教育學綜合指什麼，考研333教育綜合和311教育學綜合有什麼區別？
可以到學校的官網查吧？考研333教育綜合和311教育學綜合有什麼區別？考研學科 教育綜合311是學術碩士 參考書 1.教育學原理 教育學基礎 十二院校編 教育學 王道俊 王漢瀾 當代教育學 袁振國 教育科學出版社 2.中外教育史 中國教育史 孫培青 外國教育史教程 吳式穎 3.教育心理學 當代教育心...
311 教育學專業基礎綜合與 333 教育綜合有什麼區別呢
311教育基礎綜合是指我們平時說的學術型的教育學統考的專業，是在一張試卷，共300分。考上教育學考試時間是3個小時。333的教育綜合呢是專業型教育學碩士的考試科目專業一，共佔150分，考試時間也是三個小時，還有一門是報考專業的專業課。大綱和考點都是不一樣的，311有選擇題，而333沒有選擇題。311...
如何實現家庭教育與學校教育的對接
孩子的教育問題是學校 家庭和社會的頭等大事，學校教育和家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的兩翼，從目的性上講，兩者具有共性。因此，需要雙方有效合作。如何使兩者有效對接，從家庭教育的方面，我想主要有以下幾點 首先，要充分認識家庭教育對孩子成長的不可替代性。家長是孩子的第一任教師，也是他們的終身教師，因此...