1樓：昌盛
學校教育，是訓練人的大腦，不是破壞。
2樓：在潭柘寺跳遠的甜椒
與西方教育理念不同。西方教育理念：啟發思考，活出自我。
中國教育理念【學校教育更是一個國家穩定的重中之重】。
人們思考能力提高，想法必然就多了，想法不統一，它們智商有限故此嫌亂。
如果人們都像機器人，智商低的它們多省心？（此回答已涉嫌違規）
3樓：水晶枯葉蝶
科學研究表明，中國教育的所謂知識給了學生極大壓力，甚至那些知識本身破壞了腦神經（腦神經嚴重紊亂），進而導致創造力的扼殺.知識無法運用於生活等弊端
4樓：忠情生活
這種說法太過於絕對。學校教育其實質是社會教育的一種重要形式。人的成長，離不開對人的三觀的引導，性格的塑造，習慣的培養，當然更有知識的吸收。
學校教育在這其中扮演了重要角色以及發揮了更充分的作用。學校教育更是一個國家穩定的重中之重。
5樓：天勇傑老
學校教育，有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，文字發展比較成熟之後。通常認為，產生於奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。
隨著社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。學校按水平可分為初等學校、中等學校、高等學校，按性質可分為普通學校、職業學校和各種專門學校。
從教育心裡學來上講體育教學或運動訓練中如何幫助學生克服恐懼心理？
6樓：匿名使用者
很高興為你解答：一個人的恐懼是先天因素或後天認知得來的。從心理學的角度來克服恐懼用簡短的一個方法就是讓他去體會，給予鼓勵，讓他放鬆，讓他感覺就是在玩，沒有心理壓力。
讓他明白事實其實並不是他想象中的那麼恐懼，經驗是在實踐中得到的。
7樓：匿名使用者
要讓他們自己知道訓練對自己有多麼重要 如果只是說肯定沒什麼作用 只有從實戰出發
如何把心理健康教育滲透到高中美術課堂中
8樓：雲朵課堂
詳情參考
男生與女生的大腦構造一樣的嗎？
9樓：匿名使用者
說個敏感的話吧，女生的每一次生理期致力都會相對的下降不過影響不大
10樓：匿名使用者
因為 男生的理性邏輯思維比較強 適合學理科
11樓：匿名使用者
一樣 只是想的不一樣
家長如何配合學校教育好子女
12樓：焦望仁初夏
大多數家長有一個誤區，時代變了，學校的主要任務僅負責「共性部分」的教育，就如同生產線的流水作業，個性化教育已經完全不能指望，這也是家長的責任，所以說，配合學校教育的前提是不妨礙家庭的個性化。
真理的，這些人是什麼大腦構造
如何配合學校更好的教育孩子
13樓：感性的**
孩子多大了 ？ 家長是孩子最好的老師
古代學校教育的主要特點，古代學校教育的特徵
東西方的古代教育在形式和內容上存在很多差異，但是仍然有許多共同的特徵，生產發展的水平相差不多，統治方式也大同小異，因此教育根本上的東西基本一樣。首先，教育的階級性十分顯著。統治階級享有教育特權，統治階級內部也層次不同，被統治階級沒有特權，奴隸被剝奪了受教育的權利。其次，道統性突出。教育的內容就是統治...
這學校教育質量怎麼樣,學校教育質量怎麼樣
在學校教育質量怎麼樣?自有進到這個學校,實際在這學校學習才能知道它的質量怎麼樣?學校教育質量怎麼樣?學校是每個學生學習知識的地方,要想知道教育質量如何,就就看學生的成績如何,還要看學生的素質如何,師傅領進門,修行看個人,不知道你想知道哪個學校的教學質量?可以查這個學校的資料,也可以實地考察。祝你好運...
家庭教育重要還是學校教育，家庭教育比學校教育更重要
我個人認為家 bai庭較育比學校 du教育更重要 一 在孩子的成zhi長道路上，家dao庭教育比回學校教育重要，父親答教育與母親教育同等重要。二 家庭教育伴隨著孩子自出生,成長直至立業成家.家庭教育有別於學校教育,對孩子的影響是潛移默化的.在人生觀,價值觀,道德觀,審美觀,思維方式,生活習慣,行為處...