1樓：慕容萱萱飛
你可以從以下幾個點入手：
1、學生包括小學生，初中生等，對於越小的學生他們根本就不懂得自我修身，所以談自我修身不現實。
2、自我修身需要學校教育的基礎。自我修身的能力越強，需要的教育越多。
3、從哲學的角度思考：人為什麼要誠信？是學生本身要誠信的？還是社會對人的一種要求？
其實並不是我們自己一生下來就要誠信的，而是這個社會需要誠信的人，所以我們要誠信，是社會對我們的一種要求。而教育是為社會服務的，社會需要誠信人才，教育就有必要，有義務去培養誠信人才。所以在某種程度上可以說是學校要求我們誠信的，不是我們自己本身要誠信的！
既然是外在的因素影響了我們要誠信，解決問題，想要提高誠信意識，必需要從外因入手，加強學校教育！
4.強調人性的弱點，人在利益面前是會喪失自我的。特別是學生這一特殊群體（人生觀，價值觀不成熟）所以指望自我修身是不大現實的。
你是二辯，可以提供你幾個問題：
1、請問對方辯友，自我修身是自我教育，自我完善的過程，因此他需要一定的素質和能力，對嗎？只回答對或不對
2、那作為高素質的大學生，按照對方辯友的邏輯他的自我修身能力應該很強啊，為啥那麼還會出現作弊，貸款不還等不誠信的行為呢？
3、對方辯友，你認為學生考試為什麼會作弊呢？
反方：為了有個好成績（或 學校靠成績判定一個人）
4、不管是什麼原因，學生考試作弊就是為了個人利益，對嗎？請回答對或不對
5、對方辯友你也是承認了人在利益面前會喪失自我，對嗎？
只這麼多，希望對你有所幫助吧
辯題：聽話的學生是否是好學生。我是正方二辯該提出哪些問題呢 。各位大神求解啊！急急急急。。。。 10
2樓：翰林貉
現在的我們還沒有這麼多的社會見識，需要接受別人的意見。我通常都是反方的，如果他們說有些人會誤人子弟的話，你可以在反說沒有錯過的話是不會記住這個教訓。還有，如果把觀點理解為聽話並且有所判斷的學生是好學生的話，會對你們更加地有利。
儘量圍繞你們的觀點來說明。
我喜歡說反方，這些建議希望你採納。
3樓：
請對方辯友舉出一個聽話的壞孩子的例子
4樓：
我想問你的問題解決了嘛！我現在和你一樣！也是這個辯題，也是二辯！你問的什麼問題呀！
大學生畢業後是工作還是繼續深造，正方辯題是工作，座位正方二辯，應該向反方提出怎樣的問題，急！！！非 20
5樓：湛夜逐光
其實工作也是一種深造，只不過是實踐方面的，而純理論的深造對於真正的社會生活意義不大！可以問對方大學畢業後選擇深造的原因是什麼，我想答案無非是提升自己對社會的價值，或者是對將來的事業有幫助，或者是為了更好的工作，如果答案是這樣的話，那你就可以反駁對方畢業後直接工作不是就可以滿足這些了嗎？工作了就是在給社會創造價值，工作了就是在積累工作經驗，也給自己的事業打基礎！
這是我的愚見！
我是第一次參加辯論賽，我是二辯，辯題是：說和做哪個重要。我是反方（說比做重要）。請問攻辯怎麼弄？ 10
6樓：蕭瑟之風
說比做重要是吧
現在是誠信社會，大家在一起講究的就是誠信。所謂言出必行，只有你大膽的把想法說出來你才有一種去做的動力。人人都有懶惰的心理，一件可做可不做的事情，原則性強的人也許可以把事情做好，稍微有些意志不堅定的就會被沿途的一些羈絆阻礙了前進的方向。
但是如果把要做這件事說出來，即表達了自己的決心，又在無形之中給自己以動力和壓力。人都是要面子的，也會顧及到別人會通過自己做這件事怎麼看自己，所以即使自己想打退堂鼓，也會堅持下去。
7樓：葉靄
這個要根據你方劃定的範圍來確定啊
作為大學生畢業之後是工作還是繼續深造，我方辯題是工作，然後座位正方二辯，要問反方問題，該問什麼。簡
8樓：糖小汐
繼續深造能給你的未來職業發展帶來什麼？你如何能確定你選擇深造的東西在幾年後是否能達到你當初的預期？你如何面對工作與深造之間機會成本的選擇和環境的變化對將來的影響？
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