1樓：匿名使用者
如果說班集體是學生心理健康教育的前沿陣地，那麼，班主任則是這個前沿陣地上的組織者和指揮者。
（1）增強培育意識，重視瞭解小學生的心理，確定小學階段應重點培育的心理品質
根據基礎性原則和可接受性原則，小學階段應重點培育的心理品質有：合群、交往、樂學、會學、自信、上進、毅力、耐性、自律、自理。
（2）小學班主任進行心理健康教育的途徑和方法
要結合小學生的心理特點，在對他們實施心理健康教育時注意開展豐富多彩的活動，在生動有趣的活動中讓學生受到教育。如故事法，遊戲法，表演法，娛樂法，主題班會，行為指導法等。
2樓：匿名使用者
如果是高年級學生，可以讓他們分工，有的根據班會課內容收集資料，有的把資料製作成課件，在班會課上放。學生對自己製作課件很感興趣，而且也很符合學生的心理，容易接受。
3樓：匿名使用者
《彩虹積極心理素質訓練教學資源》，相當不錯，主題系統包括情緒、同伴、家庭、人格、學習、感恩等主題，遊戲趣味，操作簡單。
4樓：夢櫻心璃
結合他們的親生經歷來說，或者確定一個主題，先讓他們自己來談，注意要創造一個好的氣氛。
在小學班主任工作中如何開展心理健康教育
5樓：我只想給你寵愛
心理健康教育 如何培養出一名清華學子[心理健康教育微課]_clip
班主任如何加強學生心理健康教育
6樓：匿名使用者
班主任要抓好班級的環境佈置。教學過程不僅是智慧培育過程，也是健康的個性培育和發展的過程。學生對自己、對他人、對社會的適應是與學生對科學知識的掌握度密切聯絡的
班主任要注意安排好學生的第二課堂活動。第二課堂即課外、校外活動是集德、智、體、美、勞全面發展和知、情、意、行、能和諧協調的過程，它對開闊學生的知識和思想背景，提高文化素養，擴大社交範圍和心理容量，以及發展個性等起著極其重要的作用。
**小學班主任如何實施心理健康教育
**班主任應如何開展學生的心理健康教育工作
7樓：18075681670微
家長怎樣培養自信的孩子
1、允許孩子犯錯誤：
不少的家長，對孩子看的太重，啥都想讓孩子爭第一，不想讓孩子犯一點錯誤，只為了孩子順利的成長，可是，不犯錯誤的成長是順利的成長嗎，不犯錯誤的成長怕就不能叫做成長，因為孩子永遠沒有教訓和參考，這樣對孩子來說可能只能叫做長大，充許孩子犯錯誤，錯誤對孩子來說是不可避免的，應該換一個思維，從孩子犯了錯誤，並能吸取經驗的方向考慮下去，孩子犯錯誤也是孩子成長過程中進步的一個必要。
2、家長以身作則：
只有自信的家長，才能教肓出自信的孩子，一個做什麼事都不自信的家長，一定會影響孩子在學習和生活中的自信，孩子的承受能力是有限的，他需要家長做堅強的後盾，自信也是，不少事是來自家長的後盾才能保證孩子在學習和生活中不斷增強自信。家長對前途失去興趣的時候，可能孩子失去的是對所有事物的興趣。
小學班主任班級如何組織活動，班主任如何組織班級活動
全國優秀教師陳滿豔老師說過 班級活動是學生充分展現自己 鍛鍊自己 並從中體驗到學校生活的快樂 增強同學之間的友誼最有效的集體行為。班主任是活動的組織者 引領者，應根據教育的要求和學生的興趣組織好班級活動，為學生創造鍛鍊的機會，幫助學生形成良好的個性。真摯博大的師愛是班主任工作的靈魂，科學健全的制度是...
如何開展班主任工作,如何開展班主任工作
一 班主任應當好交 班主任,作為學校教育活動的直接承擔者,在開啟學生的心智 塑造學生的心靈 陶冶學生的情操等方面,無疑起著十分重要的作用。在教育教學過程中,班主任如何充分發揮這一作用,除了本身應該具有廣博的文化知識 系統的教育教學理論和卓有成效的組織教學能力以外,當好一個交往者是很有必要的。從社會心...
如何評價班主任優點，班主任制的優缺點
評價老師優點的話 1.教師節，慶師節，謝恩節，感謝老師的培育，感謝老師的教導，感謝老師的默默奉獻，成就了我們的一片天。願師恩永記，祝教師節日快樂。2.教師節到來，我將祝願捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，後身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！3.莎士比亞說，老師...