1樓：匿名使用者
文史哲都不抄是可以直接襲見到成效的科
bai目，在很多人看來似乎更du像是向人炫耀zhi的資本。它們dao的作用，我覺得我的老師曾經說過的話，是最好的評價，雖然有些損。他說，文史哲是主人的學問，而所謂很實用的科目，是奴隸的學問。
比如大家看《辛德勒名單》，留下來的猶太人是什麼人，都是那些會鉗工、修理等的人，而學文史哲、藝術的人都得送去毒氣室消滅。為什麼？因為需要留下來的人做的都是奴隸，而不是主人。
歷史給人們提供了經驗，但並沒有給人們直接的指導。沒有人能夠從歷史上獲得直接的行為的指導，因為歷史永遠是過去的事情，而現在的一切是不可能完全重複過去的狀況的。
但歷史是一切學科的基礎，正如哲學一樣。我們看不到哪門學科是離開歷史的。追溯這些學科的起源，可以發現很多是來自於歷史的。
在古代，是沒有政治學、社會學、人類學等等的，一切都是從歷史學、哲學等中發展出來的。它們都是對歷史的一種總結。甚至於自然科學，它們也擺脫不了它們自身的歷史，因為沒有傳承，就沒有現在的物理學、化學、數學等。
你可以反問那些不理解歷史作用的人，那你知道畢達哥拉斯、尤拉、拉瓦錫、愛因斯坦、牛頓、達爾文、摩爾根和他們的理論有什麼用？
2樓：匿名使用者
首先學歷史能懂得怎樣做人，在總結前人的經驗與教訓基礎上，藉助於歷史事實鍛鍊我們
內的思考、質疑、容反省、乃至包容、理解、欣賞。養成責任心樹立自信心；有智慧地參與社會生活；有能力的選擇生活方式、解決我們可能遇到的這樣那樣的生存問題、社會問題和環境問題。其次，學歷史能給國民議自信力，歷史是民族或人類的集體記憶，向個人的記憶一樣，不是可有可無的。
歷史承載著民族或人類的精神財富，向個人的靈魂一樣重要，需要洗禮、磨練。再者，歷史能探索和解決人類發展的一系列問題。歷史向學生展示人類的偉大經歷，揭示了個人和社會為了適應所面臨的難題進行的各種調整，並接示歷史上各種選擇的後果，供後人借鑑經驗，吸取教訓。
3樓：匿名使用者
明智、明志！能瞭解中國的興衰史，瞭解中國的屈辱史，從而奮發。
4樓：匿名使用者
以史為鏡，可以催人奮進，
一個對；歷史一點不懂得人，想要了解歷史，應該從哪下手呢？
5樓：匿名使用者
首先是歷史故事，慢慢培養興趣，再慢慢深入，如果一下子看歷史書，會比較難接受，建議從遊戲或**入手，比較快
6樓：匿名使用者
先要知道自己是哪國人！這很重要。．．．瞭解歷史先了解人物事蹟，從而是朝代，制度，最後是思想文化。
7樓：徐瑞柬
聽評書是最好的，那說的很有意思，又非常詳細，和歷史最接近。看歷史題材的**也可以，能提起性趣，再和歷史書中的進行對照，就能加深記憶。
但千萬不要通過看電影、電視劇來了解歷史，那極度腦殘的人物、極度腦殘的情節，只會歪曲歷史，醜化歷史人物。
8樓：心笑兩久
看書吧 推薦《中國上下五千年》、《世界上下五千年》
9樓：匿名使用者
看書！別看戲說的**，讀讀正史之類的書，很多！
10樓：匿名使用者
《中6國現代史》中0國現代史是中2國通史的一s部分4，是具有特殊地位的斷代史。歷b史有不v可割斷的連續性，今6天p的中7國是從3歷r史的中7國發展而業，整個i古代中0國都是當代中0國之h源，而現代中7國更是當代中5國的直接**。現代距當代最近，其內0容與w現實政治、經濟、文5化3和社會生活息息相關，很多人k和事的影響至今8猶存。
其演變過程中1展法出的歷i史規律和豐v富的歷q史經驗，對於s當代中0國社會發展無v疑具有最為3直接的參照意義h。
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11樓：匿名使用者
先看 上下五千年系列 圖書吧 然後 世界通史
為什麼女人大多都不懂歷史？ 10
12樓：芳程式
也不一定，我是女的，但是對歷史卻相當感興趣的，生活中沒事幹經常看歷史古典武俠類**
13樓：匿名使用者
性格問題，女生對歷史感興趣的太少
14樓：匿名使用者
因為智商不夠，，，，注意力都放其他地方去了
15樓：匿名使用者
推薦一本書，如果覺得有趣，看得下去，說明歷史還有救《明朝那些事》
學習歷史對個人修養有什麼好處，學習歷史有什麼作用和意義？
以銅為鏡，可以正衣冠 以人為鏡，可以明得失 以史為鏡，可以知興替。學歷史可以增加一個人的內涵，和修養，更能提高我們對生活的理解，當你回首往事的時候你可能會發現一些規律，漸漸的你就理解了生活！歷史可以提高你對生活的判斷能力，例如在人生中的種種抉擇，坎坷，困難，面前你會慧與常人。但是學歷史在你的將來怎樣...
讓孩子學歷史有什麼好處，學歷史有什麼好處呢？
首先，歷史故事能培養人的浩然正氣 中國五千年的歷史，留下了許多可歌可泣 震撼人心的故事，從 孝感動天 到 精忠報國 從文天祥到史可法，許多歷史人物故事，無不令人讀後蕩氣迴腸 回味無窮。多讀這樣的故事，能夠從小培養人的浩然正氣，塑造人的優良品格。很多偉大人物，往往就是因為小時候從父母那裡聽到這些故事，...
歷史與歷史學有何區別與聯絡，請舉例分析
歷史 history historical 廣義歷來史 物源質變動的過程，可分為 bai自然史和人類 du社會史兩方面zhi。狹義歷史 人dao類社會發生 發展的過程。歷史學 研究物質變動的學科，簡稱史學。與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。廣義歷史學 世界上一切科學都可以稱為歷史學。我們...