1樓:匿名使用者
昏沉的夜,比黑暗腐朽的社會。開頭和結尾提到昏沉的夜,啟示人們毀掉「昏沉的夜」,實現充滿「好的故事」的生活的強烈願望,表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊,對理想的熱烈憧憬。
2樓:胖不可欺
首尾相呼應,加深了他想表達的感情吧。這應該是一個寫作手法。
25課好的故事課文開頭作者提到昏沉的夜結尾處再次提到昏沉的夜表達了作者怎樣?
3樓:貝勒爺的皮
昏沉的夜,比黑暗腐朽的社會。開頭和結尾提到昏沉的夜,啟示人們毀掉「昏沉的夜」,實現充滿「好的故事」的生活的強烈願望,表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊,對理想的熱烈憧憬。
《好的故事》開頭和結尾都提到了昏沉的夜的原因是用「昏沉的夜」暗喻舊中國的黑暗,但同時也表達了另一種期盼,既是昏沉的「夜」,就總會過去的,天總是要亮的,太陽終究會照亮大地的。
一開始,燈光越來越小,燈罩被「油」調暗,到處都是鞭炮和煙霧。那是一個「黑夜」。「我」讀了一本書,當一個睏倦的時候,「看到了一個好故事。
」在這裡,令人窒息、昏昏欲睡、令人反感的空氣是當時社會現實的反映。
最後,我身處現實中的「黑夜」,但「我總是記得看到這個好故事」,這充分體現了作者對美好事物的眷戀,決心與「黑夜」抗爭。
4樓:納姐看世界
25課《好的故事》課文開頭和結尾兩次寫到「昏沉的夜」形成呼應,營造出一種昏沉、悲涼的氛圍,讀者可以從中感受到作者低沉、消極的情緒。
5樓:黎明der瑩
表達了作者對黑暗社會的不滿
六年級課文好的故事課文開頭和結尾兩次提到,昏沉的夜有什麼作用?
6樓:納姐看世界
六年級課文好的故事課文開頭和結尾兩次提到「昏沉的夜」,作者用「昏沉的夜」暗喻舊中國的黑暗,但同時也表達了另一種期盼:既是昏沉的夜,就總會過去,天,總是要亮的,太陽終究會照亮大地,美好的生活終究會到來。
7樓:晨光墨水說文章
作者在文章的開頭和結尾,兩次提到「昏沉的夜」。他用「昏沉的夜」暗喻舊中國的黑暗。但同時也表達了另一種期盼:
既是昏沉的「夜」,就總會過去,天,總是要亮的,太陽終究會照亮大地的。所以兩次「昏沉的夜」不是同一種意思
2)「好的故事」如此之美,文章的開頭和結尾卻兩次寫到「昏沉的夜」,這有 什麼?
8樓:清溪看世界
課文《好的故事》如此之美,文章的開頭和結尾卻兩次寫到「昏沉的夜」,作者是用「昏沉的夜回」暗喻舊中答國當時社會的黑暗。
但同時也表達了另一種期盼:希望生活如夢境中美好的故事一樣。既然是昏沉的「夜」,就總會過去,天總是要亮的,太陽終究會照亮大地的。
9樓:志存高遠
只要是好的故事,開頭和結尾兩次寫到昏沉的夜,這也沒什麼。這可能是作者喜歡的一種氣氛吧。
10樓:匿名使用者
這是因為天總是要亮,太陽☀️終究會照亮大地!
魯迅《好的故事》解析
11樓:匿名使用者
男子去買車,需要10萬元,可男子只帶了現金99998元,就差2元錢!
突然,他發現門口有一個乞丐,就過去對乞丐說:「求你了,給我2元錢吧,我要買車!」
乞丐聽後,大方地拿出4元錢遞給男子,說:「幫我也買一輛。」
孔乙己的人物形象
12樓:墨留白
孔乙己是一個本性善良的人。 比如他到酒店喝酒從不拖欠酒錢; 沒事的時候,誠懇地教小夥計寫字; 鄰居家孩子圍住他時, 他不是把他們趕走, 而是給孩子們分茴香豆吃。這些都表現了孔乙己本性善良、性情溫和的一面。
但是,孔乙己讀了書,思想裡便全是讀書人的追求與理想。他渴望得到科舉的功名,渴望成為秀才,成為舉人,過上有權有勢的生活。雖然沒有實現,但是他卻把讀書人的身份看得很重, 這個身份成了他痴心固守的精神支柱,成為他尋求自我安慰的精神幻想。
同時孔乙己也染上了知識分子的壞習慣。比如他鄙視勞動,他身材高大,說明了他有幹活的能力, 但他卻固守著 「萬般皆下品, 惟有讀書高」的封建思想,不像「短衣幫」一樣去幹活養活自己, 甚至自己亂蓬蓬的鬍子不知整理, 穿的長衫也不補不洗;他還好喝酒,當他有九文大錢的時候,他會排出錢,要酒要菜,而當他在被打折了腿並且僅有四文錢的這種情況下, 他都會用手走著來酒店, 從兜裡摸出這四文錢,要一碗酒喝。
其次,作為知識分子,他卻思想迂腐,對別人說的話,甚至隨口說的都是「之乎者也」之類的話,此外他還沉浸在 「回」字的四種寫法這種僵化的知識。
更為嚴重的是,孔乙己的這些壞習慣和他長期為應試科舉而埋頭苦讀的活使他沒有了營生的能力, 為了滿足自己的口腹之慾, 他不得不偶爾做些偷竊的事,所以他的皺紋間時常夾些傷痕, 偷了何家的書被吊打, 最終他因偷了丁舉人家的東西被打折了腿。
孔乙己雖本心善良,但他不面對現實、鄙視勞動、思想迂腐、總是活在自己的幻想中,這些都註定了他是一個悲劇性人物。
13樓:匿名使用者
從孔乙己這一面看,**反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看,**揭示了封建社會的世態炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態,社會對於不幸者的冷酷,從一個側面反映了封建社會的腐朽和病態。
通過對外形的整體描寫揭示孔乙己的特殊身份.「孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。」這一外形的整體描寫,集中而簡練的概括了人物的特殊身份,預示了悲劇的必然性。
通過肖像描寫揭示孔乙己的不幸遭遇。「青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白鬍子」。活畫出一個窮困不得志,又經常捱打的老書生的形象。
斷腿前後肖像的對照,更顯出他遭遇的悲慘。
通過服飾的細節描寫揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特徵。「穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗」。又髒又破,長期不洗不補,既說明孔乙己很窮;只此一件長衫,又說明他很懶,連洗衣服都不肯動手。
不肯脫下這麼一件長衫,是唯恐失去他讀書人的身份。作者通過一件破長衫的描寫,把孔乙己的社會地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。
通過個性化的語言描寫,揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。課文多次描寫他滿口「之乎者也」,反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用「四書」「五經」中的所謂「聖言」為自己辯解,連偷書也說成「竊書不能算偷」。
這些性格化的語言極能表現人物鮮明的個性。
通過對人物動作、神態的描寫,顯示孔乙己善良的心地。孔乙己教「我」識字,分茴香豆給孩子們一人一顆,表現了他善良的心地。
文章擷取孔乙己一生中的一段生活,把最能顯示孔乙己生活、性格和命運的情節濃縮在幾個場面,這樣寫便使故事情節集中而凝練.作者通過小夥計的眼光,用了幾個特寫鏡頭把孔乙己的外貌,他的遭人輕視和奚落的情狀表現出來,然後轉入對孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫。簡簡單單的故事情節依據作者精巧的藝術構思表現出極其深刻的主題。
14樓:yzwb我愛我家
孔乙己是一個本性善良的人。比如他到酒店喝酒從不拖欠酒錢;沒事的時候,誠懇地教小夥計寫字;鄰居家孩子圍住他時,他不是把他們趕走,而是給孩子們分茴香豆吃。這些都表現了孔乙己本性善良、性情溫和的一面。
但是,孔乙己讀了書,思想裡便全是讀書人的追求與理想。他渴望得到科舉的功名,渴望進學,渴望成為秀才,成為舉人,過上有權有勢的生活。雖然沒有實現,但是他卻把讀書人的身份看得很重,這個身份成了他痴心固守的精神支柱,成為他尋求自我安慰的精神幻想。
比如,他「站著喝酒」已說明自己根本就沒有資格像那些闊綽的「長衫客」一樣,踱進酒店去慢慢地「坐喝」,只能與「短衣幫」為伍;但他卻始終不肯脫下那件又髒又破的「似乎十多年沒有補,也沒有洗」的長衫。比如他那「滿口之乎者也」的說話方式,以及和酒客們爭辯是那「竊書不能算偷,讀書人的事能算偷嗎」的歪理謬論,又如當酒客們嘲笑他連半個秀才也沒有撈到的時候,他臉上立刻籠上了一層灰色,顯出頹唐不安的模樣,表明他內心裡十分在意自己讀書人的身份。
同時孔乙己也染上了知識分子的壞習慣。比如他鄙視勞動,他身材高大,說明了他有幹活的能力,但他卻固守著「萬般皆下品,惟有讀書高」的封建思想,不像「短衣幫」一樣去幹活養活自己,甚至自己亂蓬蓬的鬍子不知整理,穿的長衫也不補不洗;他還好喝酒,當他有九文大錢的時候,他會排出錢,要酒要菜,而當他在被打折了腿並且僅有四文錢的這種情況下,他都會用手走著來酒店,從兜裡摸出這四文錢,要一碗酒喝。
其次,作為知識分子,他卻思想迂腐,對別人說的話,甚至隨口說的都是「之乎者也」之類的話,此外他還沉浸在「回」字的四種寫法這種僵化的知識裡。
更為嚴重的是,孔乙己的這些壞習慣和他長期為應試科舉而埋頭苦讀的生活使他沒有了營生的能力,為了滿足自己的口腹之慾,他不得不偶爾做些偷竊的事,所以他的皺紋間時常夾些傷痕,偷了何家的書被吊打,最終他因偷了丁舉人家的東西被打折了腿。
孔乙己雖本心善良,但他不面對現實、鄙視勞動、思想迂腐、總是活在自己的幻想中,這些都註定了他是一個悲劇性人物。
15樓:摩羯
孔乙己是個自視清高的人,他雖然未曾進學,卻頗有幾分清高,喜歡孤芳自賞。孔乙己雖然餓得臉色青白,卻始終不肯脫下又破又髒的長衫,對自己認識幾個無用的廢字沾沾自喜,甚至以自己是個讀書人而自命不凡,別人取笑他時,他還要強辯幾句:「你怎麼這麼憑空汙人清白……」,當別人問他「當真認識字麼?
」他卻顯出不屑置辯的神氣。同時,他還固守「君子固窮」的道德理念。
孔乙己的清高使他不能正確地認清自己,把自己的缺點當作寶貝,並固守不變,最終造成了自己的悲劇人生。而范進則只記住了八股文章,並鑽入了牛角尖中,在自卑自賤中苟喘,成為人們批判的物件,腐儒的代名詞。
16樓:可以
環境造就人,孔乙己生活在新舊社會的過渡時期,其性格就具有兩面性。一方面孔乙己善良樸實,另一方面他迂腐頑固,真是令人哀其不幸,怒其不爭。孔乙己這樣性格的人物,毫無疑問是一個悲劇形象。
**描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四體不勤,窮困潦倒,在人們的嘲笑戲謔中混度時日,最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象。篇幅不長,但是深刻揭露了當時科舉制度對知識分子精神的毒害和封建制度「吃人」的本質。具有強烈的反封建意義。
17樓:花花
其一,從孔乙己的思想性格來看,他不會炫耀有錢。孔乙己是深受封建文化、科舉制度毒害的下層窮知識分子,他深信「萬般皆下品,唯有讀書高」,信奉「君子固窮」。因此,值得他炫耀的並且已經炫耀了無非是「讀書人」這一身份:
他不肯脫去那件又髒又破但標誌著讀書人身份的長衫,滿口「之乎者也」在小夥計面前吹噓「回」字的四種寫法……他不可能以錢為榮,況且他也無錢去炫耀。
其二,從場合看,他也不會炫耀有錢。孔乙己一到酒店就被人嘲弄、取笑,應該說,他很窘迫,不會洋洋自得,甚至連回敬幾句的勇氣也沒有。只能不予理會,怎會在此種場合顯示闊氣、炫耀自己呢?
其三,就錢的來路及數目來看,他也不會炫耀。孔乙己「好喝懶做」,「弄到將要討飯的地步了」,便「偶然做些偷竊的事」,雖然他的錢不都是偷來的,但是,在眾人的眼裡,他的錢是不乾淨的,也許他自己也知道,因此,即使有錢他也不會在眾人面前炫耀,更何況他只有九文大錢,與那些穿長衫的人比,不知寒酸多少呢。
十五夜望月這首詩表達了作者怎樣的思想感情
十五夜望月 表達了作者對故鄉和友人的思念之情。這首詩是唐代詩人王建創作的一首以中秋月夜為內容的七絕,詩題又作 十五夜望月寄杜郎中 全詩原文如下 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?白話文釋義 庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉,秋 點無聲打溼了院中桂花。今夜明月當空世間人人都仰望...
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文章表達了作者怎樣的思想感情,課文表達了作者怎樣的思想感情
一般套路都是 生動形象的寫出了 的 表現出 說明了作者 的思想感情 之類的辣qwq 課文表達了作者怎樣的思想感情 這位知友,春 這篇課文表達了作者抒發對春天的讚美之情,表達了作者熱愛生活 積極進取 奮發向上的思想感情,以及對未來的美好憧憬。春 在這篇 貯滿詩意 的 春的讚歌 中,事實上飽含了作家特定...