1樓：各處綻放的花朵
思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智力活動。
2樓：建皖清
1/6 分步閱讀
要不斷擴大和豐富知識領域和實踐經驗，只有掌握豐富的知識和實踐經驗，才具有良好的思維，才能從事物的不同方面和不同聯絡上去考慮問題，從而避免片面性，表面性和狹隘性。
2/6凡事要有主動性，不要什麼都依賴別人，大多數學生可能就是按照老師告訴的教材內容，學習方法，解題策略，去學習，沒有自己的主見。這樣做對培養自己的思維能力是很不好的，甚至會影響到以後的學習和工作。
3/6保持良好的情緒狀態，不良的心態會阻礙我們的思維能力，輕鬆的心態，則能夠促進我們的思維能力。
4/6注重知識遷移，中小學生在思考中往往把思考的內容孤立起來，看成是一個單獨的知識，忽略了這一知識與其他知識的有機結合。
5/6善於深入思考，如果只憑想象，做簡單的思考，只看表面，不看內容，只看數量不看質量，只看一面，不看全面，這隻能是膚淺表面的思考。
6/6每個人都希望自己有一個聰明的頭腦，在學習過程中遇到問題時能夠迅速作出判斷，先從正確的結論並作出有效的反應。那就離不開提高自身的思維能力
3樓：卻尋常
平時多閱讀，對於閱讀的內容要多思考，比如分析文章中人物行為的因果關係。對於接觸的新事物，要保持好奇心，凡事多想為什麼。平時多和別人聊天交流，用心聽取別人的想法，對比自己的想法，找出自己的不足，取長補短。
4樓：典莉莉
閱讀，寫作，然後再去思考。樹形邏輯思維的方法就是結構化思維，知識就是樹枝的連線點，一種邏輯形式則是樹枝，樹枝加上連線點，就形成一個樹形的邏輯思維結構。每天用一張紙就寫一個問題，再用樹形結構邏輯思維來分析這個問題，尋找新的想法，想到什麼就直接寫什麼，別猶豫不決。
5樓：匿名使用者
把一天的要做的事列出來，或者畫思維導圖，或者多做題學習，可以看些在年齡段適合看的書，或者是在能力範圍內能看懂的書，望採納。
6樓：謎一般的小黑
腦分八區，鍛鍊思維運動有效，還可以練習思維導圖，魚骨圖
7樓：姚智博
思維能力受制於很多先天以及後天的條件。關於提升思維能力，自己可以把握的，恐怕只有兩點，第一，博覽群書，拼命擴大見識。注意，是見識不是知識。
見識包括知識，也包括閱歷，也包括學習高人的思維方式，從而能夠舉一反三，聞一知十。第二，勤于思考，對於日常耳聞眼見的事情，多在腦子裡翻騰歷次，正面看，反面看，側面看，久而久之，思維能力自然會大幅度提高！
8樓：
這個是仁者見仁，智者見智，還需要認真審視自己，結合個人優缺點。一要培養好奇心和鑽研精神，大腦每次遇到不熟悉或不熟悉的事物時都會建立新的、更多樣化的想法和經驗。二是學會覆盤思維和多散思維，就是學會反思，幫你更快增長經驗，當你習慣覆盤犯過的錯，就會越發瞭解自己，從而在奮鬥的路上事半功倍。
第三，對於自身的能力，要有深刻的瞭解，以此作為基點，綜合施策，精準提高。希望可以幫到你。
9樓：乃吾之所求
玩一玩 小球進洞 這款遊戲
10樓：口令卡
多讀書，多看報，少吃零食多睡覺。
11樓：馬來西亞溯原始碼燕窩
睡前靜思，把當天的事理順
12樓：我是你們的蛋糕呀
多做題，多看書，多看做過的題
13樓：阿吉愛動漫
相信不少人有過這種經歷：自己心裡想明明想了很多東西，而且也有非常多的話要說，但就是說不出口，最後等到事情都過了，心中也非常的懊惱。這一情況一般出現在公共場合和人交談或者當眾回答別人問題，要知道這種局面對人是很重要的，自己的思維不清晰，就會造成類似的錯誤，那要怎麼鍛鍊思維呢?
對於這樣的現象，其實可以試試多看一些幽默類的書籍，然後試著跟親近的人講一些小玩笑鍛鍊自己思維的連貫性，保持幽默感與人交際，總能讓的思維比較開闊。除了這種，還可以和朋友一起玩一些益智類的小遊戲，比如成語接龍，可以讓大腦快速地運轉出來，長時間的鍛鍊會讓人的整個大腦比較活躍，這樣一來思維也會活泛起來。
綜上所述，鍛鍊思維可以看一些幽默書籍，試著給別人講一些笑話，保持幽默感，還可以做一些成語接龍這樣的小遊戲。
怎樣提高孩子的思維能力？
14樓：漫閱科技
孩子的思維能力是形象，要針對他們思維的特點進行培養。為孩子提供豐富的觀察內容，如書畫、動物、玩具、**、歌曲等進行認識，開動思維。其次要鼓勵孩子進行探索實踐。
隨著年齡的增長，語言的發展，對外界的接觸增多，不斷地接受教育、訓練及參加各種活動，使孩子學會分析、綜合、比較、抽象、概括，逐步發展抽象概念思維，使思維具有一定的目的性、方向性、靈活性，加深對事物本質的認識，並逐步發展獨立思考的能力。
下面介紹幾種具體的培養方法：分類能力
讓孩子按性質和用途分類整理自己的玩具和衣物，如將書本類、玩具類、內衣類和外衣類等分開，把各種**分類。還可按大小、形狀、高矮、時間、材料分類等等。這種訓練，可以幫助孩子的思維從具體進入抽象，而具有抽象概括能力是孩子智力發展的一個飛躍。
解決問題的能力
解決問題的能力，是在精神能力發展基礎上的一種較高階綜合智力技能。它包括思維能力和技術技巧。當孩子在日常生活中遇到不能解決的問題時，不要立即告訴他怎麼辦，而是讓他想一想怎麼辦，並盡力為他提供解決問題的條件，天長日久，孩子解決問題的能力就逐漸發展起來了。
比較能力
培養孩子發現相似事物中的不同點和不同事物中的相似點。比如狗和兔，都有4條腿和眼、尾、嘴，但腿的長短、外形、結構不同，眼、尾、嘴的形狀等也都不同。另外還要注意，事物相似性越大，要找到不同點就需要更精細的比較能力，而事物的差異越大，它們的差異就越多，要進行比較就要全面。
序列化能力
經常用一些可以排列的物體，讓孩子按高矮、大小、長短、厚薄等某種特性，做順序排列。訓練序列化的能力關鍵是要有一種「甲比乙高，乙比丙高，所以甲比丙高」的邏輯思維的傳遞能力。孩子一般5歲前只能用一個高的比較一個矮的，6歲左右，逐漸能夠按高矮進行排列。
邏輯判斷的推理能力
讓孩子看放在一盆水中的種種小東西，教他判斷哪些東西會沉，哪些東西會浮，然後教他從個別到一般的推理。如小木偶會浮起，因為它是木製的，小木片、積木等都是木製的，所以它們都會漂浮。這種推理還可以進一步延伸，如「這些東西不漂浮，所以它們不是木製的」。
通過這種形象化的教育，孩子能逐步掌握初步的邏輯判斷的推理。還可以引導孩子分析、解釋自然和生活現象，培養他的邏輯判斷和推理能力。同時，父母在引導孩子看顏色鮮豔、新奇有趣的東西時，不僅注意通過語言一一告訴孩子「這是什麼」還可以逐漸給孩子「為什麼」的概念。
在訓練中要多讓孩子運用語言，可以發展孩子的語言概括能力，使他們運用感覺器官溝通實物和語言兩種訊號系統，以形成正確的概念。
15樓：睿爸育兒記
該如何培養孩子的思維能力呢？#星知計劃#
怎樣提高自己的思維能力？
16樓：匿名使用者
就是平時注意觀察日常生活中的事情
17樓：多肉
最有效的提高思維能力的方法如下：
第一、知己知彼，百戰不殆
先通過一些簡單的邏輯思維能力測驗題來對自己目前的邏輯思維能力進行一個摸底，知道自己大概處於一個什麼樣的水平。如果你的邏輯思維能力測驗分數比較高，那麼恭喜你，在今後的日常工作或者學習中你壓根不用擔心自己的邏輯思維能力弱的問題。
第二、制定方法、層層突破
1. 多閱讀
培根說：「讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。
」這個時候我們可以廣泛閱讀，當你自己的閱讀量達到一定的積累時，你看問題想問題的角度就會擴大，隨之你的思維能力就會發生變化。
2. 多思考
很多人雖然閱讀了許多書籍，但是也僅僅是淺顯地閱讀，對於書中的一些經典都沒有很深刻的把握，這個就是欠缺思考的表現。經典之所是是經典，不僅僅是因為它包含了許多優秀的營養成分，還有它對人類也造成了巨大的影響。
邏輯思維能力的重要性
我們通常講的邏輯思維分析能力，其修養的高低即來自於語文的語法知識、文字功底對文章的分析能力。此能力可說是無處不在，無人不需。它影響到每個人從小學到大學整個過程學習的好壞；影響到毎個人的工作和生活的質量的高低。
這一點不管是文革前後的老生、新生；不管是老百姓還是高階知識分子無一例外。就以高階知識分子來說，誰的邏輯思維分析能力強，則誰的工作能力強，則誰的發明創新多，則誰的工作成就高。
18樓：匿名使用者
換個角度看問題
對待同一件事，從不同的角度看待和思考問題，可以獲得新的不一樣的理解和想法，可以使我們擺脫框架思維，做出與常規思維截然不同的創新決策。
培養學習能力
持續有效的學習能力，是思維能力的基礎和動力，更是動態衡量人能力的標杆。所以，要想有敏銳的思維能力，必須培養自己強有力的學習能力。
對知識要融會貫通、知行合一
人僅僅只學習知識是不夠的，更重要的是把各種不同的知識融會貫通起來，不斷地思考和感悟，並將之運用於實踐，增加自己的生活經驗和閱歷，才能真正起到作用，而這個過程才是鍛鍊思維能力的過程。
有危機意識
很多人都有屬於自己的第六感，其實說起來這只是一種敏銳的察覺能力，對對危險和機遇的感知能力。而我們要做的是努力培養自己的危機意識，在危機發生之前就已經經過縝密的思考及時察覺到這種危機並進行未雨綢繆的規劃，這樣我們促使我們靈感的迸發，提高我們的思維能力。
養成思考的習慣
我們常人應該多思考，身邊沒人的時候、夜深人靜的時候，我們可以獨立思考，或者定期規劃出一段時間來思考自己的生活。這樣可以讓我們的思想變得更深邃，思維變得更不一樣。
要大膽創新
就思維來說，其實最忌諱僵化和程式化。我們不能拘泥於傳統思維和常人普遍的觀點，要有自己的獨特想法和觀點，要懂得假設和創新，改善自己的思維方式 。
在這裡提醒大家一句，思維能力應該從小培養的，3歲的時候就可進行了，這個時候孩子的可塑性比較強；思維能力對於我們將來以後的學習發展，為人處世，情商都有很大的幫助，火花思維在這領域做的比較專業，有興趣的可以瞭解一下！
19樓：不懂先生
高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
怎樣提高邏輯思維能力，如何提高邏輯思維能力？
1 靈活使用邏輯。有邏輯思 維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文...
如何提高自己的思維能力，怎樣提高自己的思維能力？
無論在自我評判還是在看待人事物時能夠非常的為客觀 理性,能看得懂 看得透 看得明白。對待同一件事，從不同的角度看待和思考問題，可以獲得新的不一樣的理解和想法，可以使我們擺脫框架思維，做出與常規思維截然不同的創新決策。思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界...
如何提高邏輯思維能力
最好去買些去買些相關 訓練的書，可以比較系統的訓練你的邏輯思維能力，平時在網上多看些這樣的題 也是很有用的 冥思苦想之後 得到答案的那種喜悅能讓你一直繼續下去 再就是偵探柯南之類的 平時想問題的時候也要多方位思考 總之關於邏輯的最好都接觸下 靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏...