1樓：網友
1、培養幼兒的科學情感和**科學的能力。教師對幼兒實施科學教育不能只看結果，更要注重幼兒**科學的過程。
2、培養幼兒的表達與交流。幼兒語言表達能力，決定著他們思維發展水平的高低。在 幼兒園科學教育活動中，教師不僅要引導幼兒通過實踐操作，感知科學的樂趣，還要引導幼兒把科學實踐過程和獲取的結果用語言表達出來，使幼兒的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維發展，把實踐的經驗化為語言存在於意識之中，促進幼兒智力的提公升。
3、尊重個性，因材施教。不同的幼兒其原有的知識水平。認知能力以及個體活動方式等都會存在差異，因此，教師在實施科學教育過程中要尊重幼兒的個性差異，因材施教。
4、要充分發揮幼兒情感、意志、個性作用。
2樓：冬夏
11月14日下午，由一幼園長馬建英在平湖教師進修學校為我們新教師在科學教育領域的教育教學做了精彩分析。
馬園長對科學領域的目標、內容、要求做了分析。她說，科學教育內容的選擇要貼近幼兒生活，體現教育內容，讓幼兒在已有的生活經驗中學到更多。我們應採用適宜的育策略，引導幼兒主動探索，激發幼兒的探索興趣，培養幼兒的探索能力。
幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒認識興趣和探索慾望。我們應盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動使他們感受科學探索的過程和方法，體驗發現的興趣。而我們往往在科學課時，會怕孩子動起來以後靜不下來，或者怕出事故，或者對有些操作性的實驗自己都不是很熟悉等原因(幼兒教育更多更新的【幼兒教案】請關注*** ，盡量少讓幼兒動起來，或者乾脆不讓幼兒操作，這樣就違背了科學教育的初衷。
馬園長還為我們提示了很多有效的方法，激發幼兒探索的興趣。
她還為我們講了幾個教學案例，並作出了分析。科學教育，蘊含很多科學原理，作為一名幼兒園教師，一些知識性的錯誤，操作上的錯誤，方法上的錯誤、教師語言上的錯誤都會誤導幼兒，產生錯誤的科學知識。所以作為一名幼兒教師，我們必須具備一定的生活經驗和知識結構，這就需要我們教師不斷地加強學習，豐富自己的知識。
當自己具備紮實的知識結構，豐富的知識經驗以後，才會讓幼兒學的更好，更嚴謹。
幼兒園小班健康科學飲食教案怎麼寫
一 活動目標 1 讓學生了解吃各種食物 果凍 魚 熱湯 水果等 時要注意的安全事項，學會正確進食方法。2 讓學生知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗淨,不吃腐爛變質的東西。3 吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,不要一邊吃一邊說話，做到定時吃 東西和水。二 活動準備 1 果皮箱一個,配有相...
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活動目標 1 初步掌握圖形間隔排序的規律。2 會按一定的順序進行排序。3 培養幼兒思維能力及激發幼兒參與數學活動的興趣。活動準備 1.經驗準備 小朋友已會按從大到小，從小到大排列。2.材料準備 ppt 圖形寶寶 三角形和圓形貼紙。重點難點 1.在教師引導下找出圖形排序規律。2.按一定順序排序。活動過...
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小班室內遊戲有許多 如手指遊戲 手指遊戲一 目標 認識手指名稱 方法 兩手放到腿上準備.然後邊念兒歌邊做動作.一隻小手出來了,舉起一隻手 一隻小手也出來了 舉起另一隻手,兩手手心相對 大拇指見面點點頭,點點頭.左右手大拇指各彎曲兩次 你好,你好 左右手大拇指各彎曲一次 食指見面彎彎腰,彎彎腰.左右手...