1樓：網友
比例的種類有兩種，乙個是「正比例」，另乙個是「反比例」；兩者之間，乙個增加時，另乙個按照一定的規律同樣增加叫做「正比例」，如果另乙個反而減小，則成為「反比例」關係。
問題中4:2=6:3以及6:
3=4:2來說，因為4:2=6:
1，比值都相等且都等於2:1，所以是「比值相同的比例」，但不一定是同乙個比例，例如，甲有6個蘋果，有4只香蕉，而乙有3只蘋果和2只香蕉，甲和乙的蘋果的比例是6:3，香蕉的比例是4:
2，這是兩個關於不同水果的比例，是兩個比例，因為6:3=4:2，所以兩種水果的比例大小（比值）相同，但是顯然是關於兩樣事情的比例。
如果是乙和甲的蘋果數比例，則這個比應該是3:6，也就是說「甲和乙之間的蘋果數比例6:3，以及乙和甲之間的蘋果數比例3:
6，兩個比例實際上是說的同一回事
2樓：網友
4:2=6:3和6:3=4:2是兩個比例。
因為乙個比例包含四個項，兩個外項，兩個內項。而4:2=6:2和6:3=4:2它們的內、外項是不同的。所以是兩個比例。
3樓：南芨
這兩個比例實質上是一樣的，只是表現形式不一樣而已，兩個比例化簡後都是2：1
4樓：網友
4:2＝6:3和6:3＝4:2是兩個比例，因為次序與位置不同，
5樓：溥經亙
比例的種類4:2=6:3和6:3:4:2。是兩個比例嗎？四姨的比例不是兩個比例。
6樓：網友
實際的比例是一樣的，化簡後=2:1。
2:3和6:4能組成比例嗎
7樓：
摘要。可以組成比例。
2:3和6:4能組成比例嗎。
可以組成比例。
可以組成的比例是：2:3＝4:6
3✖️4＝2✖喊虛️6＝12，根據中亂比鄭培燃的性質：比的內項之積等於比的外項之積。
所以，可以組成的比例是：2:3＝4:6。
2:3和6:4能組成比例嗎我的理由是什麼
8樓：這個人不太冷了吧
可以組成比例。根據比的性質。
2：3＝4：6，3×4＝2×6＝12，根據比的性質：比的內野嫌項之積等於比的外項之積。所以，可以組頌薯手成的比例是：2：3＝4：6。
在數學中手顫，如果乙個變數的變化總是伴隨著另乙個變數的變化，則兩個變數是成比例的，並且如果變化總是通過使用常數乘數相關聯，那麼常數稱為比例係數或比例常數。
2:3=4:6+4:6=2:3+這倆是乙個比例嗎?
9樓：
摘要。試題答案。
分析 根據比例的性質「在比例裡，兩內項之積等於兩外項之積」，先用給出的四個數寫成乘積等式，進而把等式改寫成比例的形式，如果使相乘的兩個數做比例的兩個外項或內項，那麼相乘的另兩個數就做比例的兩個內項或外項，據此可以寫出8個不同的比例。
解答 解：因為2×6=3×4，所以能組成的比例有：
6=2：3，一共能組成8個不同的比例．
點評 此題考查把給出的等式改寫成比例式，在改寫時要注意：相乘的兩個數要做內項就都做內項，要做外項就都做外項．
2:3=4:6+4:6=2:3+這倆是乙個比例嗎？
試題答案分析 根據比例的性質「在比例裡，兩內項之積等於兩外項之積」，先用給出的四個數寫成乘積等式，進而把等式改寫成比例的形式，如果使相乘的兩個數做比例的兩個外項或內項，那麼相乘的另兩個數就做比例的兩個內項啟畢或外項，據此可以寫出8個不同的比例解答 解：因為2×6=3×4，所以能組悄液芹成的比例有：2：
3，一共能組成8個不同的比例．點評 此題考查把給出的等式埋扒改寫成比例式，在改寫時要注意：相乘的兩個數要做內項就都做內項，要做外項就都做外項．
是同乙個比例。
6:1=4:2/3能成比例嗎？
10樓：匿名使用者
成比例。因為6*2/3=1*4。外項積等於內項積。
6:2=4為什麼不是比例
11樓：
摘要。親愛的，6:2=4不是比例的原因為：如我是比例，6:2=3，而不是等於4，所以不是比例哦。
6:2=4為什麼不是比例。
親愛的，6:2=4不是比例的原因為：如我是比例，6:2=3，而不是等於4，所以不是比例哦。
快點。比例具體介紹：比例掘源（proportion）是乙個數學術語，表示兩個或多個比相等的式子。
正衝在乙個比例中，兩個外項的判清態積等於兩個內項的積，叫做比例的基本性質。在數學中，如果乙個變數的變化總是伴隨著另乙個變數的變化，則兩個變數是成比例的，並且如果變化總是通過使用常數乘數相關聯，那麼 常數稱為比例係數或比例常數。
6:2=3為什麼不是比例。
6:2=3不是比例的原因為：比例沒有結果。
比例沒有等號哦。
5:3和2:14比例
12樓：
摘要。您好，親～
這個問題的答案是：
作圖尺寸要5比3的比例也就是說要求的比例是5：3，兩邊同除以5，得到1：，表示圖紙上1個單位代表實際尺寸的個單位。
一般是先按實際尺寸1：1將圖形繪製完成，然後再將整體圖形放大到約倍。
2：14：比例尺表示圖上距離除以實際距離。比例是2:14，就是實際的尺寸是14公尺，圖紙上的尺寸量一下是2公尺。
5:3和2:14比例。
您好，親前圓～我是凳猛小趙老師，慧粗塌很榮幸由我來為您解答問題，整理答案需要一點時間，請您耐心等待下哦<>
老師的網速有點不佳，你就耐心等一下哦<>
您好，親～這個問題的答案是：扒襪作圖尺寸要5比3的比例也就是說要求的比例是5：3，兩邊同除以5，得到1：
表示圖紙上1個單位代表實際尺寸的個單位。一般是先按實際尺冊鄭寸1：1將圖形繪製完成，然後再將整體圖形放大到約倍。
2：14：比例尺表示圖上距離除以實際距離。
比例是2:14，就是實際的尺寸是14公尺，圖紙上的尺寸量一下是2公尺。州此頌。
感謝您的信任，以上是我的回覆，如果的內容有幫助到您，小族辯緩趙老師希望可以得到您的贊哦，您的舉手之勞對我很重要，您的支援兆模也是我進步的動。期待您的下次諮詢。最後祝您生活灶宴愉快，謝謝<>
老師，看見了。你稍等哦
您先看這。老師再給您算下面的。
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6:3=4:24:2=6:3把這兩個比組成比例的什麼？
13樓：網友
將6:3和4:24:
2=6:3這兩組比例組合為比例時，需要確保兩組比例之間具有相同的比率關係。也就是說，如果我們告歲將6:
3讀作「六比三」，那麼4:24:2=6:
3應當被讀作「四比二十四比六，與六比三相等」並談。因此，這兩組比例可以組成乙個4:20:
6的比例，即4比20比6，並且4:20:6與6:
3之間具有相同的比率關係，因為4÷6=20÷3=2，6÷3=20÷4=2。因此，這兩組比例組成的襪蔽睜比例可以表示為「四比二十比六，與六比三相等」，也可以簡化成「4:20:6」。
14樓：仙人以上
要把6:3=4:24:
2=6:3這兩個比例組成比例，首先需要把比例化為它們共同的單位。以6:
3=4:24為例模山輪，可以發現24是6的4倍，因此可以將6和24都除以它們唯清的最大公約旦信數6，得到：4，將這兩個比例化為小數，得到：
4=。再以6:3=4:
24:2=6:3為例，同樣進行化簡，得到2:
12:2。這些比例可根據需要以數字、字母或其他符號表示。
15樓：小劉是個技術控
將6:3和4:24:2轉化為最簡比搭信例滾枝衝，步驟如下：
6:3可以化簡為2:1
4:24:2可以化簡為。
因此，將這兩個最簡比例組成乙個比例時，可以寫成：
其中，2:1表示6:3化簡後的比例，表示4:24:2化簡大殲後的比例。
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