1樓：網友
我是一位學生家長，也被類似的問題困擾著。孩子不學習，每天只看手機，不聽家長的，都高中了，也不能打他了，老師也和我們一樣想幫他，但是他不開啟心扉。該怎麼辦？
2樓：寀西
那是家長教育的問題，老師，你只管學習的就好了。
3樓：晶晶不懂就問
哎，我非常欣賞你！
但是靠你乙個人的力量是沒有辦法。
完全沒有羞恥心,愛鬧的初中生該如何矯正其行為
4樓：
啥行為，都沒具體說，**來的具體方法。。。只能說適當的引導，用更好的目標吸引孩子的注意力。
5樓：匿名使用者
冷落，打幾個耳光都可以。
對於那些不背書的學生，該怎麼辦呢？
6樓：劉清
可以採取趣味活動、知識竟賽、團隊形式和個人形式相結合等多種形式引導學生參與學習，樂於記憶。讓他感覺到記憶學習的重要性及其帶來的幸福感。另外考試、課堂提問，小組合作學習都能調動學生學習的積極性。
7樓：遠望山峰
如果你是家長，孩子不背書，並不重要，只要孩子有學習興趣，理解知識了，沒有必要去死記硬背。
如果你是老師，學生不背書，考試提問都是手段。
8樓：誤中流矢
根本原因是由於學生沒有信心，偷懶所致，你讓他們背《靜夜思》，肯定都會背。
但是你要是讓他們背《長恨歌》，他們就未必聽你的話了對於那些不背書的學生，個人建議：樹立他們信心，具體做法就是告訴他們這些是必須要背的。
給他們足夠的時間，這個時間最好是認真背書學生的2-5倍。
每天檢查，讓認真背書的同學背全部，不肯背書的背一部分。（每個人都有羞恥心）
即使他們背不出來也不要羞辱他們，讓他們讀兩遍，以後再檢查。
9樓：淚
要讓他們一點一點累積，有獎有罰，與家長溝通。
乙個對什麼事都不在乎不上心的初中生怎麼辦?
10樓：小劉在廣州
還小吧這個時候要認真一些。
年齡大一些就會好起來的。
初中生沉迷遊戲無心學習怎麼辦？
11樓：安徽新東方烹飪學校
現在公升學確實對於一部分孩子造成了不小的壓力，尤其是對於成績不好的初中高中學生 來說 可能家長越是要求學習 ，學習成績越差，甚至厭煩學習，產生牴觸 ，如何堅決這種情況，有兩個方案可以嘗試。
1.家長以引導為主，瞭解孩子為啥不願意學習的原因 對症下藥 培養小孩的學習興趣。
2.如果真的學不進去 成績不好 其實 也不一定非要走學歷教育這一塊 ，職業教育也是目前人才培養的主要方式哦，可以選擇乙個培訓學校，學校乙個技術了。現在比較好的技術，就是中餐、西餐、西點等廚師類的技術了。
你可以去專業的廚師烹飪學校去學習的。將來肯定有前途。希望我的建議對你有幫助。
12樓：初吻江湖續前緣
現在孩子是陷進去了，若是可以的話，就用遊戲吊著他好了，學習好了才能玩遊戲，考試過一科可以給他買個遊戲裝備之類的，這是最簡單的也是最常見的方式，要不就帶他去看看心理醫生，這個年齡段的孩子都叛逆著呢。
13樓：亞特天地
讓他玩個夠，煩了的時候就會不玩了。
如何對學生進行知恥心理教育求答案
14樓：楚聽安
「說你多少次了，不要再偷別人的東西，你怎麼一點都聽不進去？乙個女孩子怎麼一點都不知道羞恥？"一踏進辦公室，我就聽到一年級班主任覃玉慮老師正苦口婆心地教育她的學生黃加佳。
提起這黃加佳，我們學校的教師都直搖頭：她十足是個屢教不改的孩子。平時經常偷東西，有時在家裡偷爺爺奶奶的錢，有時在學校偷同學的學習用品，有一次竟溜進辦公室偷走我的手機！
每次把她叫到辦公室進行批評教育，她都一聲不吭，擺出一副「死豬不怕開水燙」的架勢。老師曉之以理、動之以情，最後她表示痛改前非，可沒有過幾天又「舊病**」。究其原因就是她缺乏羞恥心理。
在學生當中，存在許多不良現象：有些學生學著大人那樣「出口成髒」卻得意洋洋；有些學生抄襲作業，考試作弊，不能正確對待老師的批評；有些學生做了違反班規、校規的事，造成了很大損害卻不以為恥，反以為榮……這些現象說明對學生進行知恥心理教育非常必要。那麼應該怎樣對學生進行羞恥教育呢？
經過多年的班主任工作，我積累了一些經驗，覺得應從以下三個方面人手：一、創設情境，運用正確手段引發學生的羞恥心難過、侮恨。
15樓：開心快樂每一天
知恥是人性的標誌，知恥教育可以幫助和引導大學生樹立正確的榮辱觀，使其能夠明辨現實中的善惡、美醜，自覺地趨榮避辱，有所為，有所不為；能夠規範其自身行為，履行社會義務。本文在闡述了知恥教育含義的基礎上，進一步論述了在大學生中開展知恥教育的必要性和意義。
對於乙個沉迷網路的高三學生該怎麼辦
16樓：匿名使用者
用「愛」去幫他（她）。1要了解一下是什麼原因導致上網成癮。2用某些關於這方面的事來感動他（她）。 3讓他明白「學歷改變人生，知識決定命運」的哲理。
不願意背書的學生怎麼辦
17樓：網友
你背不下來的書，總有人能背下來，你做不出來的題，總有人能做出來，你願意拖到明天的事，總有人今天努力做完。
我是乙個初中生，記性非常不好，該怎麼辦？？
18樓：不懂先生
初中生記憶，首先要學會「檢索、提取記憶」。
所謂檢索記憶，就是以要求自己回憶特定資訊為基礎，來建立完整的學習體系。提問記憶法其實是依照大腦記憶本身的運作規則所設計的：記憶要時常提取，訊息才能有效地記住。
它的基本策略就是「提問與記憶」，簡單來說，其實就是自問自答，替自己設計小考。這個方法適用於任何學科和知識的學習。具體上，提問記憶法是將學習拆解成兩個步驟：
a、默默複習所有考試範圍的內容，在複習時一邊寫下（設計）可幫助自己回憶的問題。若問題和某本書上的主題相關的話，也可以寫上頁數，回頭再去找答案。如果你出的考題來自你的筆記，也可以寫下那份筆記的日期，你之後要找會更方便。
b、回答自己出的考題，因為是自己考自己，所以你除了用手寫回答外，也可以用「念出答案」的方式來複習，重點在於你的思緒和表達都要清楚，這樣記憶的效果才會更好。
其次，要學會影象記憶。
對記憶技巧的練習不僅能增強人的記憶力，而且還能改變大腦的工作方式。在諸多記憶技巧中，「影象法」和「聯想法」是比較常用，也頗具成效的方法，基本上所有的記憶訓練中都會涉及到。比如有一種古老的記憶策略叫「位置記憶法」，就用到了聯想和影象的技巧，將處於思維歷程的關鍵點的重要資訊視覺化。
就像你想象中從家裡走到公園，然後在意識中又能原路返回，以找回你儲存的資訊。在《精英特速讀記憶訓練軟體》中的「人體編碼、家居定位」也是一種位置記憶法，運用我們熟悉的身體部位和家中物品作為聯想和儲存記憶的工具。感興趣的可以去具體的學習一下。
其三，間隔重複記憶不能少。
知識的遺忘不可避免，對於剛學過的知識和技能，大部分都是儲存在「工作記憶區」的，也就是短時記憶，很容易被遺忘。要想將短時記憶轉變成長期記憶，還需要對知識進行鞏固。鞏固的好方法不是「集中練習」，而是「間隔重複」。
因為集中練習只能形成短期記憶，而間隔重複則更有助於形成長期記憶。當你學習完一門知識後，在過了一段時間（這個時間段總體而言可以參考遺忘曲線，具體要考量知識的難度和你的記憶能力）稍微有點遺忘之後，再次「檢索或提取」記憶，這的樣動作可以讓你重新觸發記憶，並且鞏固自己所知的東西。
初中生早戀，初中生早戀怎麼辦
怎麼說呢。說不影響成績是扯淡。我也是那會過來的，早戀短期對成績有興奮劑的作用，時間長了畢竟會影響。但不是勸你分手，誰沒有一段早戀的青春，老師家長不同意就分手四不四撒？老了回憶啥？初中生早戀怎麼辦 初中生如果早戀的話，勢必會影響學習，會對男女生兩人的心態和學習產生很大的負作用，所以，如果有早戀的傾向的...
初中生比較叛逆怎麼辦，初中生叛逆怎麼辦？
青少年叛逆時期，都喜歡和父母對著幹，建議家長平常不要對孩子進行責罵和批評，孩子不聽話時，讓自己冷靜下來，心平氣和的和孩子談談，平常多關注孩子，明白孩子心裡想要的是什麼，不要對孩子進行責罵和批評，不然會讓孩子的逆反心理更加嚴重，孩子叛逆說明孩子認為自己已經長大了，家長要轉化自己傳統的教育方式了，把孩子...
關於初中生早戀，該如何處理，初中生早戀怎麼辦如何處理
戀愛不可怕，教會孩子們處理感情問題和保護自己的方法，現在的孩子很聰明的。一 提高認識，著重疏導，不可盲目地批評 二 家校聯合，加強溝通，生活和感情上給予尊重和關愛 堵不如疏，我們要對他們進行引導，比如曾經我的老師說過 如果你不能親手為她穿上婚紗，就請放開解她釦子的手 早戀這個詞語其實很不科學，古代人...