1樓：闊哎
從小這個女孩特別的喜歡學習，在一次意外的事故中，她失去了雙腿。雖然這樣，但是他仍未放棄，努力頑強的他一直在跟命運做鬥爭，不能用雙腿，他就用雙手去走路，後來這個她終於努力學習成為了一名碩士。
2樓：風風學姐
個人覺得背後的勵志故事真的是非常的感人，而且她能夠到今天的這個位置，跟她自己的努力是分不開的，是值得我們學習的。
3樓：勤奮的花大喵
這位殘障女碩士不僅完成了在國內完成了自己相應的學業，她還去國外進修，對普通人來說想要做好這些也很難，更何況是她。
4樓：慕
雖然身體有殘疾，但是有堅強的意志力。付出比普通人更大的努力考上了碩士，始終堅持讀書。這種堅韌不拔的精神值得學習。
5樓：帳號已登出
她的下肢出問題，但一直堅持求學，想當乙個老師，也是向很多學校申請這份工作，可惜都沒有成功，但是終於遇到這個校長，給了她機會。
殘障女碩士回應小學校長提供工作崗位，她背後擁有怎麼樣的勵志故事？
6樓：憐香惜玉
身殘志堅。雖然是殘疾卻能憑藉自己的意志考上碩士學位的確了不起。
小學校長願意聘用殘障女碩士，只要她願意就是雙贏，為什麼？
7樓：小白醬子
對於學校來說擁有了乙個優秀的老師，對於殘障女碩士來說，也有了乙份稱心如意的工作，有了一定的收入，所以說這是一種雙贏的模式。
現在我國雖然提倡就業平等，但是在有些崗位上依然存在著一些不公平的現象，比如說如果身體殘疾，有可能很多單位都是不願意錄取的，或者是如果身體有某些疾病，這些單位也是不願意的，並且在性別方面也有一定的限制，而這位殘障女碩士在找工作的時候也遇到了一些困難，而乙個小學校長聲稱願意聘用，你說是如果他願意，這就是一種雙贏的局面。<>
第一，殘疾人碩士未如願獲得教師資格證
一位殘疾的女碩士在考取教師資格證的時候，因為自己的體檢不合格，所以沒有拿到證書，而有乙個小學的校長聲稱願意去聘女碩士。
校長說他從這位殘疾女碩士的態度當中可以看出他是乙個非常樂觀積極向上的人，而且他對於未來也充滿了希望，這樣的女生如果能在學校任職，可能對於學生的學生有一種激勵作用。
校長說在他們學校也有一些殘疾的孩子，也希望女碩士的經歷能給予這些孩子正能量，讓他們能夠積極快樂的成長。<>
第二，關愛殘疾人士
現在有許多的殘疾人士，他們都靠著自身的努力取得了一定的學位，但是依然在有些工作崗位上可能會得到一定的歧視。
這位校長的行為讓人感覺是非常暖心的，他希望這位女碩士能夠進入工作崗位當中去幫助千千萬萬的學子完成自己的心願。<>
並且在教師資格認證的要求當中，也沒有說不能殘疾人是參加，但是我國對於殘疾人士去從事教師依然有著很大的歧視，所以說對於一些殘疾人士也應該公平公正一些。
8樓：不扎褲腰帶
因為學校招到了老師，女碩士找到了工作。對學校來說，既充實了教師隊伍，又贏得了口碑。對女碩士來說，既找到了工作，又實現了夢想。
9樓：禕一讀書
如果女碩士願意，她就可以得到乙份工作，享受正常聘用教師的待遇，而學校裡有一些殘疾學生，如果有殘障老師，那麼會對這些學生的發展起到促進作用。
10樓：夢迴夏花
殘疾女碩士來當教師不僅可以給學生們帶來專業上的知識，而且可以用自身的經歷來做很好的榜樣，也可以解決她自身的就業問題，這真的是雙贏。
11樓：巨蟹阿斯頓
因為這位殘障女生學歷很高，教學水平很強，而且學校願意聘請她，她本身也會非常的自信。
12樓：pp今天也要開心
因為這個女孩有了工作，而這個學校也有了乙個優秀的員工，而且對於學校的名氣也有提公升，是個雙贏的好事。
13樓：房間號
因為這名女教師既擁有了工作崗位，而且這名學校也增加了自己的熱度，所以才會說是雙贏的現象。
14樓：李佳楠那男
因為人家確實專業能力很強，而且現在已經出名了，能夠給這個學校帶來乙個很好的招生效果。
15樓：懶得可愛的小李
因為這樣既可以提高小學的知名度，而且對女碩士來說也是非常好的安排。這是雙贏的局面。
小學校長願意聘請殘障女碩士，如何評價校長的做法？
16樓：雜談趣事
小學校長願意聘請殘障的女碩士任教師，自己覺得校長這種行為是真正的對殘障人士的尊重和幫助，校長身體力行的讓殘障人士真正融入社會，並且幫助他們就業，不是把尊重殘疾人停留在口頭上，而是變為現實，因為殘障人士並不是不能為社會做貢獻，只是他們身體方面有些不方便的，必然不可能像正常人那樣去做工作，但是有些工作他是可以做的。<>
尊重殘障人士，不能單純停留在口頭上，也不是一種施捨，而是說找到它的社會價值，他的社會位置，給這些殘障人士找到自己在社會中的位置，這才是最重要的，要讓他們知道，雖然他們不是乙個特別健全的人，有某一方面的缺陷，但這不重要，以他現在這個情況仍然能夠在社會中發揮作用，並且對社會的運轉起到積極的推動作用，讓他找到自己的社會價值，他覺得自己是這個社會中的乙份子是有用的人。
找到了這些殘障人士的社會定位，讓他們實現自己的社會價值，這才是對他們真正的尊重。不是說每個月給幾百塊錢的補貼費用，這就是尊重殘障人士了，而是說讓殘障人士自力更生，他只是某一方面有缺陷，他不是什麼事情都不能做，有些事情它是可以做的，所以適當照顧一下殘障人士是完全有必要的，也能夠更好的推動和諧社會的建設，讓殘障人士真正有自己的生活狀態。
乙個足夠完善的社會結構，絕對不是讓大多數普通人都能夠安居樂業，足夠完善的程度是讓所有人都能找到自己的社會定位，健康人有健康人的生活方式，殘障人士有殘障人士的選擇，互不打擾相互尊重，這才是最好的狀態。
17樓：非常學姐
校長的這種做法是非常善良的，首先就是讓女碩士的學歷有了幫助之處，提公升了自己本校的教學水平，再者也是幫助社會人士，溫暖大家。
18樓：老龐家小
我覺得這名小學校長的做法特別具有社會責任感，他幫助了弱勢群體，我們要為他點贊。
19樓：創作者
說明校長是乙個品德高的人，不會因為別人的缺陷而排斥，而是珍惜人才給別人努力的機會，對待任何人都是乙個平等的態度。
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