1樓：網友
一般來說，補課班的老春源師會對每個碼返學生都會注意點關注到的，但是不會都那扒模態麼很好，你說的很好，這個要求可能太高了，人家沒有那麼多的時間和精力去對你們很好的。
2樓：為你解憂哼
你好朋友，棗彎一般情況下，毀清補課老師會對每乙個學生都非常好的，因為每個學生對他來說都是一樣子的，希望每個學生都能夠認真凳餘悶的努力的去學習。
3樓：花花
補課老師不一定會對每首公升乙個學生都很好，每個老師的精者茄老力都是有限的，納嫌他會盡量的做到每個學生都能平均的受到老師的幫助，所以不一這種東西是不一定的。
4樓：網友
老橋閉師教導學生，都是希望每乙個自己的學生都能學習好，這是師德，不會偏重哪個學攔消芹生的，你上課簡畢認真聽課就好，別的不用多想。
5樓：江
你給了錢的，都一樣，沒有說對誰好，可能更傾向於成績好的。
6樓：牽曉星
補課班老師對每個學生都是應該很好的，但是也有個別的老師有自己的偏愛的學生。
7樓：昝飛珍
補課班老師會對每乙個學生都很好嗎？因為補晌搭課班的老師他們補課要，收取高額的補課費的，褲穗所以補課班的老師會對每乙個學生都很好的，他宴純拿們也是想留住這些學員。
補課班老師會存在特別喜歡乙個學生的情況嗎，一般會有什麼表現？
8樓：播個遊戲
這個我在小學的時候就經歷過，其中最主要有以下幾個表現。
1.會特別關注該學生。
這種表現在學生幹什麼老師都非常仔細的觀察，好的事情就立馬誇獎該學生，對於不好的事情就耐心的引導。
2.課後經常和該同學互動。
老師喜歡乙個學生的表現就是和學生頻繁的互動交流，交流的內容不止於學習內容還有平常的生活相關的內容。在交流過程中非常高興，就像和自己孩子一樣。
3.課堂上經常叫其問題。
在課堂上經常叫該同學問題，並且在不出來的時候也不會責備。
4.特殊關照。
包括但不限於：分數，獎懲，位置調換，幫忙批改作業，單獨輔導等。
9樓：網友
肯定會有這種情況，但是估計不會太多。
現在的學生與補課班老師關係很好的多嗎？
10樓：匿名使用者
因人而異吧。
首先必須要清楚雙方之間的關係屬於棚族蔽供需關係，基於金錢支付的基礎上，才使得雙方之間產生了交集。
有了這個前提，再來看看雙方之間有無必要友好相處。事實上，任何之前陌生的人要想相處的好，都必須要做到心中有數，笑臉相迎，才能讓相互之間的關係更和諧。
至於相處的好，這種所謂的好大概就是超出了正常鏈州師生之間的友好關係，更接近於現實生活中人與人之間相互信任和尊重，會令人感覺到內心裡暖洋洋的。
因為雙方之間屬於供需關係，一旦合約到期，如果家長不再續約，雙方之間也就就此別過，不會再有交集。這樣後續雙方之間就無需再有任何聯絡，也就談不上什麼好還是不好了。
所以對這種人穗帶與人之間的相處不必抱有多大期望，這本身就是建立在金錢之上的關係，根基不穩，還能見面時，就笑臉相迎，合作結束時，就各自安好，互不打擾，就可以了。
11樓：茂煊
現在的學生與補課班老師的關係確實是好的咐鉛多，因為他們與補課老師相處的過悔簡攔程中，得到了老師的指導，使他們受益不少，所以和老師的關係是要好的碧胡。
12樓：軒常暱
現在好多補課班的老師與同學的關係，多數都是與經濟掛鉤，因為補課收取很高的費用，也沒有特別好的關係，除非做吵槐那個學生是特別成績好的，這這樣的老師會喜歡她，因為作業的孩子也會對碰殲老純友師提高名望。
13樓：匿名使用者
很多補課老師和同學之間鍵遊關係，大改耐多與經濟關。因為補課收費高，沒特別關係。除非學生成績特別，否則老師喜歡。因為做作業孩子也老稿殲銷師名聲。
老師從心裡喜歡學生的表現，老師喜歡一個學生，具體有什麼表現呢？
從心裡喜歡學生的時候，老師就會，很開心的遇到這個學生的時候，滿眼都是愛的感覺，而且目光中透露出也是滿滿的愛意，喜歡高興的眼神都是不一樣的，她總會到處見人，就誇這是我的學生，他多麼多麼優秀，這是我帶的學生，他很棒的，這些都是老師喜歡他的表現，而且老師從心裡喜歡學生的時候，他也會不停地跟學生互動，跟學生...
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理解尊重學生，幽默對學生 很有效哦 給予學生支援和關愛，思想開放，並保持自己思想上的年輕，與學生一起 成長 一定要淡定，不要隨便發火，再發火前在心裡從一數到十，如果情緒不好，就先在門口站幾秒再進 去對於有些學生，要慢慢開導，向他們慢慢道來，徐徐善誘。善於啟發，啟發因人而異，教學要靈活要敢於創新。時刻...