小朋友讀故事，如何給孩子讀故事

如何給孩子讀故事

1樓：家寶

繼續給孩子有聲有色的大聲朗讀，每天堅持20分鐘左右。

一、將書籍擺放在適宜的位置。將不易破壞的書籍放在較低的位置，封面朝上，因為精心設計的封面會吸引孩子的注意力。

二、親子共享閱讀。

4.用孩子的眼睛尋找圖中的亮點：書籍的插圖大人也許很難注意到，它們卻恰恰是孩子閱讀的亮點，孩子能從中收穫很多意外的驚喜。不妨以孩子的眼光觀賞這些小畫面，和孩子一起交流感受。

三、適當的重複讀。重複讀便於記憶，有利於孩子積累語彙，而且讀相同的書，會讓孩子感覺到有一部分生活是他可以預料的。

四、臘純閱讀時間以外的無意提及。在日常生活的細節中，可以經常提及孩子書中那些可愛的形象。讓孩子感覺到他所讀的故事在搭巖生活中處處可用。

繼續進行我們的閱讀吧，並快樂的進行，因為你的聲音對寶寶來說永遠是最動聽的。

寶寶讀故事好嗎？

2樓：楊老師秒懂課堂

為孩子讀童話故事的好處很多，可以鍛鍊孩子的想象力，也可以讓孩子提高對事物的興趣，其好處具體如下：

1、為孩子讀童話故事可以豐富孩子的想象力敗哪。故事中的環境描寫最具特察消碼色，隨著故事情節的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節中，去感悟、去體會，在潛移默化中豐富孩子的想象力。可以說，故事是培養孩子想象力的最佳材料。

2、為孩子讀童話故事可以提高孩子的興趣。讓寶寶主動參與一件事情，往往比被動參與來得積極性高。讓寶寶成為故事的編撰者、演講者，只有寶寶知道故事情節的發展變化、只有寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂，這常常讓寶寶興致勃勃，意猶未盡。

3、為孩子讀童話可以培養孩子的情商。情商是成功人才的基礎條件，是人生決勝的關鍵，在幼兒成長中很多童話故事具有很明顯的培養孩子情橋笑商的作用。

4、為孩子讀童話可以讓孩子學會自我教育。寶寶有時候會無理取鬧，「軟硬兼施」還不足以平息。這時不妨給寶寶編個故事，順勢把這個無理取鬧的寶寶當成故事的主人公，進而演繹一段有趣而富有意義的故事。

5、為孩子讀童話可以有助於提高孩子的語言表達能力。聽故事，能發展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，除表現在能正確發音，掌握一定的詞彙外，還表現在學會組詞或成句的一些規律上。

有哪些小朋友的故事？

3樓：才誠諸葛嬌然

1、小兔子找太陽。

有乙隻可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。

它來到屋子裡，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：「媽媽，這是太陽嗎？」

媽媽說：「不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！」

小兔子來到菜園子裡，看見三個紅紅的、圓圓的蘿蔔問媽媽：「媽媽，這是太陽嗎？」

媽媽說：「不，這是三個紅蘿蔔，太陽在天上呢！」

小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：「媽媽，這是太陽嗎？」

媽媽說：「不，這是紅氣球···做桐。

小兔子焦急地喊：「真急人，太陽到底在哪兒呢？」

媽媽說：「瞧，太陽只有乙個，還會發光呢！」

小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：「媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

2、小猴子下山。

有一天，乙隻小猴子下山來。它走到一塊玉公尺地裡，看見純褲坦玉公尺結得又純者大又多，非常高興，就掰了乙個，扛著往前走。

小猴子扛著玉公尺，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉公尺去摘桃子。

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地裡。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著乙個大西瓜往回走。

走著走著，看見乙隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。

小猴子只好空著手回家去。