大班**教案《快樂農場》
1樓：請叫我小趙老師
在活動中幼兒通過教師引導循序漸進的學習，大膽表現農夫，小種子的動作及表情，體驗角色扮演合作遊戲的快樂。我整理了以下內容「大班**教案《快樂農場》」，供大家參考！
大班**教案《快樂農場》
活動目標：
1、通過故事表演農夫和小種子的動作感知和表現**ab段和尾段的結構。
2、與老師同伴一起遊戲，能在樂曲的伴奏下做出各種農作物逐漸成長的動作造型，並根據**按角色完成農夫和小種子互逗得遊戲，嘗試多人合作進行遊戲。
活動準備：
1、ppt2、帽子（農夫）、角色掛牌（小苗苗）
3、**《甩蔥歌》、**圖譜。
活動重點：通過故事表演農夫和小種子的動作感知和表現**ab段和尾段的結構，體驗角色扮演合作遊戲的快樂。
活動難點：能在樂曲的伴奏下做出各種農作物逐漸成長的動作造型，並根據**按角色完成農夫和小種子互逗的遊戲，嘗試多人合作進行遊戲。
活動過程：
一）**ppt，瞭解農夫勞作情景。
二）進行農夫動作練習。
1、教師示範a段**動作（翻土、澆水看一看），幼兒跟**進行模仿學習。
2、教師示範b段**動作（農夫觀察小苗苗的動作、想辦法、噴農藥），幼兒進行模仿學習。
3、師幼一起在座位旁伍拆完整模仿農夫動作。
4、幼兒自由散點進行農夫動作練習。
三）師幼學習模仿創編小種子逐漸長大的動作。
1、教師請配班老師做小苗苗，自己做農夫進行遊戲展示，並提問：小種子有什麼變化？他是怎麼長的？在什麼時候長的？
2、小種子逐漸長大動作及創編動作練習。
1）幼兒創編動作進行表演，師幼跟節奏進行模仿練習。
2）教師給出指令，這一次我種的是大南瓜，想一想南瓜它會怎麼長呢？動作該怎麼做？教師做農夫澆水，幼兒創編動作進行展示。
3、小苗苗生病枯萎，農夫進行觀察救治環節練習。
1）師：正在小苗苗長大的時候，忽然發生了什麼事？農夫這時候要幹什麼？幼兒**隨**進行練習。
2）當農夫噴灑農藥的時候小苗苗又有了什麼樣的反應？教首兆師做農夫噴農藥，幼兒抖動並作出最終農作物造型。
四）農夫與小苗互動完整遊戲。
1、教師做農夫，幼兒自由做農作物進行完整遊者橘租戲。
2、請男孩做農夫，女孩做小苗苗分組進行遊戲。
3、請女孩做農夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的責任田地，並相互進行評比，誰的責任田長的最美最好。
4、師幼討論收菜動作並進行模仿。
5、請二名幼兒和教師隨**進行完整遊戲，活動結束。
學前班教案<<農場裡>>
2樓：旭飛閥門
1全部活動設計背景。
針對一些農村孩子看到一些小動物就抓來玩，不懂得保護小動物的不良現象。通過學習歌曲讓孩子知道動物是我們的好朋友，我們要愛護它們。摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站。
活動目標。1、瞭解農場裡各種動物的特徵。
2、 體驗歌曲的歡快情緒，激發歌唱的興趣。
3、培養孩子熱愛動物的情感。
教學重點、難點。
1、 體驗歌曲的歡快情緒，激發歌唱的興趣。
2、會唱的基礎上，學會編新歌詞。
活動準備。在農場裡》的教學掛圖 錄音磁帶 動物頭飾。
活動過程。1．請幼兒觀察《在農場裡》的教學掛圖，說一說有那些動物。
2、問小朋友：「你們知道這些動物是怎樣叫的嗎？」
3．讓小朋友學一學這些動物的叫法。
小朋友，今天老師和你們一起到農場裡聽一聽這些動物是怎麼唱歌的，好不好？
4．學唱新歌《在農場裡》
1）聽歌曲《在農場裡》
2）剛才小朋友唱的真好聽，來我們表揚自己一下。摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站。
3）老師示範唱一遍。並出示動物頭飾請小朋友帶上和老師配上動作一起唱。
4）分組唱，帶上豬兒頭飾的小朋友唱第一段，帶上牛兒頭飾的小朋友唱第二段，帶。
上鴨子頭飾的唱第三段。
5、編歌詞。
1）提問小朋友：「農場裡除了歌曲裡唱到的小動物，還有其他的動物嗎？」
有山羊」、「有花貓」、「有小雞」、「有青蛙」
2）你們能不能學一學它們的叫聲呢？引導幼兒根據動。
物們的叫聲編新歌詞。
3）唱一唱自己編的歌。
教學反思。在農場裡》這節歌唱活動，其活動目標是在學習歌曲的基礎上，結合歌曲內容，充分發揮想像力，編創的歌詞，並結合歌詞進行即興動作表演。這首歌旨在通過幼兒對農場裡各種聲音的模仿、想像與創造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創造力等諸多能力得到鍛鍊和提高。同時還能使幼兒拉近幼兒與小動物的距離。
在小朋友會唱的前提下再出示相應的小羊、小貓、青蛙等動物**，並讓幼兒討論：如果小羊、小貓、青蛙在農場裡，歌曲應該怎麼唱？這是創編的準備階段，為創編新的歌詞內容作準備。
本環節幼兒在學會歌曲的基礎上，創編時都很積極，都有創編的慾望，並且幼兒創編的也很好。此環節幼兒非常輕鬆、愉快地體驗了創作成功的喜悅。最後活動在愉快活潑的氣氛中進行、結束。
不足之處就是分組表演時，有些小朋友所唱的動物的段落和所帶的頭飾動物不同。在上的話要多練幾遍。
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