教師管理學生的工作經驗，教師如何管理學生

在學校中，老師應該怎麼做好學生的管理工作？

1樓：go我的世界誰懂

老師一定要根據學生的情況來進行管理，而且也應該針對不同學生用不同的教育方式，一定要尊重學生，而且也應該注意因材施教，同時也應該關注班級學生當中的一些具體表現和行為，而且也應該選擇一些優秀的學生作為班幹部，幫助老師一起去管理班級。

2樓：秋風體育

首先一定要關注孩子的心理健康，其次一定要正確的引導學生。

3樓：小娜娜嗨

要制定乙個明確的規章制度，要讓老師統一的進行管理，而且也要給孩子樹立乙個正確的思維模式，遇到問題應該找老師。

教師如何管理學生

4樓：是

教師要想管理好學生需要尊重學生，與學生做朋友，鼓勵學生，緩解學生壓力，用心傾聽，獲取學生資訊，多談巧談，隨時掌握資訊，設身處地，多為學生思考。

尊重學生，與學生做朋友！

想與學生心與心的溝通，首先要做的就是尊重學生，與學生做朋友，讓學生感覺到不是在向「上級」彙報，而是在與平常朋友暢談，切莫讓師嚴成為師生之間交流的屏障。只有這樣的交流才能螞鎮夠讓教師達到全方位瞭解自己學生的目的。

鼓勵學生，緩解學生壓力！

在交流時，不要太過於嚴肅，時常用肯定的消歷眼光掃視學生，並且微微點頭，另外不要吝惜免費的讚賞，多鼓勵學生，緩解學生與教師交流時的心理壓力，創造一種幽默詼諧的交談氣氛使學生願意談樂意談！

用心傾聽，獲取學生資訊！

傾聽是一門交流藝術，因為用心傾聽能讓學生感覺到教師對他的言語感興趣，能讓學生感覺到教師對他的觀點的肯定，也因此會讓學生輕鬆地與教師交流。教師在傾聽的過程中能夠掌握大量的資訊，瞭解學生學生的個性和真實想法，從而做出正確的判斷。

設身處地，多為學生思考！

面對問題學生，教師不能自以為然，把以前在課本上學到的理論知識生搬硬套到現實中，而事實上，每個孩子的特點不一樣，想要解決問題學生的問題，就應該設身處地，換位思考，多站在學生的角度去思考，以學生的心態去與學生交流，才能更加有利於問題的解決！

多談巧談，隨時掌握資訊！

對於剛剛組建的班級悶橋粗，想盡快的瞭解學生，唯一的辦法就是多問，除問學生本人以外，還可以交叉互問情況，以得到最真實的資訊。在多問的過程中，發現有個別問題，還要對問題學生進行巧談，目的是以理服人，以情感人，爭取轉化問題學生。

作為教師要怎樣管理學生

5樓：愛提問的劉同學

管理學生需要備神棚以身作則。主要的管理的辦法如下：

1、嚴格執行學校和班級的規章制度，規範學生的行為。

2、注重班風的建設。

3、善於激發調皮學生的向上的願望。

4、不斷學習，提高自身綜合素質仿則，提高教學質量。

5、尊重學生，一視同仁。

6、瞭解和關心學生。

7、對學生需要寬容。

8、用適合的方式方法做學生的思想工作瞎握。