1樓：來自凌雲山得體的曹仁
技巧一，巧用天時；根據科學研究人的最佳記憶時間分以下四個時間段，所以我們背誦課文就選這四個時間段，就樣會有事半功倍的效果。
1.第一最佳記憶時段：6-7點鐘。
2.第二最佳記憶時段：8-10點鐘。
3.第三最佳記憶時段：18-20點鐘。
4.第四最佳記憶時段：21點鐘。
我們要尊重科學，切記不要選擇吃完飯後立即背誦，尤其是吃得很飽的情況下，(胃部需要大量的血液來幫助胃消化食物，此時大腦缺氧)，那時特別想睡覺，背誦效果肯定會差。
技巧二，化整為零，投機取巧法；長篇課文要背，一次性背到底難度較大，我們可以採用把整篇課文分段背誦，背好再串聯起來背，這樣就降低了背誦長篇課文的難度。
技巧三，水到渠成，熟能生巧法；不採用任何記憶方法，就是大聲快速反覆誦讀達到熟練成誦的方法，小學生背誦默讀效果沒有大聲讀效果好，尤其是記憶力差，注意力不集中的小朋友更不能默讀。大聲快速朗讀，熟能生巧，熟能成誦，最後熟到無需記憶，課文內容要背時就像自來水，水龍頭一開，水就「嘩啦啦」流了出來。此背誦法是一切背誦法的基礎，也叫機械記憶法。
技巧四，運用「五個一」記憶，笨能生巧法；運用此方法，不但能把課文背好，還能長久記憶，永不忘記。此方法具體說就是凡所背課文背好後第一天早上睡前要各背一次；過後第一週末把本週所要求背的內容全部復背一次；過後第乙個月把一月所要求背的內容全部復背一次；學期結束要背內容全部復背一次；一年結束把自己一年所背的內容全部再復背一次；新背的內容仍然按上面要求去做，已經走完五個一記憶程式的背誦內容每年都複習再背誦一次。只要走完五個一記憶程式，基本上你所背的內容終身難忘，再背時已經不用回憶，而是脫口而出，需要用時像電腦搜尋一樣秒到。
技巧五，抓線索背誦法；抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法，在自然背誦的基礎上，選取幾個有代表性的關鍵詞語作為線索；故事情節為線索；時空順序轉換為線索等等。作為背誦的提示，用得好，能使背誦取得事半功倍的效果。
技巧六，抄誦法；俗話說：「眼過千遍，不如手過一遍。」背誦詩詞或短文時，可以邊抄邊讀，這樣下來，不僅會背，也能順利完成古詩文的默寫，可謂一舉兩得。
凡事都有巧字，但再妙的技巧也要去動手動腦做，沒有不費一點精力的技巧，這就是一分耕耘一分收穫的至理。
2樓：手機使用者
背 課文主要是如何檢查他的錯誤率情況，而且養成好的習慣很重要，孩子馬上面臨中考，最近用的朋友公司開發的 小程式「開心背課文」真是不錯，裡邊的內容很豐富，下班前給他留好作業。他可以直接背誦我這邊可以直接看到結果呢。孩子也非常喜歡這種學習方式。
小學生背課文有什麼訣竅？
3樓：清源百曉生
背課文是小學生學習信隱語文時的一項重要任務，下面是一些背課文的訣竅，供參考：
分段背誦：將課文分成適當的段落，逐段背誦。可以先讀一段課文，然後合上書本，嘗試複述這段課文的內容。多次重複，直到能夠完整地複述出這段課文的內容。
多角度學習：採用多種方式學習課文，例如通過朗讀、默寫、模仿、寫作、制定記憶法等多種方法，從不同角度進行學習和記憶，幫助加深對課文的記憶。
制定記憶法：可以根據個人的學習習慣和記憶方式制定合適的記憶法，例如通過將課文分成片語、短語進行記憶，或者通過聯想記憶、編寫關鍵詞提綱等方式幫助記憶。
制定背誦計劃：合理安排每天背誦的課文篇目和時間，制定背誦計劃，並保持堅持和規律性的背誦，避免臨時抱佛腳的情況發生。
製造情境：可以將課文內容與日常禪清生活聯絡起來，製造情境來幫助記憶，例如通過和同學一起演繹課文中的情節、用課文內容編寫小故事等方式，使課文內容更加生動和有趣。
檢查和複習：在背課文過程中，定期檢查和複習已經掌握的課文內容，鞏固記憶，確保長時記憶。
興趣驅動：培養對課文的興趣和熱情，將背課文視為一種樂趣和挑戰，積極主動地去學習和背誦。
記住，背課文需要耐心和堅持，每個人的記憶方式和速度都不同，可以根據自己的實際情況選擇合適的方法和滑襲廳節奏進行背課文。同時，理解課文的內涵和情感，培養對語文的興趣和熱愛，是背課文的基礎。
4樓：帳號已登出
小學生背課文於掌握具體的方法1.分解詞語。將長句子或生僻詞語分解成簡單的詞語，有助於理解和記憶。
2.重讀練習。多次重讀可以讓課文銘記於心，使其記憶更加深刻。
3.朗讀練習。在讀課文時，逐字逐句朗讀，注意語音語調，使課文更加生動有趣。
4.概括要點。將課文的主要內容進行概括，可以幫助理解和記憶。
5.聯想記憶。將課文內容與自己已有的知識聯絡起來，形成聯想，可以更加深刻地記憶課文。
6.寫作練習。通過寫作練習，可以加深對課稿鉛文的理解和記憶，提高語文素養。
7.多聽多看。多聽故事、多看書籍，可以培卜猛養語感和記憶力，有助於背課文。
總之，需要掌握具體方法，才可以做型敬橋到事半功倍。
5樓：情感彩蝶綺語
對小學生來說，背課文有以下幾點訣竅：
第一，要選擇自己感興趣的課文。興趣是學習的最好老師，如果對課文的內容感興趣，自然會主動投入並樂於背誦。這可以大大增加背誦的效率與效果。所以選擇自己感興趣的課文來背誦是很重要的。
第二，要理解課文的內容與要義。不要空口背誦激孝者，而要對課文的內容與要義有比較清晰的理解，知道每一句話的意思。只有理解了，詞語與句子才能緊密聯絡在一起，這才是真正的記憶。
所以理解是記憶的基礎。
第三，要培養規律的背誦習慣。背課文需要反覆練習與熟練，這需要養成每天規律的背誦習慣。可以利用上下學的時間、吃飯前後的時間片段來背誦與複習，只要時間久了，這會成為一種習慣，效果會更好。
養成習慣，持之以恆，這是取得好成效的關鍵。
第四，要運用明薯重要的記憶技巧。如劃重點、造句子、組片語、連詞成句、繪畫聯想等記憶技巧。這些記憶技巧可以讓課文變得更加生動，也更加容易記住，這對小學生來說特別有用。
多練習這些記憶技巧，可以取得顯著的效果。
第五，要錄音或朗讀，多聽多說。聽和說是記憶的兩個重要環節。可以把課文錄音，多聽，也可以自己朗讀與背誦，讓詞語脫口而出。多聽多說可以產生更深的印象，這也是提高記憶效果的有效方式。
總之選擇感興趣慎汪的課文、理解內容要義、養成規律的背誦習慣、運用記憶技巧、多聽多說等，這些都是小學生背誦課文的有效訣竅。如果能夠持之以恆，效果會越來越好，這需要培養與堅持。這也是我對小學生背課文的真實建議。
6樓：好奇貓
<>以下是一些背課文的訣竅：
2. 分段背誦：將課文分成幾個小部分進行背誦。這樣做可以減輕記憶負擔，使其更容易記憶。
3. 嘗試「朗讀-閉目-回想」：這個方法可以幫助你更好地記憶和記憶課文。首先朗讀一遍課文，然後閉上眼睛想象內容，最後回憶一下你可以記住的內容。
5. 創造關聯：與生活經驗相結合，粗塌創造有趣的關聯，更容易記憶。例如，可以把課文中的人物和自己的朋友、親屬相比較。
6. 使用「時鐘法」：選擇乙個時間，讓自己花固定的時間背誦課文，不要因為短時間內未完成任務而放棄或新增額外的時間。
記憶是乙個漸進的過程，需要恆心和耐心。希望以上方法可以幫助小學生更好、更容易地背課文。
7樓：正義阿牛
對於小學生背課文，以下是一些可能有用的訣竅：
分階段背誦法：將長課文劃分為多個階段，每個階段設定乙個目標，例如在一天內背誦1-2段，逐步增加每天的段數，有助於提高效率和耐力。
關聯法：將需要背誦的內容與已知的資訊、經驗聯絡起來，例如根據場景、人物、事件等串聯起來，可以幫助記憶。
口訣法：將複雜的內容編成口訣或歌曲，易於記憶，而且可以增加學習樂趣。
記憶法：利用記憶技巧，例如歸納法、聯想法、繪圖法等，來幫助記憶。
朗讀法：朗讀可以幫助鞏固記憶，而且可以提高口語表達能力。
創造情境法：在背誦課文時，可以想象自己身處相應的情境中，例如將自己想象成課文中的角色，可以更容易地理解和記憶。
錄音法：將課文錄音，然後聽錄音進行背誦，可以幫助鞏固記憶，同時也可以檢驗自己的背誦效果。
想象法：在頭腦中想象課文中的老氏腔場景、人物、事件等，可以幫核姿助記憶，同時也可以增加趣味性。
分析法：將課文分解為多個部分，然後逐一分析、記憶，可以幫助理解和記憶。
總之，背誦課文需要耐心和恆心，並且需要採用多種侍衫方法相結合。對於小學生來說，分階段背誦、關聯法、口訣法、記憶法、多次重複法、朗讀法、想象法等方法可能更有幫助。
8樓：翊
1. 簡答：有效記憶和理解課文內容。
2. 小學生背誦課文，關鍵是要理解課文內容，不能簡單吵孫機械記憶。只有真正理解了課文所要表達的思想和知識，才能對課文有乙個整體的把握，有利於記憶。
3.小學生在背課文時，要養成良好的習慣。
第一，選定乙個固定的學習時間，邊看課文邊背，不斷重複，深入理解課文內容。
第二，採用不同的方式多角度理解課文，如讀、誦、背、練等方式。
第三，注重課文的結構與主題，理清全文脈絡。
第四，對生詞和難公升拆鏈詞要在課文中理解掌握。
第五，理解課文的主旨要點，記住開篇與結尾。
第六，將課文劃分段落，逐段背誦。第七，採用連詞聯想和假想的方法，增強記憶。
4.根據以上分析，我的建議是：
第一，選取適宜的學習時間，保證有足夠的精力專注於課文學習。
第二，在理解課文大意的基礎上，採取「讀—誦—背—練」的學習過程，多角度加深理解。
第三，找出課文的主題句和要點，抓住全文的中心脈絡。
第四，將課文分成若干段落，設定小目標逐段背誦。
第五，對生詞采用聯想記憶和定期複習的方法。
第六，在背誦過程御沒中設身處地，通過聯想和想象加深理解 。
第七，課文背熟後要及時進行口頭彙報和練習，考察自己的學習效果。
第八，課外延伸閱讀相關書籍，拓寬知識面，增強學習興趣。
第九，家長和老師要給予鼓勵和合理的獎勵，以激發學習動力。
9樓：aaa陶行者
以下是一些小學生背課文的訣竅：
制定合理的學習計劃：應該合理安排時間和計劃，分段學習，不要貪多，每次可以選擇適當的篇目，重點記憶和理解。
2. 多種方式的學習：可以採用多種方式學習，如朗讀、背誦、聽錄音等，可以讓學習更加生動、有趣、有效。
3. 理解課文內容：在背誦的過程中，應該注空乎意理解和掌握課文的內容、詞彙、語法等，這有助於加深記憶鬥如悉和理解。
4. 分段記憶：可以將課文分成幾段，先記憶一段，然後再逐步新增其他段落，這樣能夠減少壓力和注意力分散。
5. 集中注意力：在學習背課文的時候應該集中注意力，避免分心和干擾，可以選擇安靜的環境，減少干擾和噪音。
6. 多次複習：學習橡埋背課文並不是一次性的事情，多次複習和鞏固可以加深記憶和理解，提高背誦效率。
總之，小學生背課文需要制定合理的學習計劃，採用多種方式學習，理解課文內容，分段記憶，集中注意力，多次複習等。通過這些方法，可以提高背誦效率和質量。
如何快速背誦課文
建議 長 來時間閱讀要背誦自的內容。就是不停的讀，要一遍比一遍快，半個小時差不多就能背下來了。第二天早上起來再熟讀兩遍就ok了。或先讀到熟悉為止，就是不看漢字上面的平假名也能知道這個字的讀音，讀10 20遍 然後逐字逐句的背，好記性不如爛筆頭，一邊寫一邊背 再嘗試背誦，中途忘記的再看看書提示 最後關...
小學生與小學生如何相處，小學生如何與同學相處
1 學會結交新朋友。鼓勵孩子帶著真誠的微笑主動與人交往，要相信自己是受人歡迎的，適當的場合表現自己讓別人記住你，同時也學會記住別人的名字，在別人需要的時候伸出援助之手，這樣一定能結交到真正的朋友。2 學會傾聽和交談。越是小的孩子越不會傾聽，要引導孩子學會傾聽，用眼神示意對方 我在專心聽你講話 不要打...
小學生如何快速提升閱讀能力？小學生如何提高閱讀能力
培養學生閱讀的興趣。興趣是最好的老師。興趣是指對事物喜好或關切的情緒。心理學上認為它是人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向，表現為人們對某件事物 某項活動的選擇性態度和積極的情緒反應。它能推動學生去尋求知識，開闊眼界。對學習感興趣的學生，學習會更加主動，積極，產生愉快緊張的情緒和主動的意志努...