文言文翻譯的評課稿
1樓：優點教育
聽龔老師的文言文翻譯課，主要有以下幾點感受：
一、 年輕力壯，聲音洪亮。教態自然，笑容可掬。
龔老師在課堂上展示出的蓬勃的朝氣和年輕的活力，的確有一種非凡的魅力。再加上聲音清脆洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，具有穿透力，非常適合當代學生的口味。使他的教學有一種天然的親和力、吸引力和魅力。
二、文言文翻譯，先進行必要的'方法指導，後進行鞏固訓舉蠢銷練，程式設定科學，符合學生的認知規律。
從文言文翻譯的「信達雅」到「抄、調、補、刪、換」五字決，講解細緻準確，練習檔顫從課本上精選例句，引起同學對課本複習的重視，這一點值得提倡。
三，回到高考題的難度，對學生提出更高的要求，讓學生學以致用，以課本為例，運用知識解決難題，達到了知識遷移的目的。
四，一點建議：議**翻譯的確是高考中一塊硬骨頭，沒有過硬的基本功是應付不了高考要求的。所以更要求我們在平時的文言文教學當中嚴正遊格培養學生嚴謹、細緻的學習習慣，一切以「動手寫」為準繩，因為只有寫出來，才能充分暴露同學們的真實狀況，讓學生心服口服地、耐心地、持久地將120個常用的文言實詞和18個常用的文言虛詞，在反覆的訓練當中掌握好。
如何評課初中語文
2樓：雪狐
初中語文評課分以下幾點。
第一，評價要堅持整體性和綜合性，從知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀等方面進行全面評價。其中，要特別注意扭轉只重過程，不重結果；只追求形式上的「參與」，不講究實際效果的評價偏差。只有如此，評價才有利於學生語文素養的全面提公升，才有利於語文教學任務的全面完成。
第二，評價要堅持既評學又評教，從學生學習中的教師指導和教師指導下的學生學習兩個方面對課堂教學做出評價。其中，要特別注意扭轉只有評學才符合「新理念」的認識偏差。只有這樣，評價才有利於課堂教學中的教學相長，才有利於課堂教學質量的提高。
第三，評價要堅持定性與定量相結合，既不能沒有一般經驗上的認可，也不能沒有科學的統計。其中，要特別注意扭轉輕視憑藉經驗而形成的對教學質量的「質」的認識的態度。只有如此，評價才有利於對課堂「質」的揭示，才有利於評價本身的公正性和權威性的不斷提公升。
第四，評價要既堅持關注一般教學，更關注特色教學。其中， 要特別注意扭轉課堂教學只追求學生的展示，而抑制教師表現的認識傾向。只有這樣，評 價才有利於學生和教師二者的生命共同得到展現，才有利於學生和教師二者價值的共同實現。
高中文言文翻譯，高中文言文翻譯及原文
魏允貞，字懋忠，南樂人。萬曆五年考中進士，授職荊州推官。政績最高，升為御史。這之前，張居正對其子有私心，其他輔臣呂調陽兒子興周，張四維兒子泰徵 甲徵，申時行兒子用懋，都相繼舉進士。甲徵 用懋即將廷試，魏允貞剛好上書請求皇 帝允許從今天開始輔臣子弟中了進士，需等到父輩離職後才允許參加廷試。張四維大怒，...
文言文閱讀方法，初中文言文閱讀技巧
內容來自使用者 趙學紅 感覺和學英語一樣，要了解字的含義，還要知道文言文的句式和語法！積累詞彙量，多做題，姐姐 做文言文實在不行就是要被好虛實詞的 小學生怎樣迅速提高文言文閱讀技巧？一 通讀課文，讀中自悟 二 劃出節奏，初步理解 三 對照註釋，解釋文句 四 相互交流，深化主題 一 通讀課文，讀中自悟...
文言文翻譯，文言文翻譯
w i 即何，宋代人，春渚紀聞 作者。嘗於歐陽文忠公 歐陽文忠公 即歐陽修。諸孫望 諸孫望 孫輩家族。諸孫，指孫輩。望，門族 望族。之處，得東坡先生數詩稿，其和歐叔弼詩云 淵明為小邑 繼圈去 為 字，改作 求 字，又連塗 小邑 二字，作 縣令 字，凡三改 凡三改 據本文所述，應是 兩改 乃成今句。至...