1樓：尹朶月
小學的時候每學期都是班長，然後每天早上來到學校都會有一堆人圍在桌子旁邊問我要作業抄，我不是太會拒絕別人的人，就這麼借他們抄了六年。那時候基本都是乙個人抄完就傳給另兩個人然後依次迴圈，到老師來了就基本全班都ok了。所以每次錯題全班大多數人一起錯。
老師也懷疑過，但我一直在老師心中是個好學生，所以就這麼愉快的度過了六年。到了初中，因為剛開始全班都不太熟。所以前兩週都沒怎麼說話，到了第三週，老師突然要選班長，讓我們自己上臺演講。
選班長的時候老師接了個**，所以這個過程老師不在，除了中途開門探頭看了看。我還記得全班都把目光轉向了我。我能感覺到自己的臉已經紅的不能再紅了。
然後乙個高大的女孩，她學過跆拳道，屬於大姐大的那種，霸氣的做了一番演講。我上去也說了一堆，基本就是一些陳詞濫調，什麼要把班級建設好balabala一堆。最後，我把雙手往講桌上一拍巨響，霸氣的說了一句以後來早的全部抄我的作業！
免費！然後班級就炸了，各種拍手叫好！老師在門外打**，以為班裡有人打架就拿著還沒講完的**開門探頭看了看，全班安靜了。
然後老師又關上了門。就這樣，初中我又當上了班長。
2樓：冷常
我記得我們高中班主任說過，把優秀當成一種習慣。從小年級第一一直到高中，後來到了北京985某高校學習。我覺得學習好的體驗就是可以賺很多錢，不是當家教什麼的，純粹是學校發的各種獎學金啊，我可以拿來買各種想要而曾經不捨得買的東西，為此我還專門辦了張卡用來存獎學金。
現在學習的動力就是賺更多的錢隨心所欲買我想買的東西，哈哈，我發小在隔壁學校，當年是以全省第一的成績考到他們學校的，家裡比較貧困，所以還額外申請了各種助學金，加起來簡直了。上大學每年我們兩個都會拿著獎學金的錢自費旅遊各種地方，生活費什麼的家長完全不需要給。
3樓：網友
也沒有什麼特殊的，成績好很大部分是因為自己要強好勝，還有好成績帶來的優越感，就這樣迴圈往復吧。體驗：會有一定的壓力，競爭、別人的看法態度什麼的，說不在乎不可能。
然後會自卑，深深地自卑，因為不是最好，因為感覺自己掌握的還太少。
4樓：戰歌
有時很尷尬，我成績比較好，同學成績比較差，都是街坊都很熟。玩手機玩到十二點似乎並不稀奇，稀奇的是別人的反應。 他媽咆哮：
十二點了還不睡，電不要錢嗎！我媽咆哮：跟你說了多少次了，晚上不能寫作業！
眾人：x家那娃娃（我）真正是勤奮啊，每晚都寫作業，我們三點起來燈就是亮著的（有幾次忘記關燈）。我真的只是在玩手機！
5樓：感情大使
初中年級第一畢業的。現在綜合班級第一保持有一年了。成績好的感覺就是，就算遲到早退染髮化妝，班主任都還比較通融的，一起翹課打牌相對來說被罵也少一點，當然也有可能是放棄管教了。
然後就發覺其實也挺無聊的。
6樓：網友
每次大考年級第一，就是課間走廊碰到的人都喊你學霸，然後靠近你，迷信的說：「吸靈氣。」其實我是那種愛玩的人，然後每次號召大家去活動時都會被懟：
學習那麼好的人還想去玩，唉。」ok，也就名揚學校吧，有點自戀哈。
7樓：網友
高考數學（文科）考完，監考老師準備收卷，讓全體起立不要動。站起來剛好能看到前排女生右邊放的答題卡，瞥了一眼單選題80%和我的不一樣。當時第一反應是這姑娘完蛋了。
結果是我的高考數學單選題全對。想想要是我對自己的數學沒自信，也許後面幾科的心情都會受影響吧。
對學習的感悟？
8樓：網友
活到老，學到老。」在我們一生中，學習是何等重要。在班級裡，我的成績也算名列前茅，在學習上我下了大功夫，也感悟了學習的重要，聽我講講吧！
學習是一盞明燈，照亮了我前面的路；學習是一種樂趣，讓我受益匪淺……學習是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學只在喊口號，不認真對待每一件事，所以學什麼都半途而廢。有些同學也在為自己的成績擔憂，就去報一些輔導班，可成績還上不去，這就說明你沒有用心去學，如果你在學習是靜下心來，看看你還會學不好嗎？
你可以把學習看做是一種遊戲：數學是益智遊戲；語文是閱讀遊戲；英語是口語遊戲……這樣一分，你就會覺得學習充滿樂趣。要學好習，需要日月積累，一粒沙不算什麼，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎？
在課堂上，我們要認真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養成不懂就要問的好習慣。按時完成老師佈置的作業，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓。
學習很不好是一種什麼樣的體驗？
9樓：逮著和尚罵禿驢
學習很不好會在周圍的人都很努力的時候，感覺和他們格格不入。
10樓：愛歡歡丫
會很自卑。總是覺得自己的學習不如別人，總是開心不起來。
11樓：great雷小弟
很自卑，因為總感覺自己不如別人，而且家長和老師也處處的針對我。
12樓：筒紙
在學校老師同學都不是很喜歡，在家父母不聽的嘮叨。
13樓：金小
就是明明自己很努力的在學習，就是搞不懂老師在講的是什麼意思。
14樓：偶然吧
就是沒錯考試都是墊底，坐在最後一排，上課睡覺老師也不管。
15樓：滿滿風輕雲淡
學習很不好，會很厭倦學校，經常不想去上課，還喜歡逃課。
16樓：網友
學習很不好，就會很有壓力，特別是來自家長和老師的壓力。
17樓：愛多多丫
學習不好會很自卑，覺得自己怎麼那麼笨，什麼都學不會。
18樓：網友
一種很糟糕的體驗，在學校不會被老師重視，回到家後家長還要進行督促。
好好學習真難？
19樓：網友
您好，好好學習，天天向上。其實這個是很有道虛正理差激悔的。
好好學習只要自己能潛心，專心在這個事情上，您會發現學習好之後所帶來的愉悅心情和成果。
1，對於鉛渣學習上，我們從小就被教導要好好學習。上課的時候專心聽講，課前提前預習，這樣作業也能按時完成，成績也會很好的。
2，對於工作上，對於很多不懂不理解的東西，要好好鑽研和學習，多向前輩或者有經驗的人請教，直到把問題能解決好。您會發現有時只是自己沒有注意到而已，其實這個問題是很容易的。
3，對於生活上，也是需要好好學習的，對於做人處事的方法和態度。很多人有錢但是不快樂，而也有人沒有錢卻很快樂。這樣的例子在生活當中是非常多的。
教導我們要好好學習做人的道理。每時每刻在您生活的周圍只要您用心就會發現學習無處不在。
所以好好學習不難，他在生活在學習在工作上都能適用。
希望您通過好好學習，成為乙個有作為有理想的青年。願您夢想成真，謝謝。
20樓：胡樂樂
好好學習"，關鍵要確定以誰來劃分標準，怎樣劃分標準。比如，同樣的學習狀態，對老師、對家長、對學生自己會有不同的判斷。就我個人而言，我覺得學習是自己的事情，要自己說了算。
根據自昌握悔己的實際情況制定目標或考核標準，盡心盡力了，也達到目標了就是好好學習了。如果要讓耐正別人皮陵作評價，恐怕真的很難！因此，專注於制定並完成自己既定的目標，你就應該欣慰愉快了。
何必再顧及別人怎麼看而庸人自擾呢！
21樓：網友
難不難其實只在你一念間。人們都會對困棚感興趣的事物給予很高的熱情及很大的此尺源耐心。比如戀愛物件，零食雜耍等等。
22樓：男男在水一方
學習吧 即使現在沒有感覺配碧將來你核租也一定後悔。
有些事只有在自己真正經歷過才清楚。
無論別人怎麼說還是改賣兆不管用。
23樓：怪人有怪福
我上初一了 我送給自己一句話 明日復明日，明日何其多。
24樓：匿名使用者
因為你把它當成哪如是負擔，從心裡不喜歡學習，所以覺得難。建李兄啟議你換種心態，最好能塵孝夠不排斥學習就不會覺得那麼難了。
特別喜歡學習的感受是怎樣的?
25樓：網友
我就是乙個特別愛學習的人，身為學霸的我，脖子上時刻掛著串成項鍊的小卡片，隨時隨地準備背記英語單詞，帽子上畫著世界地圖，思考的時候都在想是哪個半球的細胞在活動，我買的衣服都是純白的，方便在上面抄錄各種各樣的知識。
26樓：蒙雅潔
第一次喜歡英語，是在初一第一次周測時，莫名其妙成了全班第一，被老師一頓誇，初中英語還不錯，高中碰到的英語老師不如我意，成績就下來了。高一的時候，有乙個數學老師，我本來挺討厭她的，因為她剛畢業，上課完全鎮不住我們，後來有一天，我坐第一排，她突然給我說，哎呀，你太可愛了，我怎麼這麼喜歡你，然後我又愛上了數學。而高一的化學老師，額滴神啊，更是沒事就當全班面誇我，那會誇並不是因為學習好，我覺得是單純的因為我長得小，不過這的確讓我愛上了這一課，這個化學老師只教了我半年，後來我在學校的時候，沒事就會去給老師買個糖，帶個禮物啥的，想想還是挺幼稚的。
以後反正也碰到了很多這樣的老師，包括現在的導師，以至於我就成了現在這個「惡性迴圈」，因為被老師誇獎，我就會去學習，然後又被誇獎，然後又繼續學習，沒錯，我喜歡學習純粹為了被別人誇獎。但我本質並沒有愛學習，我覺得我只要做到了不會讓你失望的程度時，我馬上就會放飛自我。
27樓：奈驚亮
那種感受其實很簡單，就像你每天要吃飯。如果你可以一天不吃飯，就會難受，同樣，一天不學習，你也會難受，如果對方不愛學習，你不可能真心和他做朋友，你只想和同樣特別愛學習的人做朋友。
28樓：山藝媛
不記得從什麼時候開始喜歡學習的，小學年代距離現在已經有三十多年，許多記憶都已經似是而非，我清楚地記得初一的時候開始看哥哥的教科書，那時哥哥和兩個表哥都比我高几個年級，新學期開始的時候他們的數學課本發下來就扔一邊，我卻撿起來看得津津有味，有一天哥哥看我在看他們的數學書，就扔給我一道他的數學作業題，清楚記得是乙個因式分解題，結果當我把答案寫出來的時候，我清楚地記得哥哥目瞪狗呆的表情。
29樓：溫柔默片時代
大概是初三的時候吧，學物理，一本中考習題，還沒到需要寫的時候我已經寫完，週四發的五套卷子，週五全部做完對改完還總結了易錯點，中考45套卷乙個月全部搞定等等。
30樓：網友
感覺學習很有意思，尤其是解出一道很難的題之後的那種喜悅的心情。
31樓：明鏡小心頭
因為初中化學競賽睡遲了沒法進考場，所以高中比較迷戀化學，一般是圖書館裡關於化學的書都借出來看一遍，包括大學教科書，閒來無暇就做一套卷子，沒有卷子就到化學老師那邊要，以至於化學考試選擇題不看選項就知道選abcd了。
32樓：網友
高三的那一年，真的有這種感覺吧，其實我們學校包括家裡，都沒有給任何壓力，但就是那一年裡，莫名的愛學習，誰不讓我做題我跟誰急。
33樓：jz哈彬哈哈
我的同桌他就是乙個超級熱愛學習的人，我們在放假到處玩耍的時候他在家默默的做題目。
34樓：翟施
對學習知識充滿著力量，想要探索每一道問題，知識就是力量嘛。
35樓：幻藍之淚
特別喜歡學習就說明是感覺學習很簡單，一看就會。
對學習有感想
36樓：網友
這幾天一直思考著怎麼給你回信、你提到喜歡我的櫻御課程我很高興、感謝你對我的信任和支援。至於你說要找到無上神功的學習方法、我自己覺得沒有什麼捷徑可以走。當然也就談不上什麼無上神功了。
根據我的經歷倒是可以談談怎麼樣去學習。
首先學習是乙個過程、好比是在跑馬拉松。我們如果一眼望盡高中三年、會覺得學習的旅程太過遙遠，在這路途當中困難太多、挫折太多、挑戰太多，時間也顯得很久遠。因此我們會在這個過程中感到疲憊、會感到心累、甚至會感到恐懼、每天都穿梭在三點一線之間，我們會感到生活很平淡。
為了避免出現御簡上述狀況的出現、運動員在跑馬拉松的時候會把整個賽程分成若干小段、跑完一小段達到目標之後再向下一小段目標衝刺。他們在衝刺完一小段目標的時候看到的是希望、他們在這個過程中獲得了成就感、同時也獲得了運動帶來的快樂。從而也就為衝刺下一段目標找到了動力。
本來很長的馬拉松就顯得不那麼漫長遙遠。我用這個比喻是想說明學習也像馬拉松比賽一樣、為了不讓我們的高中三年覺得漫長、枯燥無味。我們同樣可以把高中三年自己劃分成若干小段、比如我們可以以每個學期分為一小段、把高中三年分成了六個小段。
再把每個學期中的四個月分成四小段、這樣乙個學期就不再漫長、三年也就不再漫長。把學期分成段不是為了分段而分段、目的在於分段之後在這每一小段中制定目標、達成目標、找到跑完下一小段的動力。比如你在乙個學期中的第乙個月制定了乙個什麼樣的目標、那麼你就非要達到這個目標不可、千萬不要為自己找藉口推卸達不到目標的脊拆巖責任、當然目標要切合實際。
這樣你就不會再是被動地學習、而是為了完成自己制定的目標主動地去學習。你也就會在這個過程中找到成就感、快樂感、更重要的是獲得知識的滿足感。當然如果你覺得乙個月還太長、可以把乙個月中的四個星期分成四個小段來堅持、乙個星期一小段地堅持再來看看效果？
所謂冰凍三尺非一日之寒、堅持久了你就離那個曾經遙遠的目標近了。
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