1樓:匿名使用者
荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊!這首詩是詩人寫贈給好友劉景文(名季孫)的。
詩的前兩句寫景,抓住「荷盡」、「菊殘」描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。「已無」與「猶有」形成強烈對比,突出菊花傲霜鬥寒的形象。後兩句議景,揭示贈詩的目的。
說明冬景雖然蕭瑟冷落,者孫寬但也有碩果累累、成熟豐收的一面,而這一點恰恰是其他季節首亮無法相比的。詩人這樣寫,是用來比喻人到壯年,雖已青春流逝,但也是人生成熟、大有作為的**階凱衝段,勉勵朋友珍惜這大好時光,樂觀向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
2樓:匿名使用者
這首古詩是寫秋末的景銷蔽鋒色,第一句以荷敗、菊殘,寫出了秋末的特徵。接下來詩人以橙子的金黃與橘子的青綠,把深秋的景色點綴得色彩鮮明而富有生氣。詩人在此一反悲秋的調子,突出了秋天是收穫的季節。
擎雨蓋」指虧晌荷葉。第二行詩讚頌了菊並知花的殘枝有傲霜凌寒的氣概。
《贈劉景文》這首詩的意思是什麼?
3樓:大愚若智
《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年(西元1090年),是送給好友劉景文的一首勉勵詩。
這首詩的意思:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年中最好的景緻你一定要記住,那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
4樓:小笑聊電子
作背景:此詩乃東坡寫贈劉景文者。劉固以世家子弟而潦倒終身,年近六十,猶朝不保夕。作者第二次到杭州做官。
5樓:du抱抱熊
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。
一年中最好的景緻你一定要記住,最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節啊。
6樓:shine魏曉波
荷盡已無擎雨蓋的意思是。
7樓:擒拿小楊
我這首詩了,你應該把他這個補充說明一下啊,把他這個發在那個補充說明裡面啊,最大里面啊追問你們,我們可以跟你做乙個最大,因為這首詩我也沒讀過 。
《贈劉景文》詩中描寫了什麼什麼什麼什麼這幾種景物?
8樓:網友
詩的前兩copy句寫景,抓住「荷盡」、「菊殘」bai描繪出秋末冬du初的蕭瑟景象。「已無」與zhi「猶有」形成強烈對比,dao突出菊花傲霜鬥寒的形象。
後兩句議景,揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落,但也有碩果累累、成熟豐收的一面,而這一點恰恰是其他季節無法相比的。
詩人這樣寫,是用來比喻人到壯年,雖已青春流逝,但也是人生成熟、大有作為的**階段,勉勵朋友珍惜這大好時光,樂觀向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
9樓:匿名使用者
贈劉景文》詩中描寫了荷盡,菊殘,橙黃,橘綠四種景物。
突出秋天豐收的五彩繽紛的特點。
10樓:網友
荷盡、菊殘、橙黃、橘綠。
11樓:777小小清
《贈劉景文》詩中描寫了荷花、菊花、橙子、橘子這四種景物。劉景文荷花已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。
贈劉景文這首詩描寫了什麼
12樓:
贈劉景文》這首詩中描寫了枯荷、殘菊、黃橙和綠橘四種事物,表達詩人的廣闊胸襟和對同處窘境中友人劉景文的勸勉和支援,託物言志,意境高遠。
二年級古詩三首有哪些,二年級古詩有哪些?
小學二年級 上冊 贈劉景文 蘇軾,山行 杜牧,回鄉偶書 賀知章,贈汪倫 李白 贈劉景文 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。山行 杜牧 遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。回鄉偶書 賀知章 離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水,...
二年級語文最大的書文中近義詞,二年級語文近義詞
最大的 書 近義詞 刨根問底 尋根究底 認真 頂真 負責 反義詞 認真 馬虎 敷衍 課文中的近義詞是腳印,足跡。二年級語文近義詞 語文 語言和文來學的簡稱 編源輯是語言和文學及文化的bai簡稱。包du括口頭語言和書面語言,口頭語zhi言較隨意,直接易懂dao,而書面語言講究準確和語法 文學包括中外古...
二年級下冊古詩文的兩首塞下曲,小學二年級的古詩全首
塞下曲 其一 盧綸林暗草驚風,將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石稜中。塞下曲 其二 盧綸月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。它的作用與功效有很多不同型別 小學二年級的古詩全首 二年級上 古詩名字 作者 朝代 山行 杜牧 唐代 夜宿山寺 李白 唐代 望廬山瀑布 李白 唐代 風 李嶠 唐代 憶江...