1樓:匿名使用者
教師copy的主導性不可缺少.閱讀活動
應是教師指導下的學生自主的閱讀實踐活動.我們強調閱讀活動中學生的自主性並不是一味地要求教師放棄對於閱讀活動的主導作用,而是注重學生的個性化閱讀的同時也要發揮教師主導性作用.由於學生自我經驗的侷限性,在個性化閱讀中,學生難免會有一些不正解的理解,甚至是荒謬的地方,對於學生的這些體驗,教師要多一些尊重,多一些交流,要發揮教師的主導作用,引導學生形成正確的審美觀.
2樓:山香教師
鼓勵學生進行閱讀,發表不同的見解
閱讀中注重學生的情感體驗
如何在小學語文教學中實施個性化閱讀教學
3樓:中公教育
一、大量閱讀是實施個性化閱
讀的重要基礎
1.從閱讀的數量著手。
2.從閱讀的積累落實。
二、自選材料是實施個性化閱讀的關鍵前提
1.課外閱讀學生有選擇權。
2.課內閱讀學生仍有選擇權。
三、自主**是實施個性化閱讀的主要方式
1.在自主**中各抒己見。
2.在自主**中求同存異。
四、形成能力是實施個性化閱讀的最終目標
1.引導學生從不同的角度進行閱讀。
2.允許學生對同一問題發表不同看法。
3.鼓勵學生採用不同形式呈現閱讀體驗。
如何用ps製作個性化圖示，如何用PS 做個性的水印
做一個透明背景 然後儲存為.png格式 支援透明背景格式 然後用ico圖示製作軟體製作即可。結合實際想一想需要什麼效果的圖示 找一找你認為的個性化圖示效果作為參考 自己會做就先嚐試做，不會就請人做，把需要的效果說清楚 巧妙運用各個工具，具體可以網上找教程，多加練習，你也會成為大神 如何用ps 做個性...
如何成就美術教師的個性化教學風格
弟弟,copy我的傻弟弟,大了一bai點,我明白了,du母親不是不愛我,而是我大一些,zhi弟弟那麼小,我像他dao那麼大,我父親母親不也是把我捧在手心,弟弟也許這些你跟本不記得。也好,姐姐不想和說了傷你的心。我沒有你看上去的那麼好,以前你還小的時候我厭惡過你,欺負過你。弟弟不好在說姐姐好,姐姐不好...
如何在語文教學中實施素質教育如何在小學語文中實施素質教育
簡要回答一下 當前，實施素質教育已成為中小學教育教學改革的主旋律，而語文是實施素質教育的基礎學科，語文課堂 教學則是實施素質教育的主陣地，所以搞好語文課堂教學就顯得愈來愈重要。那麼，如何才能在語文課堂教學 中實施素質教育呢？我認為應著眼於以下兩個 突出 一 突出學生的主體地位 二 突出培養學生的能力...