1樓:匿名使用者
我認為體罰bai對我們學習有幫助。體罰du作為一zhi種教育方式,一直出現dao
在我國幾千年的教回
育之中,其效果在於讓答孩子用身體的感受,記憶所犯錯誤,以避免再次犯錯。體罰能起到一種警戒的作用,孔子所描述的「不貳過」,正是在遇到同樣的錯誤時候,能提前想到當時所犯錯誤帶來的後果,所謂「棍棒底下出孝子」, 所謂「嚴師出高徒」, 所謂「玉不琢,不成器」,不是沒有道理的,體罰往往能讓孩子更好的成長。
體罰比愛的教育更有效 辯論賽題目 5
2樓:匿名使用者
體罰違反未成年人保**、義務教育法。古代有提法之後成才的,但現在體罰是一個落後的制度,體罰符合封建主義道德,不符合社會主義道德。封建主義不可能打敗社會主義的。
也就是說你這一方一定會輸。
求 愛的教育比體罰更有效((正方))一定是《辯詞》
3樓:暴風
古人云:復「親其師,信其道」,制在bai教育實踐中如何做到愛學du生,激發學生的情zhi感dao,讓學生「親其師」、「信其道」呢?著名教育家呂型偉說過:
「教育需要愛,也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育。」愛是構築教育的生命線。
如何體現師愛,讓每一名學生身心健康的成長,獲得充足的發展
一、營造''親其師、信其道''的氛圍 ''道高為師'' 。教育一班人,首先要讓學生在''親其師''的基礎上''信其道''。在師生和諧的氣氛下,培養提高學生的學習品質和鑽研知識的興趣。
「身正為範。」常言說:「身教重於言教。
」教師的舉止,處事對學生耳濡目染,潛移默化,對學生成長有極大影響。在治學作風,敏捷思維,高尚情操,總之,只有「道高」和「身正」,才有說服力。只有讓學生愛「其道」,學生才能信「其道」,才能樂於「受其道」。
持一顆火熱真誠的心對每一位學生。 原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過:「沒有愛便沒有教育。
」冰心老師也說過:「有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。」採納哦
愛的教育比體罰更有效?辯論賽!
4樓:匿名使用者
愛的教育比體罰更有效辯論賽反方體罰是愛的表現,愛之深才責之切。難道父母長輩不是「打在兒身上,痛在父心上」的?只是因為父輩見識過為人的艱難,成才的不易才會希望自己的孩子不走錯路,不走冤枉路,希望自己的孩子能在自己的指引下走得更順暢一些。
小孩的自控能力差,父母不嚴格要求就很容易養成壞的習慣;小孩缺乏社會經驗,不瞭解競爭的殘酷,需要父母的指引打下堅實的基礎。而體罰就是糾正錯誤養成好的行為習慣的「條件反射」。大家都知道日本北海道的小孩冬天都衣服在雪地裡運動,這不是體罰?!
但卻鍛鍊了日本小孩的身體和意志。我們都知道魯迅先生反對舊式中文教育,但我們不能否認正是打手心的戒尺和《三字經》、《規》、《千家詩》等等才造就了這位大文豪吧。現在都在喊反對體罰,其實我認為這就是王朔說的「他們教你學好,是為了他們好使壞呢」。
不信,你偷偷去喊反對體罰最響的人家去窺探下,他們肯定在「嚴格要求」他們的孩子,對!他們肯定稱那叫「嚴格要求」。所以,別因你的心軟就放縱你的孩子,別讓溺愛害了你的孩子,不要使你的孩子輸在起跑線上。
5樓:匿名使用者
人云:「親其師,信其道」,在教育實踐中如何做到愛學生,激發學生的情感,讓學生「親其師」、「信其道」呢?著名教育家呂型偉說過:
「教育需要愛,也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育。」愛是構築教育的生命線。
如何體現師愛,讓每一名學生身心健康的成長,獲得充足的發展
一、營造''親其師、信其道''的氛圍
''道高為師'' 。教育一班人,首先要讓學生在''親其師''的基礎上''信其道''。在師生和諧的氣氛下,培養提高學生的學習品質和鑽研知識的興趣。
「身正為範。」常言說:「身教重於言教。
」教師的舉止,處事對學生耳濡目染,潛移默化,對學生成長有極大影響。在治學作風,敏捷思維,高尚情操,總之,只有「道高」和「身正」,才有說服力。只有讓學生愛「其道」,學生才能信「其道」,才能樂於「受其道」。
持一顆火熱真誠的心對每一位學生。
原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過:「沒有愛便沒有教育。」冰心老師也說過:
「有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。」檢舉回答人的補充 2010-01-14 11:31弗洛姆在《愛的藝術》一書中提出愛的要素由關心、責任、尊重和認識組成。
根據我們的演繹和認識,認為愛由理解、尊重、信任、關心、寬容、要求、奉獻七個內容組成。
1、愛是理解
大幹世界,每個人的性格特點,興趣愛好與認知水平個不相同,沒有理解就不可能進行語言的溝通與思想的交流,更不能達到情感上的融洽。就是說,教師應設身處地地站在孩子的立場上想問題,分析問題,在心理學上稱「移情」或「心理置換」,只有真正理解了孩子的困難、願望、與要求,愛的關心才能落實到實處。在兒童期,所謂的「問題」是個體發展過程中自然出現的正常現象,我們作為教師,若能經常回想一下自己的童年,相信對理解孩子,關心孩子不無裨益。
所以,理解是愛的前提。
2、愛是尊重
愛不是憐憫,愛不是施捨,愛不是併吞,愛是對生命的熱愛,是試圖用一個人的生命感去喚起另一個人對生命的熱愛、激發生命的活力,所以,愛是尊重。只有尊重才會使孩子感到愛,的關懷,如果沒有尊重,那愛也算不上真正意義上的愛,因為愛本身就是對生命的尊重。在教育時,如果孩子盡了最大努力而事與願違或是不小心造成錯誤肘,教師真誠的讚美和溫和的話語可以極大的彌補他的自尊心,使他感受到愛的力量。
尊重是愛的鍥機。
3、愛是信任
愛是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子,相信他有戰勝困難的勇氣,相信他有改正缺點,認識錯誤的需求,相信孩子有積極上進的願望和決心。相信能用愛感化迷途的羔羊,沒有信任,愛的關心將是無力的·、蒼白的,而孩子也只有建立了對教師的信任,愛才能被接受。
信任是愛的橋樑。
6樓:匿名使用者
那是肯定的,如果沒有愛,別說是教育了,就是世界都是慘淡的。
7樓:匿名使用者
現在的 學生都是膠生管養,不是體罰可以解決問題的,如果你用愛心去關心他們可能會更好一點,
愛的教育比體罰更有效辯論賽正方
8樓:楊柳風
教育是治bai
本 體罰是治標
du從長遠來講當然是zhi治本更重要 但是對方dao應該會抓住 體罰專
見效快來打
首先屬要定義並區分一下教育和體罰 還有 愛接著重點說教育的優勢:作用是一長遠之計,利於治本,從內在改變--重要性是教育是立國治本,
。。。。。
體罰很重要,但是教育更重要。。。
最後簡單說一下教育和體罰的目的都是讓人更好的發展,也許體罰的效果立竿見影,但是教育的效果將更深入人心。
愛的教育比體罰更有效辯論賽攻辯問題
一種情,沉默無抄言,但足以令人為之感bai 動 有一種愛,無怨du無悔,即便是zhi 犧牲一切也不求dao償還.當風雨中的步履已經疲憊,當外界的生活遭遇困難,當心頭的苦衷需要傾訴,有一扇大門永遠為你敞開.儘管這間屋舍並不華麗,但它足以遮擋窗外的風雨,讓你重新燃起對生活的熱情.這就是家,一個充滿愛的港...
體罰比愛的教育更有效，愛的教育比體罰更有效？辯論賽！
育的最有效的手copy段就是 愛的教育 愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的 仁愛 到墨子的 兼愛 說明了愛的重要，陶行知先生的 愛滿天下 的思想更把愛的教育發揚光大。教育局的通知 學校是培養教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神聖職責。但是，近幾年...
關於愛和錢的辯論賽，關於愛情的辯論賽
錢更重要才是。有了錢，那麼你的受會隨之而來，不要以為所有的人都是因為錢才愛，我想如果你沒有錢，你的愛再深，也沒有用，畢竟要有錢來支援你的愛 反面你應該快知道如何去辯論了 辯論賽 愛情比金錢重要 愛是什麼？愛的含義很廣泛，可以是友情 親情 愛情 其中可能人們最感興趣的當屬愛情吧？那我就不妨說說愛情。愛...