1樓：深海暢遊的魚
看圖猜人，這個遊戲可以用來練習說fat, thin, tall,short等形容詞。教師事先準備好4張畫片：tom又胖又高,jim又胖又矮,mike又瘦又高,bob又瘦又矮。
然後讓一位學生上來,用一分鐘這4張畫片,然後面對全班站立,另找一名學生站在他身後,抽一張畫高舉過頭，並說「who is he? please guess.」猜的學生可以問「is he tall?
」「is he fat?」等,全班學生用「yes.」或「no.
」回答。猜的學生經過分析判斷後可說「oh,i see. he is mike.」
2樓：琳蛋的美好時代
猜顏色目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。
道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為給學生的獎品
方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。
3樓：遠玲
bingo遊戲，讓學生在紙上按順序對齊寫三四排單詞，老師念單詞，每念一個，學生看其 紙上 有無，有的話用筆劃掉，當所劃單詞成一條直線或對角，學生就說bingo然後舉手，表示他完成了任務，老師繼續念
4樓：匿名使用者
傳話遊戲 每一組選一個學生 老師悄悄地告訴他們一句話（本節課學習的重點句子）讓他們一起傳給後面的學生 最快的而且準確的就是獲勝小組
小學英語課堂常用的遊戲
5樓：卓越外國語學校
1、大小聲：我讀大聲，你讀小聲
2、舉一反三：我讀一遍，你讀三遍
3、單詞拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍這幾就讀出來
4、炸彈：練習單詞時，把一個炸彈放在一個單詞上，在讀單詞的過程中，不能把放有炸彈的單詞讀出來
5、手心手背：伸手心讀，伸手背不讀
6、金手指：幾根手指就讀幾遍
7、麥克風：以採訪的形式來提問學生，練習單詞、句子
8、擊鼓傳球：傳球老師擊鼓喊停時，誰最後拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學生是勝利者，然後老師表演動作，如：兔子跳、貼牆、眨眼睛、表演大茶壺
9、搶椅子：讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者加分
10、 木頭人：如：i can fiy i can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什麼姿態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規
11、 說反語：i say sit down you say stand up
11.通過閃卡。看畫面快速說出單詞。
12.老師講故事做動作，讓學生猜單詞。
13.通過接龍遊戲，將學生分成兩組，老師閃單詞的**，讓學生分別到黑板前寫下單詞，看哪組寫對的多，哪組勝。
14，可將單詞卡貼於黑板上，找三名同學，一名同學說單詞，另兩名同學按所說找出該單詞，看誰找得快。
15.可將準備好的單詞圖卡先閃給他們。後藏起一個，讓同學猜是哪一個。
句式並沒有固定遊戲，因為是根據句式本身來設計遊戲
可以舉個例子，如果是講what's this ? it's a /an...
就可以先準備一個盒子，裡面裝滿學生學過的物品。然後讓學生把手申到盒子裡猜。這時老師可以問what's this? 引導學生回答it's a /an...
之後，可找一名同學到前面從盒子裡拿出一件東西，來問大家what's this? 讓其餘同學來回答。
6樓：蜿蜒
要一位同學閉上眼，塞住耳，其餘同學與老師討論一個單詞，全體同學做動作以及提示給之前的那位同學猜，猜對的又小禮物！！！
7樓：水晶族
疊漢堡包，選擇同一類的東西，一個詞一個詞的疊上去。如：水果；第一個人說蘋果的話，第二個人就要說蘋果，再說一個水果，第三個人要重複前面的人說的，再說不同的水果....看誰笑到最後
8樓：匿名使用者
兩人一組叫號，拍卡片；蘿蔔蹲，一組站起來說完蹲下，另外一組抓緊時間站起來說完，蹲下；悄悄話；大小聲，老師手勢打，聲音大，老師手勢小，聲音小
9樓：game156聖鬥士
按照abc的順序，同學一個一個的說，說不上的同學搞一下小表演，行嗎
10樓：匿名使用者
猜謎語，比賽唱英語歌....
小學英語課堂有什麼好的遊戲？
11樓：霜染楓林嫣紅韻
有些是非常多的，可以讓孩子們圍坐成一圈，然後報123一直報數，用英語來，然後還可以擊鼓傳花，也是用英語
12樓：茶葉枕頭
賓狗(bingo)
每個學生準備一張紙,並在上面畫一個井字,將紙分成9格,然後教師隨便念9個學過的單詞,學生邊聽邊將單詞寫在格子中,隨便填在哪格里都行。學生填好後教師再打亂次序逐個念這9個單詞。生邊聽邊在聽到的單詞上畫圈。
當畫的圈在橫行、豎行或對角線成一直線時,學生便可邊喊「賓狗(bingo)」邊將紙舉起讓教師檢查。最先喊「賓狗」並寫得準確的獲勝。這個遊戲還可以用於數詞,也就是說教師可以隨便念9個數詞來代替9個單詞,讓學生填入格子中。
13樓：匿名使用者
搶椅子什麼的。如果再大一點呢，可以粉筆遊戲解析：教師事先畫好一個簡單英語課堂小遊戲 --------- 作者雖然這個是我上小學時候盛行的遊戲了
14樓：匿名使用者
老師組織。所有人排成兩小隊，各有隊長。分別給他們一組單詞或句子。用手寫在背上。一個傳一個，到最後一個寫在黑板上，看誰寫的對，並用來組成句子。。。
適合小學英語課堂遊戲有哪些？
15樓：臍橙熟透了
1、我讀大聲，你讀小聲；
2、我讀一遍，你
讀三遍；
3、單詞拍拍拍；
4、將準備好的單詞圖卡先給他們看，後藏起一個，讓同學猜是哪一個；
5、伸手心讀，伸手背不讀；
6、幾根手指就讀幾遍；
7、以採訪的形式來提問學生，練習單詞、句子；
8、傳球老師擊鼓喊停時，誰最後拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學
生是勝利者，然後老師表演動作；
9、讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者
加分；10、木頭人：如：i can fiy i can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什麼姿
態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規；
11、 說反語：i say sit down， you say stand up；
11.通過閃卡，看畫面快速說出單詞；
12.老師講故事做動作，讓學生猜單詞；
13.通過接龍遊戲，將學生分成兩組，老師閃單詞的**，讓學生分別到黑板前寫下單詞，看哪組
寫對的多，哪組勝；
14，可將單詞卡貼於黑板上，找三名同學，一名同學說單詞，另兩名同學按所說找出該單詞，看
誰找得快。
小學英語遊戲的開展要注意幾點:
針對教學內容有的放矢地開展。
2.針對學生實際，難易要適度。
3.要適宜課堂操作，且有趣味性。
4.最好有適**價，針對個人或小組或總結性的，不然影響學生積極性。5.遊戲只是教學手段的一種，教學活動可以多樣化。
求小學英語課堂小遊戲
16樓：匿名使用者
一、「碰地雷」：用於教新單詞的跟讀。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。
大家一起數one two three,bomb,舉起拳頭做出向他砸過去地雷的手勢！
田娜評價：
優點：有趣，氣氛也好，學生不再厭倦跟讀。
缺點：1、玩的次數多了，學生變聰明瞭，根本不會踩到地雷。2、在遊戲過程中，學生的注意力在地雷上，跟讀單詞屬於機械性。
二、傳悄悄話。把學生分為n組，老師告訴每組最後一個同學一個單詞或句子，然後依次向前傳，到最前面的同學要大聲說出所傳過來的單詞，正確且速度最快的一組獲勝。
田娜評價：
一般。優點：有助於孩子聯絡聽力。
缺點：屬於比賽性質的遊戲，會對聽力稍差的孩子產生壓力，從而厭倦這個遊戲。
三、擊鼓傳花。在全班同學中依次傳一件東西（如doll），老師背過去拍手打出節奏，學生可以根據節奏的快慢傳遞，然後老師會突然說「stop」，所傳的東西在誰的手中，誰就回答老師的問題。
田娜評價：
優點：課堂氣氛很好，把每個學生都能融入進來。
缺點：1、在傳的過程中，有的孩子過於興奮，會把東西亂丟，老師需要多加強調這一點。2、好玩指數一般。
四、拍單詞（或者讀單詞）。1、老師板書單詞後。2、把全班學生分為n組。
3、對各組的學生進行編號，123、……。4、讓各組的一號進行比賽。5、讓各組一號站到黑板前，老師讀出單詞，最先用手指出老師所讀的單詞的學生獲勝，給其所在的組加分。
（讀單詞:5、老師指出黑板上的單詞，讓各個一號讀出，速度最快且正確的獲勝，給其所在的組加分。）
田娜評價：
優點：通過此遊戲能對學生的知識掌握情況做出較為準確的判斷，有助於分析評價修正教學。
缺點：1、各個組的水平不一，有可能遇到，基礎差的學生對抗高水平的學生，從而使基礎較差的學生產生自卑心裡。2、基礎稍差的學生過於緊張，會對遊戲教學產生逆反心理。
五、搶椅子（1）.全班同學搬著自己的椅子圍成一個大圈，老師加入圈的行列，然後，老師說口令「walking walking，jumping jumping， running ，running，hopping hopping hopping……」大家站起來朝一個方向
轉動，並根據老師的口令轉換不同的動作，當老師說出「stop」的時候，大家趕緊找椅子坐下，由於老師的加入，總會有一個人沒有搶到椅子，由這個人來回答老師的提問。
田娜評價：
優點：師生互動，氣氛活躍。
缺點：需要的時間比較長，另外在搶椅子的過程中，學生容易發生碰撞，注意安全。
17樓：櫻晴之雪
只要是遊戲學生都會有興趣～
1.教單詞的時候，有多少個大組就寫多少個詞在黑板。例如有4大組，就寫四個單詞，老師規定一個組一個單詞，然後開始遊戲。
老師隨便指一個單詞，指到一個單詞對應的組就要站起來讀那個單詞。
18樓：匿名使用者
用個袋子裝些已學單詞的物品,讓學生隔袋猜物,猜對一個就摸一個出來.
我教sweets這個單詞時,就準備了一把糖,誰唸的好就給誰一顆,效果狂好.
19樓：布奇小熊
可以記憶遊戲...
bingo...
猜物品或聲音...
還有...別忘了獎勵啊
20樓：匿名使用者
一：上小精靈兒童網。二：
讓學生們先拍拍手，再拍拍大腿，再輪流說一個關於什麼什麼的英文單詞。三：比如有八個小組(不是大組）然後老師就叫每一組的第一個同學上來，老師說給他們聽他們組的英文單詞，哪一組傳地又快又準，那一小組就加分。
四：拿一個東西，再放**，讓他們傳下去，**一停，東西在哪個小朋友手上，哪個小朋友就表演
六下英語課堂作業本答案，小學生英語課堂作業本六年級下冊第32頁最後題答案
第二頁答案 1 錯 對 錯 2 50 12 160 123 tall how tall are you?taller than me old are you are you i m 13 years old older than me 暫時只有這些 unit 1 how tall are you?1...
小學英語的學習策略有哪些？謝謝，小學英語課堂中的學習策略具體有哪些
1.上課認真聽講，做好課堂筆記。2 認真完成習題作業，提高做題能力。3 多聽磁帶，提高聽力，多讀課文，提高語感。4 學會把已學的知識點歸納和整理。6 9歲 孩子學習英語的 階段，優秀的外教通過對話 歌曲 遊戲等多種形式的教學，寓教於樂，培養孩子的英語學習興趣，把英語作為第二母語來學習。打造純正的發音...
什麼樣的英語課堂更好，什麼樣的英語課堂效果最好
個人覺得興趣就是最好的老師，如果課講得風趣幽默，課堂氛圍輕鬆愉快，學生能夠提起興趣參與到課堂上來是最好的。華爾街英語外教課就是價值，他們外教老師比較幽默 風趣，會在課堂上耐心的給學員講解多 的知識點，糾正學員發音和語法，有的時候還會有角色扮演 實景演練，英語角和派對活動上會分享西方的風俗文化，熱門事...