1樓：知道高高手無敵
首先，要制定複習計劃，也就是對複習時間和程式作個科學的安排，包括整體計劃及一週、一天的複習活動安排。制定計劃對學生來說十分重要，有了計劃不僅可以科學安排複習時間，而且可以促進複習質量的提高。
整體計劃是對複習的一種長期安排，其主要是確定每個階段複習的重點，主要內容，應加強注意的部分以及應達到的目標，它不是具體的、細緻的計劃安排。畢業複習、升學複習都要認真制定這類計劃。作好這類計劃要對各階段的學習內容十分熟悉，並能從中找出關鍵所在，因此，制定此項計劃是，必須有教師或家長的具體指導。
一週複習活動計劃安排，首先要同學校課程安排協調起來，並再此基礎上考慮課外，何時複習什麼，何時複習進行何種積極的休息，以及複習的具體要求等。
一天的複習安排則更具體，即每天由自己支配的時間複習什麼，完成什麼，什麼時間是休息、活動時間。在一天覆習安排方面要考慮到自己何時複習效率最好，何時需要休息以恢復大腦機能。計劃並不是固定不變的，要隨時修正，因為計劃在前，對各學科複習的難易程度，所需時間只能是估計，對自己的基礎有時也需要估計，所以，在真正執行計劃時還要按實際情況加以修訂。
其次，複習是「由厚到薄」的過程，也就是俗話說的「抽書筋」。譬如，整個高中階段，由一節課，一個學期，一個學年，慢慢度過的。這樣，三年時間下來，知識積累越來越多，而且由簡單到複雜；讀的書從一頁、一課、一冊、幾十冊，越積越厚，這是「由薄到厚」的過程。
複習就是再「由厚到薄」，也就是，對學習過的知識通過複習進行概括、總結，把學過的知識條理化和系統化，這就是複習要實現的目的。總結不僅是複習中的重要一環，而且也是複習方法的重要的一種。總結是實現概括和把知識、方法組織成層次的手段。
總結一般有兩種：一是條理化。就是把知識和方法分類排列，這便於記憶，更便於發現聯絡。
二是系統化。就是發現知識和方法見的聯絡，把知識和方法組成一個有層次的系統網路，這是一個更高水平上的總結。這樣就使我們能夠把握知識和方法的關鍵、核心，並通過比較，從聯絡中理解和掌握知識及方法。
通過複習，使學生在更高的層次上理解和掌握知識和方法，其成功感會激勵學生進一步增強學習信心、興趣，會增強克服困難的決心和勇氣。可見，複習不僅是鞏固舊知識的必要手段，而且在某種意義上來說，還能鍛鍊人們的意志。
再次，由於每個學生具體情況不同，因此，每個人的複習方法也應是不同的。這是複習的方法固然有一般規律可遵循，但學習者個人的素質都是千差萬別的。，因此，不會存在一個對每位學生都適用的具體的複習方法。
每位學生必須在通曉複習方法 普遍原則和一般規律的前提下尋找適合自己的複習方法。
2樓：匿名使用者
提高語文成績不是一兩天能辦到的，所以現在你要做的就是把選擇題的準確率提高，閱讀時要仔細，回答問題時要細緻，把能想到的所有都寫上。至於作文，就是發揮想象力了，那東西是很難提高的，要是你現在在小學，哪還有時間，現在是絕對來不及了，可以都看看文章，背幾段環境描寫，或者人物描寫的段落，能用就用。
3樓：靜靜2鑫鑫
不行就找個老師補補課吧，我以前從來不聽講，後來也不知道怎麼學了？後來就找了老師補課，其實各種題型都是
有一套方法的，掌握了就不難了。如果真找老師你最好找教你的老師，那樣她在學校也會照顧你的，別聽別人說補課沒
用，只要認真就行，我如果不補課也許真的考不上學呢~~~呵呵，希望你能學業有成~~~
對了，高考會比平時高出挺多分的，所以不用太大壓力，平時的成績不代表考試成績，我班今年高考的高分全不是
平時第一第二的人，加油啊！！！！！
4樓：水中的曼珠沙華
語文是有方法，有套路，有公式的。要想快速提高成績是很容易的。只要你多訓練，按方法分專題訓練，提高是很快的。
我有幾個答題公式，你參考參考。
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關係。
（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
（七）表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。第二步，弄清技巧：
1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分
（一）「方式、手法」的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
（二）「情」、「景」關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見「情」不見「景 」；「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
答題舉例（06浦東新區模擬）回答1：同意。文章以「山格」為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：
無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之，作者在對不同地域山的不同風格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩重。回答2：同意。
首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現出來的形態賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個性，給讀者以全面的感悟；最後又以山與人之關係昇華作結，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學生服務的，是為學生升入高校服務的，而不是站在學生的對立面、設立難題，為難學生，它會為學生提供了舞臺和機會，所出的題應該能夠解答，但必須是有道理、有準備、有基礎的。
5樓：匿名使用者
語文應該注重積累、字音 字形 成語運用 病句改錯 這是最基本的、我們老師發了一本高中用的語文基礎知識手冊、你可以買本看、很全的、另外也要多看書、散文什麼的、提高語文感知能力 對作文和閱讀都很有幫助 、作文也需要積累、觀察、可以每天記日記、慢慢字數就會上來、觀察積累小事、讓你為之震撼的事情、積累素材、沒事看看自己積累的素材、從中挖掘作文point、還有就是吧課文背的要背死、一個字都不能錯、這是需要時間的、但這種分數一定要穩拿、要不然很吃虧的、雖然我高二了、但這些都是我的理解、希望能採納
6樓：匿名使用者
90分啊，剛及格，夠危險。
語音、字、詞句、語法，這些死的東西是積累的，一般是選擇題出現，只好靠記憶和練習了，尤其是往年真題。
現代文和古文，說白了就是語感，這個，要靠你的理解能力和表達能力。沒辦法，複習課文吧，尤其是經常在試卷裡出的課文。提高自己對語文的熱情，你會發現語文是很奇妙很好玩的學科。
作文的話，要靠鍛鍊，堅持寫日記吧，每天寫一件事或者一個感想，做到有頭有尾，有中心思想。找個學習好的幫你改。先寫順了，再往「好」發展。
高三一年，說短不短，加油就有奇蹟。
（我高考語文129分）
怎麼提高語文成績啊，怎樣快速提高語文成績
1.背字典玩笑本10前親自使用效超乎想像 發明我已故名家錢忠書先 2.每堅持寫段200字豆腐塊沒必要要求字字珠璣主要通種知道腦缺少哪些詞彙 3 高考相關教育 載名校密卷各複習診斷試卷等熟悉知識點與考試技巧 4.看些偉傳記僅能起勵志效於豐富作文內容給文章加彩能起作用 5.即使暫看懂要每都讀幾篇文言文讀...
要中考了怎麼提高語文成績怎樣快速提高語文成績
104.5不算低。但是作文44分就相對低了點 中學語文重的是基礎，要提高語文一定的積累是少不了的。如果要提高語文，首先就要知道你的薄弱環節在哪，也就是你的失分點在哪。這樣才能對症下藥。比如語文試卷一般分為字詞，改錯，成語，默寫等基礎題，還有就是文言文閱讀，現代文閱讀等能力題，你就要看看你哪塊失分最多...
如何提高語文成績，如何快速提高小學語文成績？
要提高語文成績，答題 的時候很關鍵，可以在平時多訓練，答題的時候有一定的模式與規律 賞析題 1 分析手法 沒有手法的可以不分析 手法有 修辭手法 比喻，擬人，排比 烘托，對比 反襯等 2 分析突出的特徵 3 分析作者表達的思想感情。有時候還可以補充一些其它。賞析題是很容易的題目，只要規範全面，得到全...