1樓：狼道刀
高中數學課本數目因各地使用的教材不同會有所不同，人教版教材一共需回要學習八本書，答分別為：
1、必修：
高中數學必修
一、高中數學必修
二、高中數學必修
三、高中數學必修
四、高中數學必修五
2、選修：
高中數學選修
一、高中數學選修
二、高中數學選修三
擴充套件資料《高中數學》是由人民教育出版社出版的圖書，該書由人民教育出版社、課程教材研究所、數學課程教材研究開發中心共同編制，內容包括《集合與函式》《三角函式》《不等式》《數列》《複數》《排列、組合、二項式定理》《立體幾何》《平面解析幾何》等部分。
2樓：匿名使用者
蘇教版的：必修：5本
理科：選修：5本 文科：選修：4本所以理科是10本數學，文科有9本
人教版：,必修1,必修2,必修3,必修4,必修5,選修1-1.選修1-2.選修4-4。共8本
3樓：活了不要恨
高中數學必考內容：理科：必修1，2，3，4，5，選修2-1，2-2，2-3.文科必修1，2，3，4，5，選修1-1，1-2.
4樓：有問不問
先讀5本必修，你既然報的是計算機專業，最好再選讀理科選修
5樓：熊米亞
是這樣，現在高中生上三年高中，最後一年高三隻複習，不講新課，所以沒有回教材，我是黑龍江答
的，黑龍江用的數學教材是人民教育出版社a版的，高一上學期學必修1和必修5，下學期學必修二和必修四，高二上學期學必修三和選修2-1（解析幾何）高二下學選修2-2和選修2-3。有什麼不懂得你還可以再問，我上大學也想學法律，希望你向你學習~
6樓：匿名使用者
這個得看你在哪個省？比如在我們甘肅省理科，文科都有5本必修書，都各有1本選修書。
7樓：i不閒少
我是江蘇的 ，我們學的是蘇教版的（江蘇教育出版社），必修1，2,3,4,5
選修4-1,4-2,4-3,4-4，選修2-1,2-2,2-3
順便問個問題，法律系不要學高數嗎？
8樓：吹雪
人教b版：必修5本：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5
選修（理科）3本：選修2-1、選修2-2、選修2-3
選修（文科）2本：選修1-1、選修1-2
9樓：手機使用者
這個好像還跟各個地區各個學校的具體情況有關！ 以下是我們學校的，僅供參考： 必修的內有5本，選修的容有6本，一共是11本； 必修：
必修一，必修二，必修三，必修四，必修五； 選修：選修2—1，選修2—2，選修2—3，選修4—1，選修4—4，選修4—5。
記得采納啊
10樓：雪非雪
必修五本
選修分文理，都是三本，但是只需要修一本
我說的是人教版，不知道跟你是否有出入
高中數學人教版，一共有幾本教材書，請列舉出來
11樓：風中一縷薰
《集合與函式》《三角函
數》《不等式》《數列》《複數》《排列、組合、二項式定理》《立體幾何》《平面解析幾何》、必修一到
五、選修一到四。
1、《高中數學必修1》，即《普通高中課程標準實驗教科書·數學必修1·a版》的簡稱）是2023年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社課題材料研究所、中學數學課程教材研究開發中心。該書是高中數學學習階段順序必修的第一本教學輔助資料。
2、《高中數學a版必修2》，是2023年9月由人民教育出版社出版的圖書，作者是王申懷。該書主要內容是認識空間圖形，通過對空間幾何體的整體把握，培養和發展空間想象能力。
3、《高中數學必修3》，是新課標高中數學必修系列的第3本書籍，分為a、b兩版，由人民教育出版社出版發行。本書主要內容是對演算法，統計，概率知識的講解與總結。
4、《高中數學必修4》，是2023年人民教育出版社出版圖書，新課標教材，必修系列中第4本，普通高中課程標準實驗教科書數學必修4 a版。
數學4（必修）的內容包括三角函式、平面向量、三角恆等變換。
5、《高中數學必修5》，是2023年人民教育出版社出版的圖書。本冊教科書包括「解三角形」、「數列」、「不等式」等三章內容。
本書要求學生適當的運用數學知識，解決生活中實際問題。本書高考佔很大比例，主要集中於數學第一道大題中。
題型較為簡單，但變化多端。書內分「觀察」、「思考」、「**」等模組，與「觀察與猜想」、「閱讀與思考」、「**與發現」、「資訊科技運用」等拓展性欄目。
12樓：x喂
必修1 2 3 4 5
選修a版有13本，b版有14本，詳細如下：
數學1- 1 （選修）a版
數學1- 2 （選修）a版
數學2- 1 （選修）a版
數學2- 2 （選修）a版
數學2- 3 （選修）a版
數學3- 1 （選修）a版 數學史選講
數學3- 4 （選修）a版 對稱與群
數學4- 1 （選修）a版 幾何證明選講數學4- 2 （選修）a版 矩陣與變換
數學4- 4 （選修）a版 座標與引數方程數學4- 5 （選修）a版 不等式選講
數學4- 6 （選修）a版 初等數論初步數學4- 7 （選修）a版 優選法與試驗設計初步數學1- 1 （選修）b版
數學1- 2 （選修）b版
數學2- 1 （選修）b版
數學2- 2 （選修）b版
數學2- 3 （選修）b版
數學3- 1 （選修）b版 對稱與群
數學3- 4 （選修）b版 數學史選講
數學4- 1 （選修）b版 幾何證明選講數學4- 2 （選修）b版 矩陣與變換
數學4- 4 （選修）b版 座標系與引數方程數學4- 5 （選修）b版 不等式選講
數學4- 6 （選修）b版
數學4- 7 （選修）b版 優選法與實驗設計初步數學4- 9 （選修）b版 風險與決策「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。
因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》《中學生學習報》《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。
隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞臺，後者便統一稱為人教版。
13樓：輪迴弒帝
必修一第一章 集合
§1 集合的含義與表示
§2 集合的基本關係
§3 集合的基本運算
3.1交集與並集
3.2全集與補集 第二章 函式
§1 生活中的變數關係
§2 對函式的進一步認識
2.1函式的概念
2.2函式的表示方法
2.3對映
§3 函式的單調性
§4 二次函式性質的再研究
4.1二次函式的影象
4.2二次函式的性質
§5 簡單的冪函式
第二章 指數函式與對數函式
§1 正指數函式
§2 指數擴充及其運算性質
2.1指數概念的擴充
2.2指數運算是性質
§3 指數函式
3.1指數函式的概念
3.2指數函式 的影象和性質
3.3指數函式的影象和性質
§4 對數
4.1對數及其運算
4.2換底公式
§5 對數函式
5.1對數函式的概念
5.2 的影象和性質
5.3對數函式的影象和性質
§6 指數函式、冪函式、對數函式增長的比較第四章 函式的應用
§1 函式和方程
1.1利用函式性質判定方程解的存在
1.2利用二分法求方程的近似解
§2 實際問題的函式建模
2.1實際問題的函式刻畫
2.2用函式模型解決實際問題
2.3函式建模案例
必修二第一章 立體幾何初步
§1 簡單幾何體
1.1簡單旋轉體
1.2簡單多面體
§2 直觀圖
§3 三檢視
3.1簡單組合體的三檢視
3.2由三檢視還原成實物圖
§4 空間圖形的基本關係與公理
4.1空間圖形基本關係的認識
4.2空間圖形的公理
§5 平行關係
5.1平行關係的判定
5.2平行關係的性質
§6 垂直關係
6.1垂直關係的判定
6.2垂直關係的性質
§7 簡單幾何體的面積和體積
7.1簡單幾何體的側面積
7.2稜柱、稜錐、稜臺和圓柱、圓錐、圓臺的體積7.3球的表面積和體積
第二章 解析幾何初步
§1 直線和直線的方程
1.1直線的傾斜角和斜率
1.2直線的方程
1.3兩條直線的位置關係
1.4兩條直線的交點
1.5平面直接座標系中的距離公式
§2 圓和圓的方程
2.1圓的標準方程
2.2圓的一般方程
2.3直線與圓、圓與圓的位置關係
§3 空間直角座標系
3.1空間直接座標系的建立
3.2空間直角座標系中點的座標
3.3空間兩點間的距離公式
必修三第一章 統計
§1 從普查到抽樣
§2 抽樣方法
2.1簡單隨機抽樣
2.2分層抽樣與系統抽樣
§3 統計圖表
§4 資料的數字特徵
4.1平均數、中位數、眾數、極差、方差
4.2標準差
§5 用樣本估計總體
5.1估計總體的分佈
5.2估計總體的數字特徵
§6 統計活動：結婚年齡的變化
§7 相關性
§8最小二乘估計
第二章 演算法初步
§1 演算法的基本思想
1.1演算法案例分析
1.2排序問題與演算法的多樣性
§2 演算法框圖的基本結構及設計
2.1順序結構與選擇結構
2.2變數與賦值
2.3迴圈結構
§3 幾種基本語句
3.1條件語句
3.2 迴圈語句
第三章 概率
§1 隨機事件的概率
1.1頻率與概率
1.2生活中的概率
§2 古典概型
2.1古典概型的特徵和概率計算公式
2.2建立概率模型
2.3互斥事件
§3 模擬方法——概率的應用
必修四第一章 三角函式
§1 週期現象
§2 角的概念的推廣
§3 弧度制
§4 正弦函式和餘弦函式的定義與誘導公式
4.1任意角的正弦函式、餘弦函式的定義
4.2單位圓與週期性
4.3單位圓與誘導公式
§5 正弦函式的性質與影象
5.1從單位圓看正弦函式的性質
5.2正弦函式的影象
5.3正弦函式的性質
§6 餘弦函式的影象和性質
6.1餘弦函式的影象
6.2餘弦函式的性質
§7 正切函式
7.1正切函式的定義
7.2正切函式的影象和性質
7.3正切函式的誘導公式
§8 函式 的影象
§9 三角函式的簡單應用
第二章 平面向量
§1 從位移、速度、力到向量
1.1位移、速度和力
1.2向量的概念
§2 從位移的合成到向量的加法
2.1向量的加法
2.2向量的減法
§3 從速度的倍數到數乘向量
3.1數乘向量
3.2平面向量基本定理
§4 平面向量的座標
4.1平面向量的座標表示
4.2平面向量線性運算的座標表示
4.3向量平行的座標表示
§5 從力做的功到向量的數量積
§6 平面向量數量積的座標表示
§7 向量應用舉例
7.1點到直線的距離公式
7.2向量的應用舉例
第三章 三角恆等變形
§1 同角三角函式的基本關係
§2 兩角和與差的三角函式
2.1兩角差的餘弦函式
2.2兩角和與差的正弦、餘弦函式
2.3兩角和與差的正切函式
§3 二倍角的三角函式
必修五第一章 數列
§1 數列
1.1數列的概念
1.2數列的函式特性
§2 等差數列
2.1等差數列
2.2等差數列的前n項和
§3 等比數列
3.1等比數列
3.2等比數列的前n項和
§4 數列在日常經濟生活中的應用
第二章 解三角形
§1 正弦定理與餘弦定理
1.1正弦定理
1.2餘弦定理
§2 三角形中的幾何計算
§3 解三角形的實際應用舉例
第三章 不等式
§1 不等關係
1.1不等關係
1.2不等關係與不等式
§2 一元二次不等式
2.1一元二次不等式的解法
2.2一元二次不等式的應用
§3 基本不等式
3.1基本不等式
3.2基本不等式與最大（小）值
§4 簡單線性規劃
4.1二元一次不等式（組）與平面區域
4.2簡單線性規劃
4.3簡單線性規劃的應用
選修2—1
第一章 常用邏輯用語
§1 命題
§2 充分條件與必要條件
2.1充分條件
2.2必要條件
2.3充要條件
§3 全稱量詞與存在量詞
3.1全稱量詞與全稱命題
3.2存在量詞與特稱命題
3.3全稱命題與特稱命題的否定
§4 邏輯連結詞「且」「或」「非」
4.1邏輯連結詞「且」
4.2邏輯連結詞「或」
4.3邏輯連結詞「非」
第二章 空間向量與立體幾何
§1 從平面向量到空間向量
§2 空間向量的運算
§3 向量的座標表示和空間向量基本定理
3.1空間向量的標準正交分解與座標表示
3.2空間向量基本定理
3.3空間向量運算的座標表示
§4 用向量討論垂直與平行
§5 夾角的計算
5.1直線間的夾角
5.2平面間的夾角
5.3直線與平面的夾角
§6 距離的計算
第三章 圓錐曲線與方程
§1 橢圓
1.1橢圓及其標準方程
1.2橢圓的簡單性質
§2 拋物線
2.1拋物線及其標準方程
2.2拋物線的簡單性質
§3 雙曲線
3.1雙曲線及其標準方程
3.2雙曲線的簡單性質
§4 曲線與方程
4.1 曲線與方程
4.2圓錐曲線的共同特徵
4.3直線與圓錐曲線的交點
選修2—2
第一章 推理與證明
§1 歸納與類比
1.1歸納推理
1.2類比推理
§2 綜合法與分析法
2.1綜合法
2.2分析法
§3 反證法
§4 數學歸納法
第二章 變化率與導數
§1 變化的快慢與變化率
§2 導數的概念及其幾何意義
2.1導數的概念
2.2導數的幾何意義
§3 計算導數
§4 導數的四則運演算法則
4.1導數的加法與減法法則
4.2導數的乘法與除法法則
§5 簡單複合函式的求導法則
第三章 導數的應用
§1 函式的單調性與極值
1.1導數與函式的單調性
1.2函式的極值
§2 導數在實際問題中的應用
2.1實際問題中導數的意義
2.2最大值、最小值問題
第四章 定積分
§1 定積分的概念
1.1定積分的背景——面積和路程問題
1.2定積分
§2 微積分基本定理
§3 定積分的簡單應用
3.1平面圖形的面積
3.2簡單幾何體的體積
第五章 數系的擴充與複數的引入
§1 數系的擴充與複數的引入
1.1數的概念的擴充套件
1.2複數的有關概念
§2 複數的四則運算
2.1複數的加法與減法
2.2複數的乘法與除法
高中數學課本里為什麼買不到選修，高中數學課本里為什麼買不到選修3 2，3 5，4 3？
高中數學雖說是選修 但其實選什麼大家默契的給固定了，4 1，4 4，4 5。剩下幾本專每學校學，自然就沒得賣屬了。選修課程由系列1，系列2，系列3，系列4等組成。系列1 由2個模組組成。選修1 1 常用邏輯用語 圓錐曲線與方程 導數及其應用 選修1 2 統計案例 推理與證明 數系的擴充與複數的引入 ...
高中數學和大學數學的異同，大學數學和高中數學有何異同
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?高中數學 知道孩子數學學...
高中數學題，一個高中數學題
因為兩個直線方程上的點有什麼特點呢？即x,y帶入之後會等於0，而它們的交點就是兩個直線方程同時滿足，所以不論m取什麼值，0 m 0 0恆成立，所以就肯定過這個交點。當方程得0時可以推得方程中的x y 4和2x y 7都等於0.而這兩個就是直線的解析式。及必經過兩直線。而在兩直線上的點都為 x，y 所...