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2019小學語文新課程標準與舊版相比有哪些改變，好或不好不之處
在積累方面要求高了，積累的內容加多 不提工具性 人文性的統一了，不提其突出特點了，更加實在，列出了基本字 常用字 次常用字。更注重習慣的養成了，可參考 強調了語言文字的運用和對學生實踐能力的培養 有一些變動，具體看教材 2011年版的語文課程標準與以前老版本的有什麼不同哪些變化 2011年版的語文課...
小學語文課程標準中的維度，小學語文課程標準中的三個維度
課程目標根據知識和能力 過程和方法 情感態度和價值觀三個維度設計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養的整體提高。各個學段相互聯絡，螺旋上升，最終全面達成總目標。全日制義務教育語文課程標準 實驗稿 在這三個維度中，知識和能力是基礎，是核心，是最重要的一個維度，同時它又是其他兩個維度發展的依託。語...
小學品德與社會新課程標準小學品德與社會新課程標準
新 課 程 標 準 解 讀 一 課程性質 品德與社會 課程標準指出 品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程 這段話首先給課程定位，它開設的學段是中高年級，是在小學低年級 品德與生活 課的基礎之上，並與6 9年級的 思想品德 歷史 地理...