1樓：就這麼小氣
當然，有理有據的為什麼要讓他繼續錯怪自己
2樓：匿名使用者
千萬不要，對於老抄師這年紀的人是最注重面子的，不要不給他臺階下，你可以課後找老師說明情況，說不定以後老師會對你改觀，反駁的話，只會火上澆油。
對於老師，知錯，改錯，但是不能當著全班同學的面承認錯吧
3樓：匿名使用者
既然是錯怪的，你應當面跟大家解釋清楚。或者下課後找老師談，有證人的話就更好了！！
4樓：匿名使用者
老師老是溼 你當面反駁 老師的面子掛不住 你會更淒涼點 還是課後找他去說吧
5樓：匿名使用者
我感覺不用 。 你可以課間的時候找老師談一談 。讓他清楚是怎麼回事 。基本上老師會在上課的時候跟同學們說 我今天錯怪了某某 。。
6樓：灰兔子公主
不應該、 如果伱反駁了 老師肯定加倍訓訴伱、 還是課間找老師談一談。 並說明原因 老師一定能明白德、
7樓：匿名使用者
可以提醒他bai：老師，如du果我站在你的立場上，我也zhi會這麼做，但dao是我肯定版你冤枉我了，有些權細節你還不是很明白，這樣吧，下課之後我去您辦公室，把這個事好好的跟你溝通一下，你看行不行？
如果他真的是錯怪你了，相信他會當全班同學的面解釋清楚的。
8樓：薏米陽光
我覺得不應該當時反駁，但事後一定要和老師說明白，讓他當著同學的面給你道歉
9樓：驍雨
不應該 你可以下課去找他 一定不能上課跟老師反駁
10樓：匿名使用者
要，老是錯怪你了，為什麼不反駁呢
植樹節,王老師帶領全班學生去山坡植樹,學生人數恰好可以等分成三組,已知他們共栽了312棵樹 還有請看補充
解 由題意可得 人copy 數 每人栽的棵數 312 先把312分解 312 2 3 13 根據 學生人數恰好可以等分成三組 可知總人數應為3的倍數加1 因為還有老師 並且每人栽的棵數不超過10棵，於是 312 52 6 其中52表示人數，6表示每人栽的棵數，符合52 1 51人 減去老師 答 全班...
老師給全班學生布置了兩道作業題，其中有人做對了第一道題，有人做對了第二道題，有
31 16 15一配方法 通過把一個解析式利用恆等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式解決數學問題的方法，叫配方法。配方法用的最多的是配成完全平方式，它是數學中一種重要的恆等變形的方法，它的應用十分非常廣泛，在因式分解 化簡根式 解方程 證明等式和不等式 求函式的極值和解...
當老師面對學生的時候，老師對好學生和差學生會另眼相待嗎？
肯定會啊，老師們一般都喜歡成績好，不讓人操心的學生，這樣的學生省心。不會，因為當乙個老師對待好學生，差學生採取不一樣的態度的時候，說明這個老師沒有師德，好老師是不會這樣的。只要有師德的老師，對好學生和差學生不會另眼相待的，評價乙個學生好與壞，絕對不是看學生成績，比學生成績更重要的是品質。有的老師會另...