1樓：百度使用者
《罵說》是一篇古代議**，通篇採用託物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。作者希望統治者能識別人才，重用人才，使他們發揮才能。全文寄託作者的憤懣不平和窮困潦倒之感，並對統治者埋沒、摧殘人才，進行了諷鍼砭和控訴。
文章短小精悍，結構十分精巧，也富有文采。
跟我們老師寫的板書幾乎一樣~~~- -
2樓：匿名使用者
《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《韓愈文選》中《雜說》的第四篇，「馬說」這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年至十六年間（公元795—800）。「說」是「談談」的意思，是古代一種議**體裁。
這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，表達了作者對統治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨。
3樓：匿名使用者
通篇採用託物寓意的寫法
4樓：狸貓大人
馬說 韓愈採用什麼寫法？
本文采用託物言志，借物抒情，託物寓意的象徵寫法。
5樓：匿名使用者
本文采用「託物寓意」的寫法
6樓：匿名使用者
託物寓意 或 託物言志 借千里馬的遭遇 表明統治者愚昧淺薄 也抒發了自己懷才不遇的心情
馬說採用了什麼寫法，集中論述了什麼問題
7樓：沐雨蕭蕭
馬說採用了：
（「託物寓意」）的寫法,集中論述了（識別和發現人才）的 問題。
《馬說》中韓愈以（ ？）的寫法，表達了（ ？ ） （主題思
8樓：匿名使用者
《馬說》一文,採用託物寓意的寫法。作者所要表達的見解是：封建統治者應當回善於識別人才，對
答有才能的人尊之以高爵，養之以厚祿，任之以重權，使他們能充分施展自己的才幹。從這一見解出發，文章借有關伯樂和千里馬的傳說，將愚妄淺薄的統治者比做「食馬者」，將人才比做「千里馬」，集中的闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，對統治者有眼不識英雄和摧殘人才的現象進行了猛烈的抨擊。
9樓：淡淡的蛋蛋梅
借物寓意，懷才不遇。
在馬說裡韓愈僅僅是在說馬嗎？他借馬想說些什麼呢？這是一種什麼寫法？
10樓：夢雪露
《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體「說」是「談談」的意思，是古代一種議**體裁。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情。表達了作者對封建統治者不能識別人才、不重用人才、埋沒人才的強烈憤慨。
《馬說》是一篇___（文體），通篇運用什麼的手法？
11樓：碧海藍天
《馬說》是一篇議**，通篇運用比興的手法。
《馬說》採用「託物寓意」的寫法(也叫比興）。
12樓：婕
馬說採用 託物寓意的寫法
是一篇 寓言性雜文,信我
馬說採用了什麼寫法，集中論述了什麼問題
馬說採用了 託物寓意 的寫法,集中論述了 識別和發現人才 的 問題。馬說 韓愈採用什麼寫法 罵說 是一篇古代議 通篇採用託物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。作者希望統治者能識別人才，重用人才，使他們發揮才能。全文寄託作者的憤懣不平和窮困潦倒之感，並對統治者埋沒 摧殘人才，進行了諷鍼砭...
馬說採用了什麼樣的論證方法當今社會需要什麼樣的人才？怎樣才能做到多出人才人盡其才
現代社會，分工越來越細，所以需要的人才是專門人才，所謂的專家就是精通於某一方面的人。培養人才，需要因材施教，但是現在的教育體制做不到這一方面，因此就需要個人自己自覺地去提高自身的素質。關鍵是利用人才，人盡其用才能發揮其最大的優勢，對於管理者來說，這才是最重要的。多出人才 人盡其才方面將這三點拓展下就...
韓愈馬說的中心論點是什麼，馬說這篇文章的中心論點是什麼？
世有伯樂，然後有千里馬 千里馬常有而伯樂不常有 馬說這篇文章的中心論點是什麼？1 中心論點 世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。2 馬說 賞析 馬說 是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作 韓愈文選 中 雜說 的第四篇，馬說 這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年...