1樓：格子裡兮
小數乘整數與整數乘法意義相同。這道題是對的。
小數乘整數與整數乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算。小數乘整數的意義與整數乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算。整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算。
小數乘法的意義是一個數的幾倍是多少。所以它們相同。
乘法（multiplication），是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，「x」是乘法。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。
整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。
兩種測量的產物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。
2樓：匿名使用者
1、 光明小學有學生1200人,其中男生有576人,男生佔全校人數幾分之幾?
2、一種半導體收音機,現在售價165元,比去年降低了85元,降低了百分之幾?
3、某工廠共有工人1280人,其中女工有620人,女工人數比男工人數少百分之幾?
4、光華小學有學生500人,今天病假4人,求今天的出勤率?
5、一個工人由於改革生產技術,生產一個零件的時間由12分鐘減少到8分鐘,以前每天生產40個零件,現在生產率比以前提高了百分之幾?
6、 學校運來34噸煤,已經燒了18噸,燒掉的比剩下的多百分之幾?
7、 用400粒種子做發芽試驗,結果有32粒沒有發芽,求這批種子的發芽率是多少?
8、 紅旗紡織廠共有女工640人,其中女工佔總人數的5/8,女工有多少人?
9、 一本書共有240頁,第一天看了全書的1/4,第二天看了全書的3/8,兩天共看了多少頁?
10、建築工地需要水泥120噸,第一天運來總量德1/4,第二天運來總量的2/5,第二天比第一天多
雲多少噸?
11、青草晒乾後要失去原重量的80%,現有青草6.2噸,能晒乾草多少噸?
12、從a地到b地,甲走完全程需8小時,乙走全程比甲多用1/4時間,求乙走完全程的時間?
13、一根鐵絲全長4.8米,第一次用去全長的1/3,第二次用去餘下的60%,最後還剩多少米?
14、某工廠有女工128人,女工人數是男工人數的40%,全廠有多少工人?
15、從甲地到乙地走了全長的5/8,走了350米,甲地到乙地的全長多少米?
16、有兩根鋼材,第一根長4––米,第一根比第二根段2/9,第二根長多少米?
17、一個儲蓄所第三季度額佔全年儲蓄額的1/4,第四季度儲蓄額佔全年儲蓄額的3/10,第四季度比第三季度多62.8萬元,全年儲蓄多少?
18、拖拉機8天可以耕完一塊地,耕了5天后,還有75畝沒耕,這塊地有多少畝?
19、一根電線截成三段,第一段佔全長的1/3,第二段佔全長的2/5,第三段長6.4米,這根電線長多少米?
20．新華書店運來一批兒童讀物,第一天邁出1800本,第二天比第一天多賣1/9,餘下的是總數的3/7,第三天賣完.求這批兒童讀物共多少本?
3樓：冰山00烈焰
錯，（1）小數乘整數：與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的
簡便運算。例如:2.
5×6 表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。
（2）一個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件。它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。
例如，2.5 × 0.6表示2.
5的十分之六是多少，2.5 × 0.98表示2.
5的百分之九十八是多少。
小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同．______．（判斷對錯
4樓：藍色殊俟
這個答案是錯誤的。小數乘整數的意義
與整數乘法的意義相同，而小數乘小數的意義與整數乘法的意義就不相同了。
小數乘整數：與整數乘法意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算．例如：2.
5×6 表示6個2.5是多少或2.5的6倍是多少．一個數乘小數的意義：
與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件．它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾…是多少．
如，2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少．
5樓：百度使用者
小數乘整數：與整數乘法意義相同
，就是求幾個相同加數的和的簡便運算．
例如：2.5×6 表示6個2.
5是多少或2.5的6倍是多少．一個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件．它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾…是多少．
如，2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少．
所以小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同是錯誤的．故答案為：錯誤．
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同．______．（判斷對錯
6樓：手機使用者
小數乘整數和整數乘整數，都是求幾個相同加數的和的簡便運算，因此，它們的意義相同；
故答案為：正確．
小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同對嗎？
7樓：匿名使用者
不完全相同。（1）小數乘整數：與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:2.5×6
表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。
（2）一個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件。它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。
例如，2.5 × 0.6表示2.
5的十分之六是多少，2.5 × 0.98表示2.
5的百分之九十八是多少。
8樓：匿名使用者
相同：整數乘法：求幾個相同加數的和的簡便運算。小數乘法：一個數的幾倍是多少。（新教材）本質相同。
9樓：匿名使用者
不是小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同
而小數乘小數的意義與整數乘法的意義就不相同了
10樓：匿名使用者
不完全相同，，，整數是幾『個』相加~，小數是幾分之幾「個」相加~！
如：2*3 =3+3~兩個3相加。0.2*0.3=1/5個0.3相加`~
11樓：北冥神歐
也差不多 只不過一個有小數點一個沒有
小數乘法的意義與整數乘法的意義相同。. 對還是錯
12樓：匿名使用者
相同，小數乘法只是整數加小數點罷了
13樓：匿名使用者
整數只是小數點後面是0的小數而已。
14樓：尖尖小荷
對的,實際上與整數意義是一樣的,那個小數末尾對齊與整數數位對齊不算在內,這題我做過.
小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同。這個對不對？
15樓：匿名使用者
對，我們老師有說，都是求幾個相同加數和的簡便運算。
16樓：匿名使用者
對。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。
17樓：祖訪曼貫芝
不完全相同。（1）小數乘整數：與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:2.5×6
表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。
（2）一個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件。它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。
例如，2.5×0.6表示2.
5的十分之六是多少，2.5×0.98表示2.
5的百分之九十八是多少。
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,就是（ ）
小乘法的意義和整數乘法的意義完全相同這句話對嗎?
18樓：邢以彤鐸驪
錯，（1）小數乘整數：與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:2.5×6
表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少。
（2）一個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同，它是整數乘法意義的進一步擴充套件。它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。
例如，2.5
×0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少。
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同就是求幾個相數的和的簡便
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分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求（幾個相同加數的
分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求 幾個相同加數的和 的簡便運算。如八分之五乘三表示 3個8分之5是多少 五分之二乘六表示 6個5分之2是多少 一個數乘分數的意義是 求這個數 一個數 的幾分之幾是多少 分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是 分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是 ...
小數乘法的意義與整數乘法的意義完全相同嗎？為什麼
不是小數乘整數的意義 與整數乘法的意義相同 而小數乘小數的意版義與整數乘法的意義就不相同權了補充 整數乘法的意義 求幾個相同加數的和的簡便運算 現有教材的理解已較寬 如3 4既可以說 3個4是多少？也可以表述成 4個3是多少？小數乘法的意義 原有老教材是分開的，供參考 1 小數乘整數 與整數乘法的意...