1樓：匿名使用者
一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！螞蟻站成一排排的，是要準備做操嗎？突然，一隻大螞蟻急急忙忙地從住宅中衝出來，嘴裡不停的說著：
「遲到啦，遲到啦！」。
「撲通」！不好了，一隻嬌小的螞蟻被大螞蟻撞倒了！那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？
這時，一隻掛著治安警察牌子的螞蟻馬上跑上前扶起小螞蟻，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的眼神裡流露著關懷。
希望幫到您
續寫(草蟲的村落)第九自然段 「我還看見了許多許多」
2樓：希望撒比
我還看見了許多許多……
嗨！小螞蟻們，你們排成長隊，踏著整齊又有力的正步，托起沉重的糧食，頂著炎炎夏日，長途跋涉的旅行，前方到底有什麼東西，讓你們不辭勞苦的奔忙呢？
哦？空中來了一位不速之客：蜜蜂！蜜蜂啊蜜蜂，你振動著你的翅膀，是要去**採花蜜呢？如果有機會，可不可以讓蝴蝶與你一同而去呢？
看是誰來了？獨角仙。你頭上長著一跟長矛，這是威脅敵人的最好**，你在這小道中快速奔跑著，是有什麼事情讓你這麼著急啊？
喲！蝸牛，你是怕有小偷來偷竊出門把房子都背上了！哎哎哎！
兩隻小甲蟲，你們在打什麼，君子動口不動手，可別為了一點小事你動手打架啊！哦！遠處有一條「蛇」呀！
但走過去一看，原來是條小蚯蚓，田地裡可需要你，還磨蹭什麼呢？快點走吧！
我悠悠忽忽的漫遊了一個下午……
六年級下冊語文書第九課那個星期天,在文章中你認為這是一位怎樣的母親？
3樓：匿名使用者
1.did you go to the park on saturday morning?
2.i helped my mother clean the room last weekend.
3.chen jie went to the supermarket on sunday afternoon.
六年級下冊語文書第九課仿寫小練筆500字數多
4樓：匿名使用者
從此，桑娜的負擔更重了，自己的五個孩子算勉強填飽肚子，又何況多了西蒙的兩個小孩呢？日子一天天過去了，桑娜日日夜夜在家裡照顧孩子，打掃衛生……丈夫每天清晨都駕著小船去海上捕魚。孩子的衣服不夠穿，冬天腳都凍得青一塊紫一塊的，菜只有魚，有時一天只吃兩頓，最可憐的是有時只有一塊黑麵包。
每次爸爸出海回來，孩子們都是最高興的了，因為爸爸回來就會有魚吃了，孩子們每天都盼著爸爸早點回來。這幾天海風非常大，爸爸每天去海上都打不到魚，甚至差點連命都沒了。孩子們只好每天都啃窩窩頭，桑娜看著他們那麼想吃東西，就把自己的那份分給孩子們，只好自己捱餓。
就這樣，日子一天天過去了，到了孩子們該上學的年齡，都有
七、八歲了，但由於營養不良，孩子們看上去很小，只有
五、六歲。孩子們很懂事，雖然想讀書，但他們知道家裡條件不好，。桑娜知道了，就把撿來的廢報紙用線穿起來，給孩子們訂成一本書，孩子們看見了高興的都快發狂了，總算是有書看了！！
今天是桑娜的生日，孩子們想給媽媽一個驚喜，於是和爸爸一去下海捕魚，真巧，捕到了5條又肥又大的魚，晚上，一家人圍著的小木桌高興地邊吃邊聊……就這樣，時間一天天過去了，一家依然熬著艱苦的日子……
六年級下冊語文書第3課讀後感
5樓：美人天下
《花的話》一文，讚揚了二月蘭默默無聞的精神，批評了其他花兒的互相炫耀。可你是否發現，如果不是小男孩發現了二月蘭，它或許至今還躲在角落裡不被人發現，也就更談不上讚揚它了。由此可見，好的東西不一定總被人們發現，金子不一定總會發光。
當然，默默奉獻固然可貴，但如果一直保守自己，不與別人競爭，自己有才不露，那麼你身上再有才華，也不會被人發現。就如同一快燦燦的**，被深埋在地層底下，等待人來開掘。而當別人在極力展示自己的才華時，你卻依然堅持「默默無聞」，這樣所得到的結果顯然不同。
就像胡迪菁的自序中說的那樣：「公平的權益不是坐著等來的，更不是跪著求來的，而是站著跳起來使勁爭來的。」默默無聞的二月蘭就缺少這股「爭」的勁兒，它只是在默默的等待著，等待著……終於有一天，它被一個小男孩發現了，身上的閃光點因而顯露出來。
但是，「坐著等來」的機會真的有那麼多嗎？因而必須選擇競爭。
榆葉梅、桃花、玫瑰等花兒都大加讚揚自己的特點。它們是驕傲自大嗎？是的。
因為他們有理由驕傲，他們有各自不同的特點，所以他們敢於站出來誇耀自己一番。這說明它們一股強烈的競爭意識。都努力散發耀眼的光芒，想引起別人的注意。
它們都是站著的英雄！
人們總是用「是金子總會發光」來勸慰那些未「金榜題名」的人。然而在資訊化時代高速發展的今天，只有勇敢地站起來競爭，才可能為自己奪得一席之地。否則就會成為被社會遺忘的深埋在地下的金礦。
古人云：「千里馬常有而伯樂不常有。」特別是在當今時代，人才輩出，但發現和挖掘人才的「伯樂」卻微乎其微。
所以，我們更應該競爭，在眾人面前充分展露自己的才華，力爭坐得更好。現在手捧文憑到處求職的大學生多得是，難道當別人問到你的特長和曾獲何獎勵時，你依然在人們面前「默默無聞」嗎？顯然不行。
這時，你必須大大方方地說：「我在這方面有經驗，在學校受到多次嘉獎，我的條件比別人好，這個工作我能勝任。」否則，當你還在思索到底該不該競爭時，別人已經捷足先登了。
同學們，是金子不一定總會發光。讓我們從小培養積極的競爭意識，為自己開拓出一片美好的藍天吧
人教版小學六年級下冊語文課堂作業本全部答案
6樓：櫻曦雪
人教版 小學語文 六年級下冊 語文作業本 第一組---第五組 答案
1 文言文兩則
7樓：匿名使用者
這樣不行的，一定要自己寫呦！??
8樓：匿名使用者
1 第一課
文言文兩則1、
shú第二聲r
ǔ第三聲
zhì第四聲2、
①②②②
③3、全國擅長
下棋教導
9樓：可若惜
自己做的答案才是「最好的」
10樓：桃花心木的
作業應該自己做，不應該一味地抄襲。
11樓：mr冬瓜先生
求最佳
12樓：11天使and惡魔
自己回答，小孩子就知道抄答案。
13樓：匿名使用者
買一本六下的作業輔導
14樓：匿名使用者
15樓：微微一笑很城傾
好像新買的作業本上還是沒答案……
16樓：紛飛雪沫
同學，勤奮努力是根本
17樓：可可
額。。。。。。。。。
你再買一本新的，一定有答案。。
18樓：巧克力
你好貪啊，要自己做哦。。。。。。你這樣不好。。。。。。
我要語文六年級下冊的生字表
六年級下冊語文書笫三課小練筆，六年級下冊語文書113頁小練筆
六年級下冊語文第三課桃花心木仿寫小練筆100字150字200字300字時光荏苒，我從一棵只有膝蓋高的桃花心木苗長成與屋頂一般高的樹形優雅自在 顯示勃勃生機的桃花心木，我想對那位不再來看我們的種樹人說聲謝謝。當我和小夥伴們一起被種在老屋旁邊的空地上，我們很開心，我們知道我們很快就會長成參天大樹的，你會...
人教版六年級下冊第三課桃花心木寫作特點
這篇文章復語言樸實流暢 寓意深刻。製作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓 樹木自己學會在土地裡找水源 的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗 克服依賴性對人成長的重要意義。六年級下冊人教版語文第3課 桃花心木 的主要內容是啥米 六年級下冊語文第三課桃花心木 只...
蘇教版《補充習題》六年級下冊第三課《煙臺的海》閱讀短文習題答案
沒找到自己看著辦吧 我也沒辦法 q1，我的夢是指不斷充實自己，讓自己淵博，廣識 藍色的希冀是指孩子們，他們的未來，他們學成後創造的天地 播種是指傳道授業，教書育人。q3，文中寫了兩種海，一種是真切的大海，另一種則是知識的海，它們共同的特點就是廣博 無邊無際 雄渾以及大氣。蘇教版 補充習題 六年級下冊...