1樓：匿名使用者
祖國敞開了綠色的大門，
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，
去吧，去開啟大自然綠色的課本。
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔，松柏的蒼勁.。
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。
鳴禽,野花要和你們聯歡，
生活裡洋溢著歡樂和溫馨。
祖國的山水要和你們相聚，
請聽一聽它們心中的聲音。
青山說:攀登吧，
飽覽無限的風光，滿懷少年的激情！
綠水說:前進吧,，
奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！
去吧，天空會撒開片片雲錦，
給你們送去明媚的早晨。
去吧，大地會吹來陣陣微風，
給你們留下愉快的黃昏，
祖國敞開了綠色的大門，
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣,，
去吧，去開啟大自然綠色的課本。我們這個都學完了，也背完了，相信我！
2樓：唐詩說
再說一遍，什麼答案？
五年級上冊語文4課 去開啟大自然綠色的課本 5
3樓：匿名使用者
祖國敞開了綠色
的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本
4樓：姬戀
第四課 去開啟大自然綠色的課本
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
5樓：匿名使用者
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
6樓：匿名使用者
這個課文十分有詩意！
五年級上冊語文第四課《去開啟大自然綠色的課本》，大海會說
7樓：手機使用者
奔騰吧，波濤洶湧的浪花，顯出少年心靈的寬闊。
8樓：川中飄絮
大海會說:"你看——我的心胸多麼寬廣……」
五年級上冊語文第四課去《開啟大自然綠色的課本》家庭作業第一節描寫了哪些景物
9樓：匿名使用者
《去開啟大自然綠色的課本》是一首清新明快的現代詩。將「大自然」比喻為「綠色的課本」全詩共有6小節。
祖國敞開了綠色的大門，
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，
去吧，去開啟大自然綠色的課本。
這是詩歌的第一小節，揭示題旨、點明題意。寫祖國召喚孩子們去開啟大自然綠色的課本。「綠色的大門」、「清涼的綠蔭」表現了大自然的美好、可愛，「敞開」、「給」則運用了擬人手法，表明大自然熱情歡迎、接納孩子們投入它的懷抱，顯得生動形象，富有吸引力，親切感人。
兩個「去吧「表達了祖國已經發出號召，號召孩子們投身到大自然中去，召喚他們去開啟大自然綠色的課本，滿含深情，具有點明題意的作用。
詩人從祖國的召喚起筆，又以祖國的召喚收束全詩，首尾呼應，構思精巧。都是寫可愛的祖國號召少年兒童去開啟大自然綠色的課本。第
二、三、
四、五小節是詩的主體部分，詩人緊緊圍繞「去呼吸山水間芬芳的空氣」，「去開啟大自然綠色的課本」，馳騁想象，探索大自然神奇的祕密，感受大自然絢麗的景色。文題蘊含豐富，以「綠色的課本」比喻「大自然」，形象貼切且引人遐思。
蘇教版語文五年級上冊第4課《去開啟大自然綠色的課本》
10樓：小嘟嘟
1、第一段感覺是在號召學生，而最後一段是起到強調作用，和前後呼應，讀起來很順口。
2、我們平時的用法是蒼勁的松柏，挺拔的翠竹，豐收的果園，耕耘的沃野，反過來讀更顯得有勁，有精神，有號召感。這樣的詞：花兒的芬芳、春風的柔和。
3、明媚通常是用來形容天氣好的，而愉快是用來形容心情好的，這樣就覺得這一天非常美好
我是南京市琅琊路小學五年級的學生，老師就是這麼教我們的，望採納！?
小學語文五年級上第四課《開啟大自然綠色的課本》相關資料 5
11樓：手機使用者
科技發發解放句；日 個體日 嘔吐後果嘔吐後偶合感和
7年級上冊語文第四課下面詞語解釋,急
1.終極 2.迸濺 3.繁密 bai 4.佇立 5.凝望 6.伶仃 7.稀零 8.忍俊不du禁 9.仙露瓊漿 10.蜂圍蝶陣 zhi 11.盤虯臥龍 1.終止 結dao束。2.液體由內而外版向四外濺。權 3.多而密。4.長時間的站著。5.目不轉睛的看,注目遠望。6.孤獨沒有依靠。7.稀少,形容稀疏的...
蘇教版五年級語文下冊第四課第三題怎麼做
借梅花的冰清玉潔來形容魯迅的品德高尚，借梅花的開花早說明魯迅為了革命事業時時走在時間的前面，奮鬥一生 我沒書 麻煩你把題發過來 蘇教版五年級下冊語文第四課課後第4題怎麼寫 對不起 我還沒學到 你如果有教材全解，或是重難點。裡面應該會有答案。蘇教版五年級下冊語文課本4課 早 課後4題怎麼做 五年級下冊...
五年級下冊第四課讀完你有什麼感想
人教版語文五年級下冊第四課 把鐵路修到拉薩去 感想 我要向那些建設者們一樣擁有智慧 力量和吃苦耐勞的奉獻精神。原文 把鐵路修到拉薩去！2001年10月18日，藍天白雲下的風火山，銀裝素裹，分外妖嬈。工地上彩旗招展，數百名身穿橘紅色隊服的青年突擊隊隊員 數十臺大型工程機械嚴陣以待。隨著一聲令下，陣陣爆...