1樓：雲山醉石
你理解題目有誤-----失不是指失去了什麼，而是指自己的缺陷與不足。你不妨先寫自己的不足，再寫自己的收穫，這樣對比更能彰顯你收穫的重要。
語文學習得與失作文
2樓：霽月淡雅香
時間如一個列車飛速的向前駛去，兩個月匆匆過去「初中」的列車已出了車站，正向著一個美麗而遙遠的地方駛去，在這兩個月裡我學到了太多太多，但也失去了一些東西。下面請聽我說一說……
效 率
進入初中以後老師告訴我們的第一句話—「效率」。「做語文作業要利用每一分每一秒絕不能浪費」。這是陳老師說的最多的話，同學們都知道「時間就是金錢」，於是我按照老師上課說的每一種方法去做。
上課了老師還沒進來時，就可以做一道拼音題或是一道選擇題，有時老師上完課五分鐘多餘，也要抓緊一切時間，為了晚上多複習一下，我學會了提高效率的方法，這二個月收穫真不小。
知 識
「好像爐上的一鍋水在逐漸泛泡，冒氣而終於沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆」多美的句子呀！這就是初中的文章，是那麼的優美、深奧，與小學一比，簡直是一天一地，在這麼美的文章中我們毫無疑問的學到的只有知識了，在初中每個方面的知識都大大擴充套件。文言文多了，《論語》也要接觸，還有許許多多的散文等著讓我們欣賞，初中兩個月我收穫了「美」和「知識」。
「快樂」與「自豪」
初中的知識多了，方法肯定也更多，在我們班上有時還會請同學當老師講課。記得那一次，老師請我來當小老師，我一整晚興奮著，不停地「回憶」著明天可能發生的情景。當我走向講臺那一刻，我體會到了老師的「快樂」。
看到那一雙雙手舉起回答問題時，我內心充滿了「喜悅」，沒想到當老師是那麼的快樂，我真羨慕陳老師。當我走下講臺時，掌聲讓我無比自豪，初中學習五顏六色的。
提到失其實我已經沉默了。跟媽媽討論了許久沒找到答案。我覺得唯一的失就是少了一點點休息，不過與快樂相比，我早已把「失」扔到九霄雲外去了。
二個月的初中語文學習，謝謝你，我得到了太多知識與快樂……
語文學習的得與失作文怎麼寫.高分懸賞！！！！
3樓：段佳麗
首先確定寫的結構，最好是 總分總 結構 ，這樣比較容易把握中心思想，開頭要總寫，用俗語諺語或名人名言等比較經典的言辭，中間可以詳細寫得與失，這兩個可以對比寫，最後要用比較簡練的語言作個總結，最好是引用修辭之類的話，這樣讓閱卷的人感覺整體效果好，語言精練，評分肯定不會低的。。。。
加油吧，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。還是平時多看書，積累一些別人的精華辭藻，這樣你肯定在寫作中遊刃有餘。
4樓：匿名使用者
龍頭+豹身+鳳尾，善用修辭，多引用。
語文學習得與失作文怎麼寫
5樓：匿名使用者
根據自己的心得體會來寫
6樓：月光族
比如你對一個文學家很感興趣。雖然失去了難得的休息時間但一個暑假後你得到了知識。
三個月語文學習的得與失怎麼寫！！！！！！淚求作文嗷嗷嗷
7樓：匿名使用者
得：三個月你學到了什麼？懂得了什麼？收穫了多少？
失：遺憾的是什麼？失去了多少？
作文不在於精闢的語言，而是真情實感！
而這就是在於樸素的語言中
8樓：匿名使用者
首先開頭說你學了很多 其次列舉你學過的知識 中間穿插幾個例項 然後總結 誇語文的好
9樓：vera_媛
這種最好寫了，就是瞎扯淡》<
關於初一語文的《得與失》(作文600字左右)
10樓：匿名使用者
？？ 初一語文分三大板塊： 1.基礎知
識 2.閱讀 3.作文 基礎知識：
1.字詞的拼音與它的型（怎麼寫） 2.詞的解釋 3.
文言文解釋 4.需要默寫的（課文）（古詩） ——總歸一句話：該記的記，該背的背。
閱讀： 1.課內閱讀（文言文閱讀） 2.
課外閱讀 ——課內的老師堂上一定會講，最好用一本本子，把問題和問題的答案抄下來，及加深記憶，複習時又不會手忙腳亂；課外閱讀真的只有練了... 作文...（一般是命題作文和半命題作文） ——多看些課外書，學著寫日記這些提高文筆的辦法應該不用說了。
初一的作文主要抓到這幾點： 1.題材好（比如說「第一次_____」最好不要寫「第一次學煮飯」「第一次過馬路」之類的，發揮一下自己的想象力，但是不要超越現實） 2.
點題、首尾呼應、前後照應（這一類，你應該懂吧？） 3.個人風格（我不知道這對你是不是有很大的好處..
但是，你必須要有一種屬於你自己的文筆風格。這裡不是指什麼「悲傷路線」之類的。很簡單的就是「華麗」or「樸素」） 華麗——不是指華麗的詞語堆砌成一句話，會顯得空洞虛偽。
類似於多一些修辭手法之類的，唯美（悽美）的句子... 樸素——用自己的語言去描述你所要寫的東西... 首先是古文，初中的古文比較多，我的對學古文的總結就是：
開始時先讀，一邊看註釋一邊讀，因為有些是通假字，有些難認滴字註釋上有注音。翻譯就根據註釋上的解釋往下順，有些8 會翻譯的字詞標出來，上課認真聽聽???? 語文課文後都有個讀讀背背，上面的字詞要會寫會認。
其他的就沒什麼了，認真聽課是最重要的，筆記要及時，有時候老師講的快，筆記跟不上，就找個本本，在上面「狂草」——只要自己認的，難寫的字就注音，有空在及時整理，這個方法很好用滴~！ 作文啊，也沒什麼，我認為看作文選沒多大用，多讀寫有價值的文學作品，看看那些著名滴作家是怎麼描述滴最好，多積累，要新穎???? 語文考試哪——1、卷面整潔，什麼改正液、改正帶儘量不用，作文的字最為重要，字數要 多一點點，開頭和結尾一定要very good，寫出自己的最高水評， 作文題目是全文的領軍，領軍的領好了，作文才能寫好~！！
語文是一門「優美」的學科，在學習中一定要有自己的學習方法，初一政治有句話「學習方法是因人而異，因學科而異，最有效的學習方法才是最好的學習方法」!
一、學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。
其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。
課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。 知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。
我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
第一學期得與失作文，第一學期得與失作文800字
其實，我們的生活中總是充滿著 得 與 失 它們並不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關係。人遺弓，人得之 應該是對得失最豁達的看法了。就我們而言，固然有得有失。但是現實生活中，能夠坦然面對 得 與 失 的人卻寥寥可數。據我的所見所聞，以下例子是社會中最普遍的現象 汙吏之猖狂都因太計較個...
初三作文。語文的得與失。左右。急
秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收穫，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子 有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收穫，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收穫...
我的作文的得與失作文左右急急急急
得 亦 失，失 亦 得 植物失去了美豔的花朵，收穫了甜蜜的果實 大地失去了 鮮嫩的綠色，收穫了純潔的白雪。人類得到了物質的滿足，失去了心靈的感動。得到與失去，似乎是兩個必然要相連的次，失去的越多，或許將來得到的就會越多，得與失，應該是互為因果無法分離的。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。上...