1樓：非雨之戀
採用了比喻的修辭手法，注意不是象徵，這首詩詞中的修辭手法很有迷惑性。
比喻本是一種把一事物比成另一本質不同的事物的修辭手法，運用在詩歌當中，也稱比興。詩詞當中經常運用這一手法以達到形象生動和化實為虛的藝術效果。
賀知章《詠柳》：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」早春新葉萌發，詩人在一陣驚喜中忽發奇想，是春姑娘用她那雙靈巧的手，擺弄那富有靈性的剪刀，裁出那片片細葉的吧！
比喻使描寫化實為虛，形象更生動了，情感更濃郁了。
如果通篇貫穿著這種比興的意象，則是象徵，如李白常借雄奇不平凡的事物，如大鵬、天馬、雄劍及高山大河，來寄託他的理想，象徵他的才能；喜歡選取高潔美好的事物如明月、鳳凰、松柏、美人等，來象徵報的人品節操；又常選取遭摧殘、受拘羈的人物事件來比喻他的經歷和處境。
賀知章（公元659年－744年），字季真，晚年自號四明狂客，越州永興（今浙江省蕭山）人，少時就以詩文知名。唐武后（武則天）證聖元年（695）中乙未科狀元，授予國子四門博士，遷太常博士。後歷任禮部侍郎、祕書監、太子賓客等職。
為 人曠達不羈，有「清談風流」之譽，晚年尤縱，自號「四明狂客」、「祕書外監」。八十六歲告老還鄉，旋逝。屬於盛唐前期詩人，又是著名書法家。
作品大多散佚，現僅存二十首。
2樓：倚樓丶丶聽風雨
詠柳這首詩描繪了怎樣的景色
詠柳這首詩採用了什麼修辭手法
3樓：_深__藍
《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。《詠柳》的前兩句用兩個新美的比喻，描繪春柳的生氣勃勃，綠意盎然；詩的後兩句更把春風比喻成為剪刀，將無形的春風比喻成為有形的剪刀，不僅形象生動，還讓詩飽含韻味。
《詠柳》 唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《詠柳》譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
《詠柳》詩歌鑑賞：《詠柳》首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：
一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
《詠柳》第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。
4樓：阿沾
詠柳這首詩採用了比喻和對比的修辭手法。
前兩句用比喻的手法把柳樹的顏色、神態生動地描述出來；後兩句想象尤其新鮮奇妙，以擬人的手法，故意設問，點出本詩的中心：是春天的到來，才讓大地如此美麗。「剪刀」一詞把綴滿枝條的尖尖細葉具體形象地寫出來，這是本詩的點睛之筆。
此詩清新宜人，讀來如沐春風。
原文：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。
詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
文學鑑賞
首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。
「碧玉」二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中「碧玉破瓜時」已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有「碧玉小家女」，也很有名，後來形成「小家碧玉」這個成語。
「碧玉妝成一樹高」就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。
這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。在語言的運用上，既曉暢，又華美。
5樓：jf5188快樂
比喻，擬人等的修辭手法。
詠柳[唐]賀知章
碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
修辭,即文辭或修飾文辭, "修"是修飾的意思，"辭"的本來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞,修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。
6樓：倚樓丶丶聽風雨
詠柳這首詩描繪了怎樣的景色
7樓：匿名使用者
《永柳》這首古詩用了比喻的修辭手法。
《詠柳》這首詩採用了什麼修辭手法，請舉例說明。
8樓：倚樓丶丶聽風雨
詠柳這首詩描繪了怎樣的景色
9樓：匿名使用者
比喻「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」把春風比做剪刀
希望能幫到你
古詩《詠柳》用了什麼修辭手法
10樓：喵喵喵
運用了比喻的手法。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
《詠柳 / 柳枝詞》
唐代：賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文如下：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
擴充套件資料
賞析：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，深深地抓著了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它似美女的化身。高高的樹幹，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙襬上的絲帶。
在這裡，柳就是人，人就是柳，兩者之間彷彿沒有什麼截然的分別。而且「碧玉」也有雙關的意義。既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的「二月春風」恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。
然而，更妙的以下兩句：「不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。」在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？
把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
11樓：super木頭人
在《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
作品原文是：
《詠柳》--賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
擴充套件資料作者簡介：
賀知章（659~744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。證聖進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。後遷禮部侍郎，累遷祕書監，因而人稱「賀監」。
為人曠達不羈，有「清談風流」之譽。唐天寶三年（744）告老還鄉為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為「吳中四士」。
《全唐詩》存詩十九首。其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意。
12樓：叄年伍年不變心
比喻手法。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
詠柳碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
詩句譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
13樓：high芋頭小姐
古詩《詠柳》用了比喻和擬人的修辭手法。
《詠柳》—賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
詩中採用比喻和擬人兩種修辭手法。詩的第一句將春柳喻為「碧玉」，用年輕美貌的女子來做喻，第二句將柳枝比喻為美女裙帶，分別寫出了春柳整體之美和柳條之美；詩歌最後一句又將春風喻為「剪刀」，寫出了春風的活力之美；第三句中運用了擬人手法，一個「裁」字賦予了「春風」人的情態，呈現出景物的動態美。
14樓：北島無夢丷
運用了誇張的修辭手法。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。
全詩如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文如下：
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
15樓：_深__藍
《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。《詠柳》的前兩句用兩個新美的比喻，描繪春柳的生氣勃勃，綠意盎然；詩的後兩句更把春風比喻成為剪刀，將無形的春風比喻成為有形的剪刀，不僅形象生動，還讓詩飽含韻味。
《詠柳》 唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《詠柳》譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
《詠柳》詩歌鑑賞：《詠柳》首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：
一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
《詠柳》第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。
古詩《詠柳》用了什麼修辭手法詠柳這首詩採用了什麼修辭手法
運用了比喻的手法。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜 後兩句更別出心裁地把春風比喻為 剪刀 將視之無形不可捉摸的 春風 形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。詠柳 柳枝詞 唐代 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文如下 高高的柳樹...
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