一張紙條的前自然段是什麼最後自然段是作者的什麼這樣的寫法就叫什麼

1樓：虹羽夢馬

《一張紙條》的前三個自然段是敘事，最後一個自然段是作者的議論，這樣的寫法就叫先敘後議法。

《一張紙條》前三個自然段是什麼最後一個自然段是作者的什麼這種寫法就叫什麼？ 5

2樓：匿名使用者

前三個自然段和後一個自然段是分總的關係，總結全文。

3樓：匿名使用者

一張紙條前三個自然段是什麼？最後一個自然段作者這種寫法叫做前後呼應的手法。

4樓：匿名使用者

一張紙條，前三個自然段最後一個自然段是作者寫法。

5樓：拉動大海的漁夫

每一個自然段都有它的不同的意義，所以我們要好好的認真讀一下這個短文。

6樓：龍哥的賬號

前三個自然段最後一個自然段的作者用非常好的說法寫的這個句子。

7樓：匿名使用者

那紙條前三個自然段，最後一個自然段的作者寫的不一樣嗎？

8樓：匿名使用者

一張幾千三個字藍鑽是什麼樣？最後一個自然段是怎麼樣做的？為什麼這個就懂得？那就他非要不能的吧。

9樓：火曉蕾

調前三段自然段最後一個自然段作者的這種想法叫什麼？我覺得應該是描述了，這種張紙條的。

一張紙條短文前三個自然段是什麼最後一個自然段是作者的什麼這樣的寫法就叫？

10樓：匿名使用者

一張紙條短文，前三個自然段是最後一個自然段作者的什麼，我覺得是表達的手法

11樓：匿名使用者

生活中，需要紙短情長。

「歡合樹短文」最後一個自然段與短文第一自然段相照應的句子這種寫法叫什麼

12樓：匿名使用者

每當到了春暖花開的時候，那榆樹，也開始湧動起來，柔綠的榆樹枝長滿了惹人喜愛的褐色的芽，逐漸變深，變綠。細雨悄悄滋潤，微風輕輕吹拂，那褐色的芽，只那麼一瞬間，便變成嫩黃泛綠的園園的榆錢兒。榆樹像很得意的樣子，細長的柔枝低垂下來，上面滿是擠擠擦擦的榆錢兒了。

四五月間，榆樹的葉子逐漸變綠，榆錢兒也漸漸長大。小朋友一放學，便爬上樹摘榆錢兒吃。婦女們摘榆錢兒活面做烙餅，榆錢兒變成了人們的美味佳餚。

然而，即使人們捋完了它的葉子，但它仍然不會死，只要根在，來年榆樹就又能鬱鬱蔥蔥的茂盛起來。

榆樹更可貴的是它那頑強不屈和從不誇耀自己的品質。在百花爭豔的公園，它不會去招引遊客，但它卻會像哨兵一樣，堅守崗位，它可以為人們納涼。這些榆樹也有很多年了，可是它仍頑強地活在這裡。

夏天，不管多麼熱，也不會對它有影響;不管多大的雨，也不會把它衝跑，還能給它潤潤皮;冬天，不管有多大的雪，也不會把它壓垮;不管有多大的冰雹，也不會把它打倒，大個的冰雹也只不過把乾和杈上的皮打下來一點。春天和秋天，不管刮多大的風，也不會把它吹斷。

我愛榆樹，更愛榆樹的品格，敬佩它那頑強的意志

第一自然段一般引出下文那麼最後一自然段一般是什麼中三個自然段一般會怎麼說？

13樓：匿名使用者

最後一個自然段一般是總結全文，昇華主題的。中間三個自然段，一般都是細節描寫或者是事例。

(一丿華老師,你在**文章最後一個自然段在寫法上有什麼突出的特點?這樣寫有

14樓：匿名使用者

這篇文章的最後一個自然段運用了一個疑問的語句，

這樣可以表達出作者，真的想要知道老師在**，而且迫切的想要看到他。