1樓：象牙之夏
1．描寫特bai徵性的景物du表現「早」：早霞已散，曉zhi月猶dao明，殘星未落，寒霜猶重。前專幾句的意屬思為雨後的霞光彌散在拂曉的天空上，月亮依然亮著。
稀疏的樹木枝頭孤零零的掛著幾點殘星。這都說明了早。
2．描寫了詞人的心境上輕鬆愉悅的，有直接表現，儘管霜重天冷，但詞人的心情輕鬆，便覺馬行輕快。間接表現：以景寫情，心情愉悅，便覺青山流水皆有情，賞心悅目。
有關宋詞的一些文學常識,如作家風格?
2樓：藍藍藍
宋詞是宋代盛行的一種中國文學體裁，宋詞是一種相對於古體詩的新體詩歌之一，標誌宋代文學的最高成就。宋詞句子有長有短，便於歌唱，因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、 樂府、 樂章、長短句、詩餘、 琴趣等，它始於樑代，形成於唐代而極盛於宋代。
宋詞是中國文學發展史上第一個抒寫豔思戀情的專門文體，「 詩言志詞言情」、「詞為豔科」都是宋詞這種創作主流傾向的歸納。
宋詞的題材集中在 傷春悲秋、 離愁別緒、 風花雪月、 男歡女愛等方面，與「豔情」有著直接或間接的關係，被後人推尊為「豪放詞」開山祖的蘇軾，其絕大多數詞仍屬「豔科」範圍。
蘇軾應該可以說是文人抒情詞傳統的最終奠定者，而一些人認為，這也正是歷史發展的下坡路的開始，宋詞只是一味的寄情山水，或者歌以明志。陳師道用「 以詩為詞」評價蘇詞，道中蘇詞革新的本質。
從整體上觀照，詞的「雅化」程序，某種意義上也是詞逐漸向詩靠攏的一個過程，努力跨越「言志」與「言情」界限的過程，所以，陸輔之才說：「雅正為尚，仍詩之支流。**正，不足言詞。」
3樓：百度使用者
宋詞是繼唐詩之後的又一種文學體裁，基本分為： 婉約
派 、 豪放派 兩大類。 婉約派的代表人物：宋代詞人：
李清照 、 柳永 、 秦觀 等。 豪放派的代表人物： 辛棄疾 、 蘇軾 、 岳飛 、 陳亮 等。
念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。 羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮。 人生如夢，一樽還酹江月。 定風波 蘇軾 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺，已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 蝶戀花 蘇軾 花褪殘紅青杏小。
燕子飛時，綠水人家繞。 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草. 牆裡鞦韆牆外道。
牆外行人，牆裡佳人笑。 笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。 江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。 為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？
持節雲中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 江城子 乙卯年正月二十日夜記夢 蘇軾 十年生死兩茫茫。
不思量，自難忘。 千里孤墳，無處話淒涼。 縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。 小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 水龍吟 次韻章質夫楊花詞 蘇軾 似花還似非花，也無人惜從教墜。 拋家傍路，思量卻是，無情有思。
縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。 夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。 不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。
曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。 春色三分，二分塵土，一分流水。 細看來，不是楊花，點點是、離人淚。
水調歌頭 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。 不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但願人長久，千里共嬋娟。
訴衷情 陸游 當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。 關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。 此生誰料，心在天山，身老滄洲！ 釵頭鳳 陸游 紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮牆柳。
東風惡，歡情薄。 一懷愁緒，幾年離索。 錯！
錯！錯！ 春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落。閒池閣。 山盟雖在，錦書難託。
莫！莫！莫！
踏莎行 秦觀 霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。 可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裡斜陽暮。 驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。
郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。 鵲橋仙 秦觀 纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。 金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 【浪淘沙】 李煜 簾外雨潺潺，春意闌珊。
羅衾不耐五更寒。 夢裡不知身是客，一晌貪歡。 獨自莫憑欄，無限江山， 別時容易見時難。
流水落花春去也，天上人間。 【虞美人】 李煜 春花秋月何時了，往事知多少。 小樓昨夜又東風， 故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 問君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流。 【相見歡】 李煜 林花謝了春紅， 太匆匆， 無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚， 相留醉（留人醉）， 幾時重， 自是人生長恨水長東。 【相見歡】 李煜 無言獨上西樓， 月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷， 理還亂， 是離愁， 別是一番滋味在心頭。
雨霖鈴 柳永 寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！今宵酒醒何處？
楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱是，有千種風情，更與何人說？
遠從《詩經》、《楚辭》及《漢魏六朝詩歌》裡汲取營養，又為後來的明清戲劇**輸送了養分。直到今天，她仍在陶冶著人們的情操，給人們帶來很高的藝術享受。 詞的初期極盡豔麗浮華,流行於市井酒肆之間,是一種通俗的藝術形式，五代時期的《花間集》就很明顯地展露了詞美麗絢爛的文采，但是這期間的詞題材還僅限於描寫閨情花柳、笙歌飲宴等方面，可以說還顯得很「小氣」。
雖然藝術成就上已經達到了相當的水準，但是在思想內涵上層次還不夠。宋代初期的詞一開始也是沿襲這種詞風，追求華麗詞藻和對細膩情感的描寫。像曾因寫過「忍把浮名，換了淺斟低唱」而得罪了仁宗皇帝的柳永，鬱郁不得志，一生就流連於歌坊青樓之間，給歌妓們寫寫詞。
所謂「凡有井水飲處，即能歌柳詞」。當時的詞被認為是一種粗俗的民間藝術，不登大雅之堂，以至於宋朝的晏殊在當上宰相之後，對於他以前所做的詞都不承認是自己寫的。宋朝的豔妓之多，水平之高為其它朝代所罕有，她們和宋朝的才子們一起共同推動了詞這一新興藝術形式在民間的廣泛流傳。
但是，隨著詞在宋代的文學中佔據越來越重要的地位，詞的內涵也在不斷地充實和提高。「人不寐，將軍白髮征夫淚。」奠定了邊塞詞在宋詞中的地位，使只聞歌筵酒席、宮廷豪門、都市風情、脂粉相思之類的世人一新耳目。
到蘇軾詞首開豪放詞風，宋詞已經不僅限於文人士大夫寄情娛樂和表達兒女之情的玩物，更寄託了當時的士大夫對時代、對人生乃至對社會政治等各方面的感悟和思考。宋詞徹底跳出了歌舞豔情的巢窠，昇華為一種代表了時代精神的文化形式。 大致有5種：
1、按長短規模分，詞大致可分小令(58字以內）、中調(59一90字以內)和長調（91字以上，最長的詞達240字)。一首詞，有的只有一段，稱為單調；有的分兩段，稱雙調；有的分三段或四段，稱三疊或四疊。 2、按**性質分，詞可分為令、引、慢、三臺、序子 、法曲、大麴、纏令、諸宮調九種。
3、按拍節分，常見有四種：令，也稱小令，拍節較短的；引，以小令微而引長之的；近，以音調相近，從而引長的；慢，引而愈長的。 4、按創作風格分，大致可以分為婉約派和豪放派。
5、按詞牌分。
怎樣自學中國文學史中宋代文學部分（宋詞為主）？怎樣賞析宋詞？
4樓：深水浮雲
分段bai
學習：宋代文學分四段，北宋du前後期，zhi南宋前後期dao。瞭解每個時期，
專各自的背景、思潮
屬、代表詩人以及詩風的演變，突破。
賞析宋詞要結合詞的作者的創作風格、創作背景，分析詞中所用到的意象，營造的意境。這樣便於瞭解詞的思想。宋詞在意境方面最為講究。
賞析宋詞，意境分析是必須的。比如蘇軾詩以豪放著稱。他的詞中意境都很巨集闊，表達他的志向、理想或者心境。
5樓：芳華成煙
學一首宋詞，首先bai要明白表面意du思，理解每一字zhi，每一dao句的意思。必要的內時候可以查古容漢語字典。
再來可以看看深意，例如說借物喻人，感慨遭遇之類的。可以結合寫作背景品讀。
還有最好要記住其中名句。
如果實在還有不懂的可以上網查查。
6樓：亻谷仌
那東西多讀幾遍感覺就出來了
反正我是這麼的
7樓：梨畫帶魚
你可以先自蒙一遍，再對照旁人的，推理出意思，而且，既然是宋詞，你就要理解他的韻味
詩歌是我國古代文學之一,也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠,談談你學習唐詩宋詞的體會
8樓：筆有千秋業
這個題目太巨集大，非三言兩語可以講完的，還有不同的閱讀主體有不同的閱讀體會，我僅就我個人的閱讀經歷談一點體會，請你參考：
我們學習的唐詩都是古代的名人名篇，包括有：《越中覽古》、《石頭城》、《聞樂天左降江州司馬》、《過華清宮》、《登高》、《山居秋暝》。其中我最喜歡的是《山居秋暝》這首。
因為我覺得這首詩寫的風景相當的美，詩中描述的是一幅山春風景畫。裡面還描寫了許多迷人的景物，如明月、清泉還有漁舟等等。令人似乎置身於中的美景一樣。
這首詩的作者是王維，他寫的詩的風格大多是詩中有畫，畫中有詩。我想這首詩寫得這麼美，應該是跟他的詩風格有關吧！其實詩人並不只是對景物作細緻感人的刻畫，實際上他是通過對山水的描繪寄託著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。
宋代是詞的最鼎盛的時期。其中也有不少膾炙人口的名篇，還有不少還流傳至今。在我學過的宋詞裡，我最喜歡的是李清照的〈〈聲聲慢〉〉。
這首詞的詞風哀婉，語言自然流暢，讀起來有容易上口。詞的開頭通過幾個重疊詞，更能表現出詞人內心的悲傷，還有生活的悽慘和悲愴。還有初中學過的〈〈武陵春〉〉，一開始用了一句「欲語淚先流」，也能表達出詞人內心的悲傷。
中國古代的文化是無窮無盡的，也是令人著迷的。我們之所以要學習古文和詩詞，也是為了更好的感受古代的文化。詩詞是古代文人的結晶，我們不但要用心的去學習它，還要把它們的精華記在腦裡。
我們現在學習詩詞可能就不大理解它的意思，但如果你日後再拿出來看的話，你就會明白它的意思，因為你可能已經經歷過詩人的事了。所以說，詩詞對後人也是有積極意義的。
閱讀下面一首宋詞,然後回答問題卜運算元
1 託物寓人抄 或託物寓懷襲 以物寫人 借物抒情 移情於物等 下片借寫縹緲孤鴻的具體形象來表現 幽人 作者自己 把自己的主觀感情物象化。2 表達了作者貶謫黃州期間的孤寂處境和高潔自許 不願隨波逐流的心境。閱讀下面這首宋詞,然後回答問題。卜運算元 黃州定慧院寓居作 注 蘇軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜 1 ...
閱讀下面一首宋詞，然後回答問題虞美人宜州見
1 作者先邊地宜州看到梅花含苞欲放，接著寫夜晚微風中傳來梅花幽香，最後寫早晨梅花開滿枝頭。由 梅破 到 梅香 再到 開遍 作者很有層次地描寫了梅花。意對即可 2 沒有，從三方面可以看出，一是上闋傳達了邊地見到梅花的喜悅之情，二是下闋化用典故表現自己的浪漫情懷 寄託自己的美好理想 三是末兩句主要抒發了...
閱讀下面的古詩,完成12題登飛來峰王安
1.在內容上勾畫出一幅高山之巔 雄雞高唱 紅日噴薄的生機勃勃的景象。在結構上為下文的抒情作鋪墊。2.抒發了作者渴望建功立業 掃蕩浮雲 一展抱負的豪邁情懷。意對即可 閱讀下面古詩,根據要求回答問題。登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮 浮雲一詞比喻小人 暫時性的干擾等,這裡詩人用...