1樓：
1.「勞動成果」在這裡是指 建築住宅（2分）
2.在文中「所以」的前面可以加上「因為」這個詞，在句中加「因為」最合適的地方打「△」。（1分）
蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家。△
它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。
3.這段話中有兩個問句，第一句是（ 蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢？ ）句，第二句是（ 它有特別好的工具嗎？ ）句。（2分）
4.這段話主要寫( 蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢 ？ )（2分）
5.從( 專家 )、( 勞動 )這些詞語可以看出作者是把蟋蟀當作人來寫的
第五題不確定
2樓：匿名使用者
1.建造住房2.「因為」在「蟋蟀並不是挖掘技術的專家......」3.反問句；設問句4.蟋蟀的挖掘能力5.才能；專家
3樓：學而時習之
1建築住宅
2△蟋蟀並不是挖掘技術的專家
琴手蟹閱讀答案 急急急 儘快啊
4樓：與悲傷宥約
1、全bai
文以見蟹、買蟹、吃du蟹、聽蟹的傳說、感嘆zhi為線索，寫出dao了琴手蟹的歷史以及回作者後來對吃蟹的答愧疚之情，透露出了「如果要用有形來買無形，都是有罪的。」的思想感情。
2、是一個善良、博學、思想深厚、樸實、直率的人。在文中起過渡作用，是一個起伏段，通過朋友的告誡使情節更鮮明，文章更充實。也以此寫出之後的文章主旨昇華，引出主題。
3、分總的形式。首先描寫環境為題，並不開門見山，引起讀者興趣。文章情節安排到位，人物穿插精確，人物刻畫明顯。結構分明，層層遞進。
4、帝王蝶的前生真是一個九五至尊的帝王
桃花水母的前生真是一朵嬌豔欲滴的桃花
《風》的閱讀題
5樓：54程太太
問題1：
春天的風又叫和風，特點是喚醒萬物。
夏天的風又叫薰風，特點是暖烘烘。
秋天的風又叫金風，特點是涼絲絲。
冬天的風又叫朔風，特點是寒風怒號，捲起塵土。
問題2：
本文第2~5自然段是按春夏秋冬順序來寫的，全文是按的時間順序來寫的。
問題3：秋風為什麼加「金風」?
答：因為對於農民來說這是一個值得高興值得快樂的時間，秋的到來雖然萬物以沒有春的可愛也沒有夏的美麗，可是它卻十分的樸質，在沒有人煙的地方也許會很蕭條，落葉繽紛，枯枝敗葉，可是它是生命的延續，落花不是無情物，化作春泥更護花。
問題4：讀了「我們卻迎著寒風堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心」這句話，你受到什麼啟發？
答：在另一端是金黃色的海洋，那是汗水的結晶，金風，說不清，很美很美，在這個海洋之中，你伴隨著清風，微風 冬天的風叫朔風，是因為，強風，你會看到，莊稼隨風飄動的身姿，宛如一條金色的龍在遨遊。
閱讀題解答。
6樓：田洪睿
（1）短文講了一件什麼事？
（2）讀句子「夜裡，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖......第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。」老獵人當時在想什麼？
（3）「老獵人為什麼會在草原上消失呢？」對這句話你是如何理解，把想法寫下來。
（4）讀了短文，你有什麼感想或體會，寫下來。
答案；1。故事講述了一個在青藏高原中捕獵的獵人，有一天早晨，他從帳蓬中走出來便看見一隻肥壯的藏羚羊。忙拿出獵槍，瞄準藏羚羊。
突然那隻藏羚羊朝獵人跪了下來，眼睛裡流出兩痕淚水。扣住扳機，藏羚羊隨聲倒下。當他剖開藏羚羊腹部時，驚呆了：
發現羚羊的子宮裡有一隻小羚羊已經成型，獵人的屠刀「咣噹」地掉在地下，從此大草原上消失了獵人的影子。
2。老獵人不明白為什麼要給他下跪
3。因為沒老獵人認識到自己殺生的錯誤，不想再傷害生靈。
4。善待動物,是我們每個公民應盡的義務;善待動物,是促使人與動物成為好朋友的唯一渠道;善待動物,是熱與自然和諧相處的一大捷徑。因此，我們小學生也要在每時每刻，每分每秒幫助動物，熱愛動物，善待動物。
自己想想吧、、、、
7樓：沫轉綸
接濟( 資助,救濟) 善良( 友善, 和善) 清楚( 明白,明瞭)
2.發現藏羚羊→（獵殺 ）藏羚羊→（ 開膛）藏羚羊→（ 掩埋）藏羚羊
3.為什麼說「殺生和慈善在老獵人身上共存」？
老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地鬆了一下。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起
他的眼前老是浮現出給他跪拜的藏羚羊
他久久難於入眠，雙手顫抖
他在山坡上挖了一個大坑，將那隻藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……
4。老獵手明白了：藏羚羊為什麼要給他下跪
5。文中哪句話給你印象最深？
奇怪的是那隻肥大的藏羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然後衝著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。
6。善待動物,是我們每個公民應盡的義務;善待動物,是促使人與動物成為好朋友的唯一渠道;善待動物,是熱與自然和諧相處的一大捷徑。因此，我們小學生也要在每時每刻，每分每秒幫助動物，熱愛動物，善待動物。
8樓：匿名使用者
2.發現藏羚羊→（獵殺 ）藏羚羊→（ 開膛）藏羚羊→（ 掩埋）藏羚羊
3.為什麼說「殺生和慈善在老獵人身上共存」？
老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地鬆了一下。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起
他的眼前老是浮現出給他跪拜的藏羚羊
他久久難於入眠，雙手顫抖
他在山坡上挖了一個大坑，將那隻藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……
4。老獵手明白了：藏羚羊為什麼要給他下跪
文中哪句話給你印象最深？
奇怪的是那隻肥大的藏羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然後衝著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。
善待動物,是我們每個公民應盡的義務;善待動物,是促使人與動物成為好朋友的唯一渠道;善待動物,是熱與自然和諧相處的一大捷徑。因此，我們小學生也要在每時每刻，每分每秒幫助動物，熱愛動物，善待動物
絕唱 閱讀題及答案
9樓：大愛有天
絕 唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只願在每年的初冬季節去。
⑦誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎?
「接天蓮葉無窮碧，」的名句曾被人無數次地吟詠過。我曾經以為，這是荷花最美的時候，可是我現在卻覺得，也許一切並非如此。
③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，彷彿永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭於岸畔又隱隱於水底的那些神祕莫測的豔影，都會使人心醉神迷。
這是這一塘荷花最美的時候嗎?「映日荷花別樣紅」的詩句，人們總是不絕於口。我也曾經認為，滿塘紅豔是荷花最美的時候，可是我現在越來越不這麼認為了。
④那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那裡的殘秋。可是當我徜徉於既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。
看到這些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界。
⑤「留得殘荷聽雨聲」嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那佈滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池豔紅的最高的昇華。你從中可以發現一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏於殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的悽美。
⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷牆一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象徵，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝於色、遠勝於香的一池歷盡悽風苦雨的絕唱。
何況，隆冬過後，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要「留得殘荷聽雨聲」，還是「風雨聲中聽殘荷」吧!去聽它的精神，去聽它的力量!
18．聯絡語境，解釋文中加點詞語的意思。(2分)
亭亭：19．第④段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的 ，第⑤⑥段運用了 的表達方式，讚美了殘荷的精神。(2分)
20．按照要求品讀、賞析下面的句子。(4分)
(1)從修辭的角度：
它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
賞析：(2)從含義的角度：
有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎。
賞析：21．作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷牆殘柱，這兩者有何相似之處?(2分)
22．文段⑦中，「留得殘荷聽雨聲」與「風雨聲中聽殘荷」有何不同?結合文意，談談你的理解。(4分)
23．根據文章內容，分析本文題目「絕唱」的含義。(3分)答案18．答案示例：這裡指荷花直立而美好的樣子。(2分)
19．外在形態(形象) 議論、抒情(評分：2分。每空1分，第二空只答對一項不得分)
20．(1)示例：句中將「綠葉」比喻成「透明的翡翠」，將綠葉上「汪汪點點的水露」比喻成「珍珠」，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。 (2)示例：
句中的「撕破」「卷作黑色的一團」體現了「秋風」摧殘之重，「依然」「高擎」則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。
(評分：4分。每句2分，意思對或言之成理即可)
21．答案示例：兩者都經受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。(評分：
2分。只答後兩句，大意對即可。如果從文章中摘取「它和圓明園留給人們的斷牆一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象徵，是一種不屈的沉默」得1分)
22．答案示例：「留得殘荷聽雨聲」聽的重點是雨聲，表現的是一種審美的情趣；「風雨聲中聽殘荷」突出的是感受殘荷所表現的一種精神和力量。(評分：4分。大意對即可)
23．答案示例：這裡指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現的是一種絕美的精神。(評分：3分。大意對即可)
《鮮花》閱讀題答案，急，鮮花課閱讀題答案
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英語閱讀理解，急求答案急求英語閱讀理解答案
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病人閱讀題答案，病人（董黛） 閱讀理解答案
襯托出 她 對生命的熱愛以及典雅的氣質。2 答 起承接過渡的作用，使文章自然轉入具體情節的敘述，推動情節發展。3 四個場景 在電梯發出超載警報時，她 從人群中主動擠出來，等下一趟 她 幫農民模樣的大伯找樓梯，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，並不迴應 她 的請求 熱心告訴小夥子口腔科病房的地點 她 幫一...